.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:ihsan@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@April 8, 2025, 6:04 pm Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Jaringan Komputer II

TE210219

1

1

2

56

3

21-09-2022

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Ihsan S.Kom., M.T.

Qory Hidayati S.T., M.T.

NIP/NIK. 199008272019031011

NIP/NIK. 198611142019032014

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-1) Bertakwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukan sikap religius
(S-9) Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian secara mandiri

PENGETAHUAN
(P-1) Menguasi konsep teoritis matematika teknik dan fisika terapan terkait dengan praktek instalasi dankonfigurasi, interpertasi instruksi, pengoperasian, pengujian, pemeliharaan dan perbaikan untuk menyelesaikan permasalahan bidang instrumentasi dan sistem kendali
(P-3) Menguasai pengetahuan tentang perangkat pemrograman, simulasi dan penggunaan teknologi informasi untuk rekayasa dan penyelesaian pekerjaan bidang instrumentasi dan sistem kendali
(P-6) Menguasai pengetahuan tentang tata cara komunikasi dengan pihak lain dengan memperhatikan etika komunikasi
(P-8) Menguasai pengetahuan tentang SOP perbengkelan, aktivitas laboratorium dan K3

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-5) Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif pada bidang instrumentasi dan sistema kendali
(KU-8) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untukmenjaminkesahihan dan mencegah plagiasi pekerjaan pada bidang instrumentasi dan sistema kendali yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-5) Mampu menggunakan alat ukur elektronik perangkat lunak, simulasi dan penggunaan teknologi informasi untuk rekayasa, penyelesaian pekerjaan dalam bidang instrumentasi dan sistem kendali
(KK-6) Mampu mengimplementasikan sistem kendali, mikrokontroler, PLC berdasarkan standar IEC
(KK-7) Mampu melaksanakan perancangan/membuat rancangan baru, menguji dan memodifikasi rangkaian elektronika
(KK-8) Mampu mengintegrasikan sistem kendali dengan menggunakan komunikasi kabel dan atau nirkabel

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CP-MK 1 : Mampu menyimpulkan konsep dasar membangun dan mengelola bisnis

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
SUB CPMK-1 Mampu memahami protocol OSI Model jaringan dan membuat spesifikasi topologi jaringan (CPMK 1), (CPMK 2)
SUB CPMK-2 Mampu mengumpulkan dan menentukan kebutuhan teknis pengguna yang menggunakan jaringan (CPMK 2)
SUB CPMK-3 Mampu merancang pengalamatan jaringan (CPMK 2), (CPMK 5)
SUB CPMK-4 Mampu memahami konsep konfigurasi dan keamanan switch & router (CPMK 3), (CPMK 4)
SUB CPMK-5 Mampu mengkonfigurasi routing jaringan dalam satu autonomus system (CPMK 3), (CPMK 4)
SUB CPMK-6 Mampu mengkonfigurasi routing jaringan antar autonomus system (CPMK 3), (CPMK 4)

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah Jaringan Komputer II mempelajari dasar Routing dan Switching yang mencakup arsitektur, komponen, dan operasi router dan switch di skala jaringan kecil. Diharapkan Mahasiswa mampu memahami tujuan dan operasi router, routing table dan route lookup process. Kemudian memahami cara kerja dan konfigurasi VLAN, STP, EtherChannel dan DHCP

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Konfigurasi perutean VLAN dan Inter-VLAN
Troubleshooting perutean antar-VLAN pada perangkat Layer 3
Konfigurasi redundansi pada jaringan yang diaktifkan menggunakan EtherChannel
Menjelaskan cara mendukung jaringan yang tersedia dan andal menggunakan pengalamatan dinamis dan protokol redundansi hop pertama.
Konfigurasi keamanan switch untuk mengurangi serangan LAN.
Konfigurasi perutean statis dan dinamis IPv4 di router dalam dan antar Autonomus System

Pustaka

  1. Cisco CCNA & Jaringan Komputer. Bandung; Informatika Bandung Dye, Mark, et.al. (2008).
  2. Network Fundamental CCNA Exploration Companion Guide. Indianapolis, USA; Cisco Pres.
  3. Netacad Academy CCNA RSE Version 7

Media Pembelajaran

  1. Media visual : grafik, diagram, chart
  2. Buku teks, buku elektronik
  3. Projected still media : slide, LCD projector
  4. Laboratorium komputer dan komputer
  5. Perangkat Router dan Switch
  6. Software Packet Tracer 8.0

