.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:fatmawati@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 3:18 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK SIPIL

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Manajemen Proyek

TS230216

3

0

3

42

3

13-11-2022

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Fatmawati S.T., M.T.

Ezra Hartarto Pongtuluran S.T., M.Eng.

NIP/NIK. 198402152019032009

NIP/NIK. 199110232019031013

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-4) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila
(S-5) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
(S-7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
(S-8) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
(S-9) Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik

PENGETAHUAN
(P-1) Menguasai matematika terapan, prinsip-prinsip fisika dan kimia, prinsip rekayasa, dan perancangan rekayasa, untuk melakukan perancangan skala terbatas, pelaksanaan dan pengawasan bangunan gedung
(P-3) Menguasai metode konstruksi untuk melaksanakan dan mengawasi pelaksanaan bangunan gedung
(P-6) Menguasai pengetahuan teknik berkomunikasi (lisan, laporan teknis, dan grafis)

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
(KU-2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
(KU-5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
(KU-6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
(KU-7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-1) Mampu menerapkan matematika terapan, sains alam (fisika, kimia) dan prinsip rekayasa untuk melakukan perancangan skala terbatas, pelaksanaan dan pengawasan bangunan gedung
(KK-2) Mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah pelaksanaan bangunan sipil yang terdefinisi secara jelas, dengan menganalisis data, memanfaatkan standar dan pedoman teknis, serta mampu memilih metode penyelesaian yang tepat dengan memperhatikan aspek kesehatan, keselamatan publik , lingkungan (SMK3L),aspek hukum dan ekonomi
(KK-8) Mampu merealisasikan perancangan teknik rinci4 (detail engineering design) bangunan sipil sesuai metoda konstruksi yang dipilih dan mampu mengawasi proses konstruksi, hingga memenuhi kelaikan struktur, Rencana Kerja dan Syarat, dan nilai kontrak, dengan memperhatikan aspek keamanan dan kesehatan kerja dan lingkungan (SMK3L)
(KK-9) Mampu membuat dokumen kontrak dan syarat-syarat administrasi untuk tahap perencanaan, pelaksanaan dan pasca konstruksi

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
1. Mampu menunjukkan sikap jujur, disiplin, bertanggung dan bekerjasama
2. Menyebutkan konsep dasar administrasi & manajemen proyek.
3. Menjelaskan kegiatan proyek konstruksi.
4. Menjelaskan kedudukan Bestek dan RAB pada proyek konstruksi.
5. Menjelaskan macam-macam organisasi proyek konstruksi.
6. Menjelaskan proses pengadaan barang dan jasa
7. Menjelaskan mutu proyek konstruksi
8. Membuat siklus proyek konstruksi.
9. Membuat jadwal proyek konstruksi.

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Mampu menjelaskan konsep manajemen proyek
Mampu menguasai melalui penjelasan tentang aspek-aspek yang mempengaruhi manajemen mutu proyek, disertai dengan contoh RKS (Rencana Kerja Syarat) sebagai salah satu komponen dalam pengendalian mutu proyek
Mampu menjelaskan dan faham membedakan pihak-pihak yang terlibat dalam manajemen proyek
Mampu menjelaskan tentang biaya langsung dan tidak langsung
Mampu membedakan dan memberikan contoh item pekerjaan yang termasuk dalam biaya langsung dan biaya tidak langsung dalam suatu proyek
Mampu menjelaskan hubungan antara waktu, biaya, sumber daya dalam suatu proyek
Mampu membuat penjadwalan proyek dengan barchart dan kurva S
Mampu membuat laporan kemajuan proyek dan administrasi proyek lainnya
Mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perencanaan SDM
Mampu menghitung produktivitas tenaga kerja
Mampu menjelaskan metode pengendalian proyek
Mampu menjelaskan proses pengadaan barang dan jasa
Mampu menjelaskan tentang evaluasi proyek

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah Manajemen Proyek mempelajari tentang bertujuan untuk mempelajari defenisi tentang proyek, serta proses-prpses yang terlibat dalam pengaturan sebuah proyek, termasuk perencanaan, penyusunan, motivasi dan pengendalian sumber dayanya disertai prosedur pemenuhan tujuannya.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. Pengantar Manajemen Proyek
2. Manajemen Mutu Proyek
3. Unsur-unsur dalam manajemen proyek
4. Biaya langsung dan tidak langsung
5. Penjadwalan Proyek (Barchart dan Kurva S)
6. Perencanaan SDM dan Produktivitas Kerja
7. Pengendalian Proyek
8. Pengadaan Barang dan Jasa
9. Evaluasi Proyek

Pustaka

Pustaka Utama:

a. M. Sukoadji, B.Sc & Drs. Suratman, 1979, Pengetahuan Industri dan Rencana Anggaran, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

b. Iman Soeharto, 1995, Manajemen Proyek, Erlangga, Jakarta.

c. Harold, K., 1998, Project Management, A System Approach to planning, Scheduling, and Controlling.

d. Drs.H. Malayu S.P. Hasibuan, 2001, Manajemen, Bumi Aksara.

e. Wulfram L Ervianto, 2004, Teori Aplikasi Manajemen Proyek Konstruksi, Andi Yogyakarta. 

