.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:danar.retno@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 1:35 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Kewirausahaan

TE320219

2

0

2

28

6

04-11-2022

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Danar Retno Sari

Qory Hidayati S.T., M.T.

NIP/NIK.

NIP/NIK. 198611142019032014

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-1) Bertakwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukan sikap religius
(S-2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
(S-6) Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan 
(S-9) Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian secara mandiri
(S-10) Menginternalisasi semangat kemadirian, kejuangan dan kewirausahaan

PENGETAHUAN
(P-6) Menguasai pengetahuan tentang tata cara komunikasi dengan pihak lain dengan memperhatikan etika komunikasi

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-2) Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur
(KU-7) Mampumelakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

KETERAMPILAN KHUSUS

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CPMK-1 : Mampu menunjukkan sikap religius dan menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
CPMK-2 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian secara mandiri
CPMK-3 : Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan dan menunjukkan kinerja bermutu dan terukur
CPMK-4 : Menguasai pengetahuan tentang tata cara komunikasi dengan pihak lain dengan memperhatikan etika komunikasi

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub CPMK-1 : Mampu memahami konsep dasar kewirausahaan menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika

Sub-CPMK-2 : Mampu memahami dan menerapkan ide, peluang, kreativitas dan inovasi dengan sikap bertanggung jawab di bidang keahlian secara mandiri
Sub-CPMK-3 : Menguasai proses kewirausahaan, dengan internalisasi semangat kemandirian dan kejuangan serta menunjukkan kinerja bermutu dan terukur
Sub-CPMK-4 : Menguasai fungsi dan peran kewirausahaan
Sub-CPMK-5 : Menguasai Teknik dan Strategi Pemasaran serta Etika Bisnis dan tata cara komunikasi dengan pihak lain dengan memperhatikan etika komunikasi

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah Kewirausahaan mempelajari dasar konsep dasar kewirausahaan, sikap dan kepribadian kewirausahaan, ide dan peluang, kreativitas dan inovasi, proses kewirausahaan, fungsi dan peran kewirausahaan, merintis usaha baru, Teknik dan strategi pemasaran, etika bisnis, studi lapangan, project bisnis

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Konsep dasar kewirausahaan
konsep sikap dan kepribadian kewirausahaan
Dde. peluang kreativitas dan inovasi
Proses Kewirausahaan
Fungsi dan Peran Kewirausahaan
Teknik dan Strategi Kewirausahaan
Etika Bisnis
Proyek Kewirausahaan

Pustaka

1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta

2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

3. Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

Media Pembelajaran

Laptop, LCD, whiteboard, spidol

Dosen Pengampu

Danar Retno Sari,

 

 

Mata Kuliah

Kewirausahaan

Kode Mata Kuliah

TE320219

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Sub CPMK-1 : Mampu memahami konsep dasar kewirausahaan menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
  1. Menjelaskan pendahuluan
  2. Menjelaskan materi
  3. menjelaskan sistem penilaian
  • Kriteria : Ketepatan dan pemahaman materi
  • Bentuk Penilaian : Tes
  • Metode Pembelajaran Efektif
  • Ceramah
  • Tanya Jawab

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]  
  1. Pendahukuan
  2. Pengenalan Materi Perkuliahan Kewirausahaan
  3. Sistem penilaian

Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5
2

 Sub CPMK-1 : Mampu memahami konsep dasar kewirausahaan menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika

Mampu menjelaskan:

  1.  Defenisi kewirausahaan
  2. Karakteristik dari kewirausahaan 
  1. ketetapan dan pemahaman materi konsep kewirausahaan, sikap dan kepribadian kewirausahaan
  2. Bentuk Pembelajaran Interaktif

Ceramah dan tanya jawab

[TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]
  1. konsep dasar kewirausahaan
  2. sikap dan kepribadian kewirausahaan

Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5
3,4

 Sub-CPMK-2 : Mampu memahami dan menerapkan ide, peluang, kreativitas dan inovasi dengan sikap bertanggung jawab di bidang keahlian secara mandiri

Mampu memahami konsep ide dan peluang
  1. Ketepatan dan pemahaman materi
  2. Metode Pembelajaran Interaktif
  • Tugas [1]: Merangkum konsep ide, peluang
  • Ceramah
  • Tanya Jawab
  • Kerja Kelompok

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)] 
  1. ide dan peluang
  2. kreatifitas dan inovasi

Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5

Sub-CPMK-2 : Mampu memahami dan menerapkan ide, peluang, kreativitas dan inovasi dengan sikap bertanggung jawab di bidang keahlian secara mandiri

Mampu memahami konsep kreatifitas dan inovasi 
  1. Ketepatan dan pemahaman materi
  2. Metode Pembelajaran Kolaboratif
  • CBL [1] : Analisi pengembangan kreativitas dan inovasi
  1. Ceramah
  2. Tanya Jawab
  3. Kerja Kelompok  

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]
  1. ide dan peluang
  2. kreatifitas dan inovasi  

Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

15
5

 Sub-CPMK-3 : Menguasai proses kewirausahaan, dengan internalisasi semangat kemandirian dan kejuangan serta menunjukkan kinerja bermutu dan terukur

Mampu menjelaskan dan menggambarkan proses kewirausahaan
  1. Ketepatan dalam menjelaskan dan menggambarkan proses kewirausahaan
  2. Metode pembelajaran Kolaboratif
  • CBL [2] : visualisasi proses kewirausahaan
  1. Ceramah
  2. Tanya Jawab
  3. Kerja Kelompok