Dosen Pengampu

Ihsan,

 

 

Mata Kuliah

Jaringan Komputer II

Kode Mata Kuliah

TE210219

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 SUB CPMK-4 Mampu memahami konsep konfigurasi dan keamanan switch & router (CPMK 3), (CPMK 4)
  1. Mampu mengkonfigurasikan pengaturan awal pada switch Cisco.
  2. Mampu mengkonfigurasikan port switch untuk memenuhi persyaratan jaringan.
  3. Mampu mengkonfigurasikan akses manajemen aman di switch.
  1. Persentasi/Tugas
  2. DiskusiKelompok
  3. Praktik atau percobaan
  1. kegiatan tatap muka (100menit)
  2. kegiatanmandiri (60 menit)
  3. Penugasan terstruktur (20menit)

Metode Pembelajaran kolaboratif

Konfigurasi Dasar Pada Switch


  1. Cisco CCNA & Jaringan Komputer. Bandung; Informatika Bandung Dye, Mark, et.al. (2008).
  2. Network Fundamental CCNA Exploration Companion Guide. Indianapolis, USA; Cisco Pres.2.
  3. Netacad Academy CCNA RSE Version 7.2

3
2

 SUB CPMK-4 Mampu memahami konsep konfigurasi dan keamanan switch & router (CPMK 3), (CPMK 4)
  1. Mampu mengkonfigurasikan pengaturan dasar pada router untuk merutekan antara dua jaringan yang terhubung langsung, menggunakan CLI.
  2. Mampu Membuat keamanan dasar pada Router
  3. Mampu memverifikasi konektivitas antara dua jaringan yang terhubung langsung ke router.
  1. Presentasi / Tugas
  2. DiskusiKelompok
  3. Praktik atau percobaan
  1. Kegiatan tatap muka (50menit)
  2. kegiatan mandiri (100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60menit)

Metode Pembelajaran kolaboratif

Konfigurasi Dasar Pengaturan Pada Router


  1. Cisco CCNA & Jaringan Komputer. Bandung; Informatika Bandung Dye, Mark, et.al. (2008).
  2. Network Fundamental CCNA Exploration Companion Guide. Indianapolis, USA; Cisco Pres 2.
  3. Netacad Academy CCNA SRWE Version 7.2

4
3

 SUB CPMK-2 Mampu mengumpulkan dan menentukan kebutuhan teknis pengguna yang menggunakan jaringan (CPMK 2)
  1. Mampu menjelaskan bagaimana sebuah switch meneruskan frame berdasarkan konfigurasi VLAN di lingkungan multi-switch.
  2. Mampu mengkonfigurasikan port switch untuk ditetapkan ke VLAN berdasarkan persyaratan.
  3. Mampu menkonfigurasi port trunk pada switch LAN.
  1. Presentasi / Tugas
  2. Diskusi Kelompok
  3. Praktik atau percobaan
  4. Project 1 Membuat Pengalamatan Jaringan Komputer
  1. Kegiatan tatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri(100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran berpusat pada mahasiswa dalam setiap proses pembelajarannya

Konfigurasi VLANs


  1. Cisco CCNA & Jaringan Komputer. Bandung; Informatika Bandung Dye, Mark, et.al. (2008).
  2. Network Fundamental CCNA Exploration Companion Guide. Indianapolis, USA; Cisco Pres.2.
  3. Netacad Academy CCNA SRWE Version 7.2

3
4

 SUB CPMK-1 Mampu memahami protocol OSI Model jaringan dan membuat spesifikasi topologi jaringan (CPMK 1), (CPMK 2)
  1. Menjelaskan konsep VLAN Trunks.
  2. Mengkonfigurasikan VLAN Trunk
  3. Melakukan troubleshoot implementasi VLAN trunks.