Media Pembelajaran

White board, Powerpoint Presentation (ppt), handout (dokumen proyek)

Dosen Pengampu

Fatmawati, Wahyu Yusuf Rio,

 

 

Mata Kuliah

Manajemen Proyek

Kode Mata Kuliah

TS230216

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Mampu menjelaskan konsep manajemen proyek

Ketepatan dalam menjelaskan Konsep Manajemen Proyek

Keaktifan dan Portofolio

Ceramah 50 menit Tanya Jawab 50 menit Tugas Mandiri/review materi 50 menit

Karakteristik proses pembelajaran yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6) tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa

Pendahuluan, Pengantar Manajemen Proyek


 Iman Soeharto, 1995, Manajemen Proyek, Erlangga, Jakarta.

2
2

 Mampu menguasai melalui penjelasan tentang aspek-aspek yang mempengaruhi manajemen mutu proyek, disertai dengan contoh RKS (Rencana Kerja Syarat) sebagai salah satu komponen dalam pengendalian mutu proyek

Ketepatan menjelasakan konsep manajemen mutu proyek

Keaktifan dan Tugas Mandiri

Pemaparan Materi 50 menit

Tanya Jawab 50 menit

Evaluasi Materi 50 Menit

Karakteristik proses pembelajaran yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6) tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa

Manajemen Mutu Proyek


 Iman Soeharto, 1995, Manajemen Proyek, Erlangga, Jakarta.

Wulfram L Ervianto, 2004, Teori Aplikasi Manajemen Proyek Konstruksi, Andi Yogyakarta. 

4
3

 Mampu menjelaskan dan faham membedakan pihak-pihak yang terlibat dalam manajemen proyek

Ketepatan dalam menjelaskan pihak yang terlibat dalam manajemen proyek, mampu menjelaskan defenisi prinsipal, perencana, dan kontraktor.

Keaktifan, interaktif dan perhatian terhadap materi

Pemaparan materi 90 menit

Tanya jawab 60 menit

Karakteristik proses pembelajaran yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6) tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa

1. Defenisi Prinsipal, Perencana dan Kontraktor

2. Hubungan Kerja antara prinsipal, Perencana dan Kontraktor

3. Kewajiban dan syarat prinsipal


Iman Soeharto, 1995, Manajemen Proyek, Erlangga, Jakarta.

4
4

 Mampu menguasai melalui penjelasan tentang aspek-aspek yang mempengaruhi manajemen mutu proyek, disertai dengan contoh RKS (Rencana Kerja Syarat) sebagai salah satu komponen dalam pengendalian mutu proyek

Mampu menjelaskan contoh RKS

Pemaparan tentang RKS melalui Presentasi Kelompok

Review Materi sebelumnya 30 menit

Tanya Jawab 30 menit

Evaluasi Materi 90 Menit

Karakteristik proses pembelajaran yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6) tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa

Rencana Kerja dan Spesifikasi

 


Wulfram L Ervianto, 2004, Teori Aplikasi Manajemen Proyek Konstruksi, Andi Yogyakarta. 

Dokumen Kontrak Proyek

4
5

 Mampu menjelaskan dan faham membedakan pihak-pihak yang terlibat dalam manajemen proyek

Ketepatan dalam menjelaskan prosedur pelaksanaan pekerjaan

Keaktifan, interaktif dan fokus terhadap materi

Pemaparan materi 60 menit

Tanya jawab 90 menit

Karakteristik proses pembelajaran yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6) tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa

 Prosedur pelaksanaan pekerjaan

4
6

 Mampu menjelaskan tentang biaya langsung dan tidak langsung

Ketepatan dalam memberikan contoh-contoh ítem pekerjaan yang termasuk dalam biaya langsung dan biaya tidak langsung yang mempengaruhi anggaran proyek

Keaktifan, interaktif, Portofolio  (evaluasi materi)

Pemaparan Materi 50 Menit

Tanya Jawab (diskusi) 50 Menit

Evaluasi Materi 50 Menit

Karakteristik proses pembelajaran yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6) tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa

Biaya langsung dan biaya tidak langsung


Wulfram L Ervianto, 2004, Teori Aplikasi Manajemen Proyek Konstruksi, Andi Yogyakarta. 

