.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:yayuk.wahyuni@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@April 4, 2025, 3:11 pm Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN AKUNTANSI

PROGRAM STUDI PERBANKAN DAN KEUANGAN DIGITAL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

English For Operation

PK.350622

1

1

2

42

5

11-09-2022

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Yayuk Wahyuni M.Pd.

Kety Lulu Agustin S.E., M.M.

NIP/NIK. 199512102022032023

NIP/NIK. 2021.90.005

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

PENGETAHUAN
(P-3) Menguasai konsep dan teknik praktikum perbankan
(P-6) Menguasai konsep dan teknik manajemen pemasaran

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama didalam maupun di luar lembaganya

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-2) Mampu mengembangkan kompetensi Perbankan dan Keuangan Digital untuk mendukung kemajuan industri
(KK-11) Mampu melakukan proses transaksi back office dan proses transaksi end of period

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
Mahasiswa mampu mengaplikasikan Bahasa Inggris sebagai alat komunikasi dengan menyusun kosakata berdasarkan pola kalimat yang telah dipelajari dalam dunia Perbankan dan Keuangan sesuai tingkat kebahasaan formal.

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai learning strategy, evaluation, learning contract, and introduction to English for banking and finance.
Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan Personal Finance.
Mahasiswa mampu mendeskripsikan benda yang berada di kantor dan rutinitas sehari-hari menggunakan Bahasa Inggris yang sesuai.
Mahasiswa mampu mendemonstrasikan ungkapan dalam kaitannya dengan What’s your job? dan Customer Care.
Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Product and Services.
Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan kalimat-kalimat ungkapan seperti: What can you do? dan What can bank give to customer?
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Customer Service.
Ujian Tengah Semester
Mahasiswa mampu mendemonstrasikan kegiatan transaksi perbankan.
Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai foreign currency.
Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Investing money dan Spreading the risk.
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang The Stock Market.
Mahasiswa mampu menjelaskan pertanyaan- pertanyaan mendasar sebagai akuntan.
Mahasiswa mampu mendeskripsikan pekerjaan dalam dunia akuntansi.
Mahasiswa mampu menjelaskan past events, melakukan perhitungan menggunakan Bahasa Inggris, dan mendeskripsikan karir.

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah English for Operation mempelajari pola kalimat berdasarkan topic atau situasi yang terjadi dalam transaksi perbankan sesuai dengan penggunaan bahasa formal. Topik tersebut diantaranya personal finance, jobs in banking, banking products and services, bank transaction, carrier in accountancy, dan an accountant’s life.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Introduction to English for Banking and Finance
Personal Finance
Jobs in Banking
Banking products and Services
Bank Transaction
Investment
Carrier in Accountancy
An accountant’s life

Pustaka

Pustaka Utama:

Taylor, J., & Peltier, S. (2011). Career Paths: Accounting. UK: Express Publishing.

Media Pembelajaran

Media :

   M.PowerPoint

Alat:

Whiteboard

Laptop

LCD

Flash Card


Dosen Pengampu

Yayuk Wahyuni,

 

 

Mata Kuliah

English For Operation

Kode Mata Kuliah

PK.350622

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai learning strategy, evaluation, learning contract, and introduction to English for banking and finance.

Ketepatan menjelaskan poin penting pembelajaran, memiliki motivasi dalam mempelajari English for Operation, dan mendemonstrasikan penggunaan Bahasa Inggris dalam dunia Perbankan dan Keuangan secara sederhana sebagai pengenalan.

 

 

 

 

Kriteria:

Sikap dan Keaktifan,

Rubrik Speaking (Presentasi)

 

Presentasi

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

 

BM

1 x 60 menit

(Membaca learning contract dan RPS di BLP)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan learning contract dan pengenalan Bahasa Inggris dalam dunia Banking

 

BT

1 x 60 menit

Mengerjakan fill in the blank exercise

Introduction to English for Banking and Finance

3
2

 Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan Personal Finance.

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan penggunaan Bahasa Inggris dalam beberapa topic berikut:

-Getting to know you

-Names and Numbers

-Paying for things

-Managing your money

 

 

Kriteria:

Sikap dan Keaktifan, Rubrik Speaking (Presentasi/Role Play)

 

Presentasi/Role Play

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Mengerjakan fill in the blank exercise

Personal Finance

  • am/is /are (Present simple of be)
  • Acronyms

(What does ABD stand for?)

  • have (present tense)

(Do you have any cash?

Present simple

He pays his rent by standing order)

  • Asking questions

(Do you have a car?)

3
3

 Mahasiswa mampu mendeskripsikan benda yang berada di kantor dan rutinitas sehari-hari menggunakan Bahasa Inggris yang sesuai.

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan ungkapan-ungkapan dalam Bahasa Inggris seperti:

-Starting out

-What do you do everyday?

 

Kriteria:

Sikap dan Keaktifan, Rubrik Speaking (Presentasi/Role Play)

 

Presentasi/Role Play

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Mengerjakan Crossword

Jobs in Banking 1

  • Describing things in an office

(There is, There are)

  • Describing a fact sheet (Is there...Are there...)
  • Describing daily routine (What do you do everyday?

Adverb of frequency: always, never, sometimes)

4
4

 Mahasiswa mampu mendemonstrasikan ungkapan dalam kaitannya dengan What’s your job? dan Customer Care.

Mahasiswa menggunakan ungkapan yang benar seperti:

-Understanding expression (I handle…I’m responsible for…

-I take care of…. I deal with…

 

 

Sikap dan Keaktifan

 

Presentasi

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Membuat video monolog tentang pengalaman Bank berkaitan dengan Customer Care

Jobs in Banking 2

  • Things in an office

(desk, chair, printer,...)

  • Banking expressions

(current account, withdrawals,

mortgages,...)

