.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:anis.aulia@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 6:27 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK SIPIL

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI REKAYASA KONSTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Konstruksi Beton 1

JJ230317

2

0

2

28

3

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Anis Aulia Ulfa S.T., M.T.

Mohamad Isram M. Ain S.T., M.Sc.

NIP/NIK. 20201009

NIP/NIK. 2018.90.003

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-8) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

PENGETAHUAN
(P-1) Menguasai konsep teoritis matematika terapan, sains alam (fisika, kimia), sains rekayasa dan prinsip rekayasa untuk melakukan kerja perancangan, pelaksanaan dan pengawasan banguna jalan dan jembatan skala menengah1
(P-2) Menguasai prinsip dan teknik perancangan rekayasa meliputi ilmu bahan, mekanika (mekanika teknik, mekanika tanah, mekanika fluida), sistem transportasi darat, hidrologi, rekayas geoteknik, rekayasa jalan, rekayasa struktur jembatan, rekayasa konstruksi, dan rekayas lingkungan jalan
(P-6) Menguasai referensi teknisyang berlaku di Indonesia dan minimal satu standar yang berlaku internasional (misalnya AASHTO, ACI, ASCI) bidang konstruksi jalan dan jembatan

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
(KU-3) Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilka prototype, prosedur baku, desain atau karya seni.
(KU-4) Mampu menyusun hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-1) Mampu menerapkan matematika terapan, sains alam (fisika, kimia), sains rekayasa dan prinsip rekayasa untuk melakukan perancangan, pelaksanaan dan pengawasan bangunan jalan da jembatan skala menengah 1
(KK-4) Mampu merancang bangunan jalan dan jembatan dalam bentuk perancangan teknik rinci4 (detail engineering deGISn) dengan menggunakan pangkalan data dan referensi teknik konstruksi5 dengan mempertimbangkan faktor-faktor ekonomi, sosial, budaya, kesehatan da keselamatan publik dan lingkungan.
(KK-5) Mampu merencanakan, melaksanakan, mengawasi proses konstruksi jalan dan jembatan dengan memperhatikan kesehatan dan keselamatan publik, serta menerapkan sistem manajemen, keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan (SMK3L) dengan mengacu dokumen perancangan teknik rinci

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CPMK-1: Mampu merancang elemen lentur (balok dan pelat) beton bertulang berdasarkan SNI 2847, SNI 2833 dan ACI 318

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1: Mampu menjelaskan prinsip beton bertulang, pembebanan pada jembatan dan konsep perencanaan dengan ketaatan berdasarkan SNI [C2,A2]
Sub-CPMK2: Mampu menganalisis kapasitas lentur balok beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]
Sub-CPMK3: Mampu menganalisa kapasitas lentur balok T dan L beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]
Sub-CPMK4: Mampu menganalisa kapasitas balok tulangan rangkap beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]
Sub-CPMK5: Mampu menganalisa kapasitas lentur pelat beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]
Sub-CPMK6: Mampu merencanakan tulangan lentur (balok dan pelat) beton bertulang dengan tanggung jawab dan etika akademik [C4,A3]

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah Konstruksi Beton 1 mempelajari konsep dan analisa lentur pada penampang balok dan pelat beton bertulang

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

- Konsep dasar beton bertulang - Analisa lentur penampang balok - Analisa penampang pelat

Pustaka

1. ACI  Committee, 318-14. (2014). Building Code Requirements for Reinforced Concrete. American Concrete Institute. Detroit. Michigan.
2. Badan Standarisasi Nasional, BSN. (2002). Baja Tulangan Beton (SNI 07-2052-2002). BSN. Jakarta.
3. Badan Standarisasi Nasional, BSN. (2013). Persyaratan Beton Struktural untuk Bangunan Gedung (SNI 2847:2013). BSN,. Jakarta.
4.Badan Standarisasi Nasional, BSN. (2016). Perencanaan jembatan terhadap beban gempa  (SNI 2833:2016). BSN,. Jakarta.
5. Breneau M., Uang C.M., Sabelli R. (2011). Ductile Design of Steel Structures. The McGraw-Hill Companies. New York.
6. Gideon H.K. dan Vis W. C. (1993). Dasar-dasar Perencanaan Beton Bertulang. Penerbit Erlangga. Jakarta
7. Nawy, E. G., (Bambang Suryoatmono- Penterjemah). (1998). BETON BERTULANG: Suatu Pendekatan Dasar. PT Refika Aditama. Bandung.
8.Nawy, E. G., Tavio dan Kusuma B. (2010). BETON BERTULANG: Sebuah Pendekatan Mendasar- Jilid 1. ITS Press. Surabaya.
9. RSNI T-02-2005. (2005). Standar Pembebanan untuk Jembatan. BSN. Jakarta
10. Sunggono Kh. (1984). Buku Teknik Sipil. Penerbit Nova. Jakarta.
11. Tim Pelaksana Pisat Kegiatan, PISEW. (2020). Buku Saku Petunjuk Konstruksi Jembatan. Kementerian PUPR, Direktorat Jendral Cipta Karya. Jakarta

Media Pembelajaran

Media : Laptop, proyektor, papan tulis, spidol, penghapus, kertas, pulpen dan BLP.