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]

Proses Kewirausahaan


Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

15
6

 Sub-CPMK-4 : Menguasai fungsi dan peran kewirausahaan

Mampu menjelaskan fungsi dan peran kewirausahaan
  1. Ketepatan dalam menjelaskan dan menggambarkan fungsi dan peran kewirausahaan
  2. Metode Pembelajaran interaktif
  • Tugas [2] : merangkum fungsi dan peran kewirausahaan
  1. Ceramah
  2. Tanya Jawab
  3. Kerja Kelompok

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)] 

Fungsi dan Peran Kewirausahaan


Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5
7

 Sub-CPMK-5 : Menguasai Teknik dan Strategi Pemasaran serta Etika Bisnis dan tata cara komunikasi dengan pihak lain dengan memperhatikan etika komunikasi

Mampu memahami teknik dan strategi pemasaran serta etika bisnis
  1. Ketepatan mengimplementasikan teknik dan strategi pemasaran pada kasus yang diberikan
  2. Metode Pembelajaran Kolaboratif

CBL [3] : Analisis teknik dan strategi pemasaran yang cocok dengan kasus yang diberikan
  1. Ceramah
  2. Tanya Jawab
  3. Kerja Kelompok

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]

Teknik dan Strategi pemasaran


Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

15

8

UTS : Ujian Tengah Semester

0
9,10,11

 Sub-CPMK-2 : Mampu memahami dan menerapkan ide, peluang, kreativitas dan inovasi dengan sikap bertanggung jawab di bidang keahlian secara mandiri

menentukan UMKM untuk dilakukan survey
  1. UMKM yang relevan dengan bidang studi elektronika
  2. Metode pembelajaran interaktif

Tugas [3] : menyusun pertanyaan yang perlu ditanyakan kepada UMKM
  1. Ceramah
  2. Tanya Jawab
  3. Kerja Kelompok

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]

implementasi konsep kewirausahaan


Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5

Sub-CPMK-3 : Menguasai proses kewirausahaan, dengan internalisasi semangat kemandirian dan kejuangan serta menunjukkan kinerja bermutu dan terukur

Melakukan survey lapangan ke UMKM yang sudah ditentukan
  1. Survey Lapangan
  2. Metode Pembelajaran Kolaboratif

Survey/studi lapangan

 

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]

Implementasi Kewirusahaan


Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5

Sub-CPMK-3 : Menguasai proses kewirausahaan, dengan internalisasi semangat kemandirian dan kejuangan serta menunjukkan kinerja bermutu dan terukur

Membuat laporan studi lapangan

Metode Pembelajaran Kolaboratif

Tugas [4] : Membuat laporan studi lapangan
  1. Tanya Jawab
  2. Kerja Kelompok

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]

implementasi kewirausahaan


Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5
12,13

 Sub-CPMK-2 : Mampu memahami dan menerapkan ide, peluang, kreativitas dan inovasi dengan sikap bertanggung jawab di bidang keahlian secara mandiri

Penyusunan Proposal Kewirausahaan
  1. ketepatan mengimplementasi konsep ide, peluang, kreatifitas dan inovasi
  2. Metode Pembelajaran Kolaboratif

PjBL[1] : Proposal kewirausahaan, penyusunan ide, peluang, kreatifitas dan inovasi
  1. tanya jawab
  2. kerja kelompok

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]

Implementasi Ide, peluang, kreatifitas dan inovasi


Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5

Sub-CPMK-5 : Menguasai Teknik dan Strategi Pemasaran serta Etika Bisnis dan tata cara komunikasi dengan pihak lain dengan memperhatikan etika komunikasi

Menentukan strategi pemasaran yang sesuai dengan ide bisnis yang telah dibuat
  1. ketepatan implementasi strategi pemasaran yang relevan dengan ide bisnis
  2. Metode Pembelajaran Kolaboratif

PjBL [2] : Strategi Pemasaran
  1. tanya jawab
  2. kerja kelompok

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]

Implementasi Teknik dan Strategi Pemasaran


Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5
14,15

 Sub-CPMK-5 : Menguasai Teknik dan Strategi Pemasaran serta Etika Bisnis dan tata cara komunikasi dengan pihak lain dengan memperhatikan etika komunikasi

membuat media pemasaran online
  1. Metode pembelajaran Kolaboratif

PjBL [3] : Membuat media pemasaran online
  1. kerja kelompok

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]

Implementasi media pemasaran


Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5

Sub-CPMK-5 : Menguasai Teknik dan Strategi Pemasaran serta Etika Bisnis dan tata cara komunikasi dengan pihak lain dengan memperhatikan etika komunikasi

membuat media pemasaran online 
  1. Metode Pembelajaran Kolaboratif

PjBL [4] : Membuat media pemasaran online 

kerja kelompok 

 [TM:1mg x (2 sks x 50”)] [PT:1mg x (2 sks x 60”)] [BM:1mg x (2 sks x 60”)]

Implementasi media pemasaran 


Thiel, P. Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future. 2014. Crown

5

16

UAS : Ujian Akhir Semester

0

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Danar Retno Sari lahir di Balikpapan pada tanggal
Jabatan fungsional Asisten Ahli Jurusan TEKNIK ELEKTRO Program Studi Teknik Elektronika

Info Detil