 
  1. Presentasi
  2. Diskusi Kelompok
  3. Praktik atau percobaan
  4. Menjawab Soal -Soal
  1. Kegiatan tatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri (100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran berpusat pada mahasiswa dalam setiap proses pembelajarannya

VLAN Trunks


  1. Netacad Academy CCNA RSE Version 7
  2. Network Fundamental CCNA Exploration Companion Guide. Indianapolis, USA; Cisco Pres

4
5

 SUB CPMK-1 Mampu memahami protocol OSI Model jaringan dan membuat spesifikasi topologi jaringan (CPMK 1), (CPMK 2)
  1. Mampu menjelaskan opsi untuk mengonfigurasi perutean antar-VLAN.
  2. Mampu mengkonfigurasikan perutean antar-VLAN router on a stick.
  3. Mampu memecahkan masalah konfigurasi antar-VLAN yang umum.
  1. Praktik atau percobaan
  2. Menjawab Soal - Soal
  3. Project 2 Menentukan spesifikasi kebutuhan perangkat
  1. Kegiatan tatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri(100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran kontekstual

Inter-VLAN Routing (pada router)


  1. Network Fundamental CCNA Exploration Companion Guide. Indianapolis, USA; Cisco Pres.
  2. Netacad Academy CCNA SRWE Version 7.2

3
6

 SUB CPMK-4 Mampu memahami konsep konfigurasi dan keamanan switch & router (CPMK 3), (CPMK 4)
  1. Mampu menjelaskan bagaimana sebuah switch meneruskan frame berdasarkan konfigurasi VLAN di lingkungan multi-switch layer 3.
  2. Mampu mengkonfigurasikan port switch layer 3 untuk ditetapkan ke VLAN berdasarkan persyaratan.
  3. Mampu menkonfigurasi port trunk pada switch layer 3.
  4. Mampu mengkonfigurasikan Dynamic Trunking Protocol (DTP).
  1. Presentasi
  2. Diskusi Kelompok
  3. Praktik atau percobaan
  4. Menjawab Soal -Soal
  1. Kegiatan tatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri (100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran efektif

Konfigurasi Inter-VLAN routing menggunakan Switch Layer 3


Netacad Academy CCNA SRWE Version 7.2

3
7

 SUB CPMK-3 Mampu merancang pengalamatan jaringan (CPMK 2), (CPMK 5)
  1. Mampu menjelaskan teknologi EtherChannel.
  2. Mampu mengkonfigurasikan EtherChannel.
  3. Mampu memecahkan masalah EtherChannel.
  1. Praktik atau percobaan
  2. Menjawab Soal - Soal
  3. Project 3 Menerapkan EtherChannel pada perangkat switch
  1. Kegiatan tatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri (100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran kolaboratif

EtherChannel


Netacad Academy CCNA SRWE Version 7.2

4

8

UTS : Ujian Tengah Semester

25
9

 SUB CPMK-3 Mampu merancang pengalamatan jaringan (CPMK 2), (CPMK 5)
  1. Mampu menjelaskan bagaimana DHCPv4 beroperasi dalam jaringan bisnis kecil hingga menengah.
  2. Mampu mengkonfigurasikan router sebagai server DHCPv4.
  3. Mampu mengkonfigurasikan router sebagai klien DHCPv4.
  1. Presentasi
  2. Diskusi Kelompok
  3. Praktik atau percobaan
  4. Project 4 Konfigurasi Router dan keamanannya
  1.  Kegiatan tatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri (100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran berpusat pada mahasiswa dalam setiap proses pembelajarannya

DHCP dan Pengalamatan


Netacad Academy CCNA SRWE Version 7.2

3
10

 SUB CPMK-4 Mampu memahami konsep konfigurasi dan keamanan switch & router (CPMK 3), (CPMK 4)
  1. Mampu menjelaskan cara menggunakan keamanan titik akhir untuk mengurangi serangan
  2. Mampu menjelaskan bagaimana AAA dan 802.1x digunakan untuk mengotentikasi perangkat dan titik akhir LAN
  3. Mampu mengidentifikasi kerentanan Layer 2
  4. Mampu menjelaskan bagaimana serangan MAC addres table membahayakan keamanan LAN
  5. Mampu menjelaskan bagaimana serangan LAN membahayakan keamanan LAN
  1. Presentasi
  2. Diskusi Kelompok
  3. Praktik atau percobaan
  4. Menjawab Soal -Soal
  1. Kegiatantatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri (100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran berpusat pada mahasiswa dalam setiap proses pembelajarannya