Dosen Pengampu

Anis Aulia Ulfa,

 

 

Mata Kuliah

Konstruksi Beton 1

Kode Mata Kuliah

JJ230317

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1,2

 Sub-CPMK1: Mampu menjelaskan prinsip beton bertulang, pembebanan pada jembatan dan konsep perencanaan dengan ketaatan berdasarkan SNI [C2,A2]

- Ketepatan menjelaskan definisi beton bertulang
- Ketepatan menjelaskan konsep beton bertulang
- Ketepatan menjelaskan aplikasi (elemen) beton bertulang

- Sikap dan keaktifan
- Tugas 1  (Pemilihan jembatan yang akan dianalisa)
 

PBL

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-1 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit. 
- Pemaparan materi (Metode Simulasi)
- Diskusi

Tugas 1, TT, 2x60 menit
- Memilih jembatan beton bertulang yang akan dianalisa
- Menyusun data jembatan 

 


 

- Definisi beton bertulang
- Konsep beton bertulang
- Aplikasi (elemen) beton bertulang

Pengalaman belajar yang diperoleh dari tahapan ini adalah:
- Dapat menentukan kriteria untuk memilih jembatan yang akan dianalisa.


Pustaka #2
Pustaka #3
Pustaka #5
Pustaka #6
Pustaka #7
Pustaka #11

5

Sub-CPMK1: Mampu menjelaskan prinsip beton bertulang, pembebanan pada jembatan dan konsep perencanaan dengan ketaatan berdasarkan SNI [C2,A2]

- Ketepatan menjelaskan distribusi beban pada jembatan beton bertulang
- Ketepatan menjelaskan reaksi struktur jembatan beton bertulang akibat beban
- Ketepatan menjelaskan konsep perencanaan jembatan beton bertulang menggunakan SNI 2843, SNI 2833 dan AASTHO
- Ketepatan menjelaskan tahapan perencanaan jembatan beton bertulang

- Sikap dan Keaktifan
- Tugas 2
  (Perhitungan Pembebanan 2D Jembatan)

PBL

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-2 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Tugas 2, TT, 2x60 menit
- Menggambarkan distribusi beban pada jembatan
- Memilih portal yang akan dianalisa
- Menghitung beban yang terdistribusi ke portal jembatan 

- Distribusi beban pada jembatan beton bertulang
- Reaksi struktur jembatan beton bertulang akibat beban
- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perencanaan jembatan beton bertulang menggunakan SNI 2843, SNI 2833 dan AASTHO
- Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan perencanaan jembatan beton bertulang

Pengalaman belajar yang diperoleh dari tahapan ini adalah:
- Dapat menghitung beban yang terdistribusi ke portal jembatan 


Pustaka #2
Pustaka #3
Pustaka #5
Pustaka #6
Pustaka #7
Pustaka #11

5
3,4,5,6

 Sub-CPMK2: Mampu menganalisis kapasitas lentur balok beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep lentur pada elemen beton bertulang
- Mahasiswa mampu menjelaskan gaya/tegangan pada penampang beton bertulang
 

 

- Sikap dan Keaktifan
- Presentasi

Metode Simulasi

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-3 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Presentasi, TT, 2x60 menit
- menjelaskan konsep lentur dan tegangan penampang pada elemen beton bertulang

- Konsep lentur pada elemen beton bertulang
- Gaya/tegangan pada penampang beton bertulang

Pengalaman belajar yang diperoleh dari tahapan ini adalah:
- Dapat menjelaskan konsep lentur dan tegangan penampang pada elemen beton bertulang.