Dokumen Kontrak Proyek

3
7

 Mampu membedakan dan memberikan contoh item pekerjaan yang termasuk dalam biaya langsung dan biaya tidak langsung dalam suatu proyek

Ketepatan dalam memberikan contoh-contoh ítem pekerjaan yang termasuk dalam biaya langsung dan biaya tidak langsung yang mempengaruhi anggaran proyek

Keaktifan di kelas

Portofolio (evaluasi materi)

Pemaparan Materi 60 menit

Tanya Jawab 50 menit

Evaluasi Materi 40 menit

Karakteristik proses pembelajaran yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6) tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa

 

Contoh Kasus Biaya langsung dan biaya tidak langsung

3

8

UTS : Ujian Tengah Semester

25
9

 Mampu menjelaskan hubungan antara waktu, biaya, sumber daya dalam suatu proyek

Ketepatan menjelaskan korelasi antara jadwal (waktu pelaksanaan proyek) dan sumber daya dengan biaya proyek

Portofolio (evaluasi materi)

Pemaparan Materi 90 menit

Evaluasi Materi 60 menit

Karakteristik proses pembelajaran yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6) tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa

 

Penjadwalan Proyek


Wulfram L Ervianto, 2004, Teori Aplikasi Manajemen Proyek Konstruksi, Andi Yogyakarta. 

Contoh Dokumen RAB

4
10

 Mampu membuat penjadwalan proyek dengan barchart dan kurva S

Ketepatan dalam membuat jadwal menggunakan Bagan balok (barchart) dan Kurva S

Portofolio (Tugas Mandiri)

Pemaparan materi 90 menit

Tanya jawab 60 menit

Karakteristik proses pembelajaran yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6) tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa

Penjadwalan metode barchart dan Kurva S


Iman Soeharto, 1995, Manajemen Proyek, Erlangga, Jakarta.

Wulfram L Ervianto, 2004, Teori Aplikasi Manajemen Proyek Konstruksi, Andi Yogyakarta. 

4
11

 Mampu membuat laporan kemajuan proyek dan administrasi proyek lainnya

Ketepatan dalam membuat menyusun administrasi proyek dan laporan kemajuan proyek

Keaktifan dan Tugas Mandiri

Pemaparan materi 90 menit

Tanya jawab 60 menit

Karakteristik proses pembelajaran yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6) tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa

Administrasi Proyek dan Laporan Kemajuan proyek


Iman Soeharto, 1995, Manajemen Proyek, Erlangga, Jakarta.

Wulfram L Ervianto, 2004, Teori Aplikasi Manajemen Proyek Konstruksi, Andi Yogyakarta.    

4
12

 Mampu menghitung produktivitas tenaga kerja

1. Ketepatan dalam menjelaskan faktor-faktor yang harus dipertimbangkan untuk merencanakan tenaga kerja yang realistis

2. Ketepatan dalam menjelaskan variabel-variabel yang mempengaruhi produktivitas kerja di lapangan



1. Perencanaan Sumber Daya Manusia

2. Produktivitas Kerja

4
13

 Mampu menjelaskan metode pengendalian proyek

Ketepatan dalam menjelaskan dan memahami perbedaan antara metode CPM dan metode PERT

Keaktifan, interaktif, Portofolio  (evaluasi materi)

Pemaparan Materi 50 Menit

Tanya Jawab (diskusi) 50 Menit

Evaluasi Materi 50 Menit

Pengendalian proyek metode CPM dan metode PERT

4
14

 Mampu menjelaskan proses pengadaan barang dan jasa

Mampu menjelaskan Proses pengadaan barang & jasa

Sikap dan Keaktifan

Tugas Mandiri

Pemaparan Materi 50 Menit

Tanya Jawab (diskusi) 50 Menit

Evaluasi Materi 50 Menit

Proses pengadaan barang dan jasa

3
15

 Mampu menjelaskan tentang evaluasi proyek

Ketepatan dalam menjelaskan:  

1. Maksud & tujuan monev proyek konstruksi  

2. Langkah-langkah melakukan monev proyek konstruksi

Sikap dan Keaktifan

Tugas Mandiri

Pemaparan Materi 50 Menit

Tanya Jawab (diskusi) 50 Menit

Evaluasi Materi 50 Menit

1. Maksud & tujuan monev proyek konstruksi

2. Langkah-langkah melakukan monev proyek konstruksi

3

16

UAS : Ujian Akhir Semester

25

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Fatmawati lahir di Pare-Pare pada tanggal 15-02-1984
Jabatan fungsional Tenaga Pengajar Jurusan TEKNIK SIPIL Program Studi Teknik Sipil

Info Detil