Keamanan Port Switch


Netacad Academy CCNA SRWE Version 7.2

4
11

 SUB CPMK-4 Mampu memahami konsep konfigurasi dan keamanan switch & router (CPMK 3), (CPMK 4)
  1. Mampu mengkonfigurasi DHCP snooping untuk mengurangi serangan DHCP.
  2. Mampu mengkonfigurasi inspeksi ARP untuk mengurangi serangan ARP.
  3. Mampu mengkonfigurasi PortFast dan BPDU Guard untuk mengurangi serangan STP.
  1. Presentasi
  2. Diskusi Kelompok
  3. Praktik atau percobaan
  4. Project 5 Menerapkan perangkat router agar saling terhubung dalam 1 autonomous system (Routing Static dan Dynamic)
  1. Kegiatantatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri (100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran kontekstual

Menerapkan keamanan port untuk mengurangi serangan LAN


Netacad Academy CCNA SRWE Version 7.2

3
12

 SUB CPMK-2 Mampu mengumpulkan dan menentukan kebutuhan teknis pengguna yang menggunakan jaringan (CPMK 2)
  1. Mahasiswa mampu mengkonfigurasikan antarmuka VLAN pada WLC
  2. Mahasiswa mampu mengkonfigurasikan pengalamatan antarmuka VLAN
  3.  
  4. Mahasiswa mampu mengkonfigurasikan LAN nirkabel
  1.  Presentasi
  2. Diskusi Kelompok
  3. Praktik atau percobaan
  4. Menjawab Soal -Soal
  1. Kegiatantatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri (100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran kontekstual

Konfigurasi Pengontrol LAN Nirkabel (WLC)


Netacad Academy CCNA SRWE Version 7.2

4
13

 SUB CPMK-4 Mampu memahami konsep konfigurasi dan keamanan switch & router (CPMK 3), (CPMK 4)
  1. Mahasiswa mampu Konfigurasi keamanan WLAN
  2. Mahasiswa mampu Konfigurasi cakupan DHCP
  3. Mahasiswa mampu Konfigurasi alamat server SNMP pada WLC
  4. Mahasiswa mampu Konfigurasi host nirkabel
  1. Presentasi
  2. Diskusi Kelompok
  3. Praktik atau percobaan
  4. Menjawab Soal -Soal
  1. Kegiatan tatap muka (50menit)
  2. kegiatan mandiri (100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran berpusat pada mahasiswa dalam setiap proses pembelajarannya

Menerapkan WLAN menggunakan router nirkabel dan WLC


Netacad Academy CCNA SRWE Version 7.2

4
14

 SUB CPMK-5 Mampu mengkonfigurasi routing jaringan dalam satu autonomus system (CPMK 3), (CPMK 4)
  1. Mampu menjelaskan sintaks perintah untuk rute statis.
  2. Mampu mengkonfigurasikan rute statis IPv4
  3. Mampu mengkonfigurasikan rute statis default IPv4
  4. Mampu mengkonfigurasikan rute statis mengambang untuk menyediakan koneksi cadangan.
  5. Mampu mengkonfigurasikan rute host statis IPv4 yang mengarahkan lalu lintas ke host tertentu
  1. Presentasi
  2. DiskusiKelompok
  3. Praktik atau percobaan
  4. Menjawab Soal -Soal
  1. Kegiatan tatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri(100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran Kolaboratif

Static Routing


Network Fundamental CCNA Exploration Companion Guide. Indianapolis, USA; Cisco Pres.2.

3
15

 SUB CPMK-6 Mampu mengkonfigurasi routing jaringan antar autonomus system (CPMK 3), (CPMK 4)
  1. Mampu mengidentifikasi komponen dari routing protocol
  2. Mampu mengidentifikasi Distance Vector Terminology
  3. Mampu membandingkan RIP dan EIGRP, BGP
  4. Mampu mengkonfigurasi dasar RIPv2
  1. Presentasi
  2. Diskusi Kelompok
  3. Praktik atau percobaan
  4. Project 6 Menerapkan perangkat router agar saling terhubung antar autonomous system (Routing Dynamic Border Getway Protokol)
  1. Kegiatan tatap muka (50 menit)
  2. kegiatan mandiri (100 menit)
  3. Penugasan terstruktur (60 menit)

Metode Pembelajaran berpusat pada mahasiswa dalam setiap proses pembelajarannya

Routing Dynamically


Network Fundamental CCNA Exploration Companion Guide. Indianapolis, USA; Cisco Pres.2.

5

16

UAS : Ujian Akhir Semester

25

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Ihsan lahir di Samboja pada tanggal
Jabatan fungsional Asisten Ahli Jurusan TEKNIK ELEKTRO Program Studi Teknik Elektronika

Info Detil