Pustaka #2
Pustaka #3
Pustaka #5
Pustaka #6
Pustaka #7
Pustaka #11

 

1

Sub-CPMK2: Mampu menganalisis kapasitas lentur balok beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Ketepatan menjelaskan diagram whitney pada penampang beton bertulang
- Ketepatan menjelaskan diagram momen-kurvatur pada balok beton bertulang

- Sikap dan Keaktifan
- Presentasi

Metode Simulasi

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-4 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Presentasi, TT, 2x60 menit
- menjelaskan diagram momen-kurvatur pada balok beton bertulang

- Diagram whitney pada penampang beton bertulang
- Diagram momen-kurvatur pada balok beton bertulang

Pengalaman belajar yang diperoleh dari tahapan ini adalah:
- Dapat menjelaskan diagram momen-kurvatur pada balok beton bertulang


Pustaka #2
Pustaka #3
Pustaka #4
Pustaka #5
Pustaka #6
Pustaka #7
Pustaka #11

 

2

Sub CPMK 2: Mampu  menganalisis kapasitas lentur balok beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Kemampuan menganalisa jenis-jenis keruntuhan pada beton bertulang
 

- Sikap dan Keaktifan
- Tugas 4
  (Mengecek jenis keruntuhan penampang balok pada jembatan beton bertulang)

PBL

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-5 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Tugas 3, TT, 2x60 menit- Memilih elemen balok yang akan dianalisa kebutuhan tulangannya
- Memilih elemen balok yang akan dicek jenis kerusakannya
- Menganalisis jenis keruntuhan balok tersebut

- Jenis-jenis keruntuhan pada beton bertulang

Pengalaman belajar yang diperoleh dari tahapan ini adalah:
- Dapat mengecek jenis keruntuhan penampang balok pada jembatan beton bertulang


Pustaka #6
Pustaka #7
Pustaka #8
Pustaka #9

5

Sub CPMK 2: Mampu  menganalisis kapasitas lentur balok beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Kemampuan menganalisis kebutuhan tulangan tarik pada balok beton bertulang

- Sikap dan keaktifan
- Tugas 4
(Perencanaan balok tulangan tunggal pada jembatan beton bertulang)

PBL

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-6 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Tugas 4, TT, 2x60 menit
- Analisa kebutuhan tulangan tarik balok
- Gambar penampang balok beton bertulang

- Kebutuhan tulangan tarik pada balok beton bertulang

Pengalaman belajar
- Merencanakan kebutuhan tulangan tarik pada jembatan beton bertulang


Sumber #3
Sumber #7

5
7

Sub CPMK 3: Mampu menganalisa kapasitas lentur balok T dan L beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Ketepatan menjelaskan pengertian balok L dan T beton bertulang
- Ketepatan menjelaskan lebar sayap pada balok L dan T beton bertulang
- Ketepatan menjelaskan konsep lentur pada penampang balok T dan L beton bertulang
- Ketepatan menjelaskan diagram whitney pada penampang balok T dan L beton bertulang
- Kemampuan menganalisa kapasitas lentur pada penampang balok T dan L beton bertulang

- Sikap dan Keaktifan
- Presentasi

Metode Simulasi

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-7 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Presentasi, TT, 2x60 menit
- Ketepatan menjelaskan diagram whitney pada penampang balok T dan L beton bertulang
- Kemampuan menganalisa kapasitas lentur pada penampang balok T dan L beton bertulang

- Pengertian balok L dan T beton bertulang
- Lebar sayap pada balok L dan T beton bertulang
- Konsep lentur pada penampang balok T dan L beton bertulang
- Diagram whitney pada penampang balok T dan L beton bertulang
- Kapasitas lentur pada penampang balok T dan L beton bertulang


Pustaka #6
Pustaka #7
Pustaka #8
Pustaka #9

2

8

UTS : Ujian Tengah Semester

20
9,10,11

Sub CPMK 4: Mampu menganalisa kapasitas balok tulangan rangkap beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Ketepatan menjelaskan konsep balok dengan tulangan rangkap
 

- Sikap dan keaktifan
- Presentasi

Metode Simulasi

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-8 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Presentasi, TT, 2x60 menit
- Menjelaskan konsep balok dengan tulangan rangkap

Konsep balok dengan tulangan rangkap

Pengalaman belajar: 
Menjelaskan konsep balok dengan tulangan rangkap


Pustaka #6
Pustaka #7
Pustaka #8
Pustaka #9

1

Sub CPMK 4: Mampu menganalisa kapasitas balok tulangan rangkap beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Ketepatan menjelaskan diagram whitney pada penampang beton bertulang dengan tulangan rangkap
 

- Sikap dan keaktifan
- Presentasi

Metode Simulasi

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-10 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Presentasi, TT, 2x60 menit
- Menjelaskan menjelaskan diagram whitney pada penampang beton bertulang dengan tulangan rangkap

- Diagram whitney pada penampang beton bertulang dengan tulangan rangkap

Pengalaman Belajar: Dapat menjelaskan menjelaskan diagram whitney pada penampang beton bertulang dengan tulangan rangkap


Pustaka #6
Pustaka #7
Pustaka #8
Pustaka #9

1

Sub CPMK 4: Mampu menganalisa kapasitas balok tulangan rangkap beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Ketepatan menjelaskan konsep balok dengan tulangan rangkap
- Ketepatan menjelaskan diagram whitney pada penampang beton bertulang dengan tulangan rangkap
- Kemampuan menganalisis kebutuhan tulangan rangkap pada balok beton bertulang

- Sikap dan keaktifan
- Tugas 5
(Perencanaan balok tulangan rangkap pada jembatan beton bertulang)

PBL

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-11 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Tugas 5, TT, 2x60 menit
- Analisa kebutuhan tulangan tarik balok
- Gambar penampang balok beton bertulang

- Kebutuhan tulangan rangkap pada balok beton bertulang

Pengalaman Belajar
- Dapat merencanakan balok tulangan rangkap pada jembatan beton bertulang


Sumber #6
Sumber #7
Sumber #8
Sumber #9

5
12,13,14

Sub CPMK 5: Mampu menganalisa kapasitas lentur pelat beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Ketepatan menjelaskan definisi dan macam-macam pelat beton bertulang
- Kemampuan membedakan pelat 1 arah dan pelat 2 arah
 

- Sikap dan keaktifan
- Presentasi

Metode Simulasi

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-12 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Presentasi, TT, 2x60 menit
- Menjelaskan definisi dan macam-macam pelat beton bertulang serta membedakan pelat 1 arah dan pelat 2 arah

- Definisi dan macam-macam pelat beton bertulang
- Perbedaan pelat 1 arah dan pelat 2 arah

Pengalaman belajar:
Dapat menjelaskan definisi dan macam-macam pelat beton bertulang serta membedakan pelat 1 arah dan pelat 2 arah


Pustaka #6
Pustaka #7
Pustaka #8
Pustaka #9
Pustaka 10

1

Sub CPMK 5: Mampu menganalisa kapasitas lentur pelat beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Ketepatan menjelaskan konsep lentur pada pelat beton bertulang
 

- Sikap dan keaktifan
- Presentasi

Metode Simulasi

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-13 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Presentasi, TT, 2x60 menit
- Menjelaskan konsep lentur pada pelat beton bertulang

- Konsep lentur pada pelat beton bertulang

Pengalaman belajar
- Memahami konsep lentur pada pelat beton bertulang


Pustaka #6
Pustaka #7
Pustaka #8
Pustaka #9
Pustaka 10

2

Sub CPMK 5: Mampu menganalisa kapasitas lentur pelat beton bertulang dengan tanggung jawab atas keahliannya [C4,A3]

- Kemampuan menganalisa kebutuhan tulangan pelat 1 arah
- Kemampuan menganalisa kebutuhan tulangan pelat 2 arah

- Sikap dan keaktifan
- Tugas 6
(Perencanaan tulangan pelat pada jembatan beton bertulang)

PBL

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-14 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Tugas 6, TT, 2x60 menit
- Memilih lokasi (area) pelat yang akan dianalisa kebutuhan tulangannya
- Merencanakan kebutuhan tulangan lentur pelat tersebut
- Menggambar penampang (tampak atas dan potongan) pelat dengan tulangan yang telah direncanakan

- Kebutuhan tulangan pelat 1 arah
- Kebutuhan tulangan pelat 2 arah

Pengalaman Beralar
- Dapat merencanakan tulangan pelat pada jembatan beton bertulang


Sumber #6
Sumber #7
Sumber #8
Sumber #9
Sumber #10

5
15

Sub CPMK 6: Mampu merencanakan tulangan lentur (balok dan pelat) beton bertulang dengan tanggung jawab dan etika akademik [C4,A3]

- Kemampuan merencanakan kebutuhan tulangan lentur (tulangan utama) pada balok beton bertulang
- Kemampuan merencanakan kebutuhan tulangan lentur (tulangan utama) pada pelat beton bertulang

- Sikap dan keaktifan
- Tugas 7
(Perencanaan balok tulangan rangkap pada jembatan beton bertulang)

PBL

BM, 2x60menit
- Merangkum materi pertemuan ke-15 di BLP2.

TM, 2 x 50 menit.
- Pemaparan materi
- Diskusi

Tugas 7, TT, 2x60 menit
- Merencanakan elemen lentur (balok dan pelat) beton bertulang

- Kebutuhan tulangan lentur (tulangan utama) pada balok beton bertulang
- Kebutuhan tulangan lentur (tulangan utama) pada pelat beton bertulang

Pengalaman Belajar:
- Dapat merencanakan elemen lentur (balok dan pelat) beton bertulang


Sumber #6
Sumber #7
Sumber #8
Sumber #9
Sumber #10

20

16

UAS : Ujian Akhir Semester

20

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Anis Aulia Ulfa lahir di Balikpapan pada tanggal 03-09-1993
Jabatan fungsional Tenaga Pengajar Jurusan TEKNIK SIPIL Program Studi Teknik Sipil

Info Detil