  • Positive and negative adjectives

(friendly, attentive, ...

ignorant, unhelpful,..)

4
5

 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Product and Services.

Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan kalimat dengan ungkapan Comparing Products and Service (Verb opposites:

save/spend, borrow/land)

 

 

Sikap dan Keaktifan

 

Presentasi Poster

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Mengerjakan Word Search

Banking products and Services 1

  • Products and services

(foreign exchange, insurance,...)

3
6

 Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan kalimat-kalimat ungkapan seperti: What can you do? dan What can bank give to customer?

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan ungkapan dalam kalimat yang benar seperti:

  • Answering comprehension
  • Exchanging Information
  • Sequencing

 

 

Sikap dan Keaktifan

 

Presentasi/Role Play

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Mengerjakan Word Search

Banking products and Services 2

  • Answering comprehension question (can and can’t question and short answer)
  • Word partnerships

(telephone banking

can / can’t + present simple)

3
7

 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Customer Service.

Mahasiswa sebagai customer service mampu menginterpretasikan feedback.

 

Sikap dan Keaktifan

 

Presentasi/Role Play

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Membuat video simulasi Customer Care

Banking products and Services 3

  • Interpreting feedback
  • Comparative adjectives

Customer surveys

3

8

UTS : Ujian Tengah Semester

25
9

 Mahasiswa mampu mendemonstrasikan kegiatan transaksi perbankan.

Mahasiswa mampu menggunakan kalimat-kalimat dalam transaksi perbankan seperti:

-What are they doing?

-How can I help you?

 

 

Sikap dan Keaktifan

 

Presentasi/Role Play

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Membuat comic strip mengenai topic terkait

Bank Transaction 1

  • Describe what is happening (Present Continuous: I’m serving a customer)

Communication skills (Polite Language: Could you....? I would like... word stress)

3
10

 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai foreign currency.

Mahasiswa mampu menjelaskan ungkapan tentang:

  • Comparing Currency
  • Asking and Answering Comprehension Question

 

 

Sikap dan Keaktifan

 

  • Fill in the blank
  • Listening Comprehension Test

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Membuat comic strip mengenai topic terkait

Bank Transaction 2

  • Comparing Currency (Wh question: Which country uses...?)
  • Asking and answering comprehension question

(Wh-question words; countable and uncountable nouns)

3
11

 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Investing money dan Spreading the risk.

Mahasiswa mampu menggunakan ungkapan:

  • Investment expressions
  • Comparing and Contrasting

 

 

Sikap dan Keaktifan

 

Presentasi

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Membuat paragraph tentang topic terkait

Investment 1

  • Investment expressions (He made a profit of ... The interest rate s fixed at...)

Expressions:

guarantee, predictable, fixed,...

Investment types:

shares, bonds, mutual funds,..

Comparing and Contrasting (Investment Portfolio: minimize risk, diversity, high return)

3
12

 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang The Stock Market.

Mahasiswa mampu menggunakan ungkapan Predicting (plural: index/Stock exchanges Nikkei, Hangseng, Dow Jones)

 

 

Sikap dan Keaktifan

 

Membuat Essay

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Membuat paragraph tentang topic terkait

Investment 2

  • Stock exchanges
  • Stock indices

Nikkei, Hang Seng, Dow Jones,...

3
13

 Mahasiswa mampu menjelaskan pertanyaan- pertanyaan mendasar sebagai akuntan.

Mahasiswa menjelaskan mengenai topic berikut:

-Who needs accountants?

-What do accountant do?

 

 

Sikap dan Keaktifan

 

Presentasi

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Membuat paragraph tentang topic terkait

Carrier in Accountancy 2

  • Interpreting an Article (Adjective, ambitious, rewarding, in demand) Carrier in Accountancy
  • Understanding financial statement (be going to ..., He is going to....I’ll give you some information about...

Financial statement (profit/loss owns/owes)

3
14

 Mahasiswa mampu mendeskripsikan pekerjaan dalam dunia akuntansi.

Mahasiswa mengaplikasikan ungkapan-ungkapan mengenai:

-Jobs in accountancy

-What make a good accountant?

 

 

Sikap dan Keaktifan

 

Presentasi

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Membuat paragraph tentang topic terkait

Carrier in Accountancy 2

  • Describing jobs in accountancy (matching verb to noun phrase, set a target, prepare written report, keep track of something )

Describing peple (negative prefixes, unreliable, incompetent, opposite: interested/uninterested)

3
15

 Mahasiswa mampu menjelaskan past events, melakukan perhitungan menggunakan Bahasa Inggris, dan mendeskripsikan karir.

Mahasiswa mampu menggunakan ungkapan-ungkapan, mengenai:

-What is a good conference?

-She worked hard yesterday

-He finished school in 1994

-He became an accountant

-A Tax return

 

 

Sikap dan Keaktifan

 

Presentasi

 

 

Ceramah

Tanya-Jawab

Diskusi

 

BM

1 x 60 menit

(Menonton video pada platform Youtube dan membuat mind map)

 

TM

1 x 50 menit

Pemaparan materi

 

BT

1 x 60 menit

Membuat paragraph tentang topic terkait

An accountant’s life

  • Discussing Past Event (the weather was fine on Monday,

Stronger Adjective; fascinating, horrible, excellent)!

  • Exchange Information (Past Simple for Regular verb: I submitted my text return)
  • Describing a career (Past Simple pronunciation: /t /d/ /ld/)
  • Reporting (Past simple of irregular)
  • Requesting information (a tax return)

4

16

UAS : Ujian Akhir Semester

30

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Yayuk Wahyuni lahir di Kutai Kertanegara pada tanggal
Jabatan fungsional Jurusan AKUNTANSI Program Studi Perbankan dan Keuangan Digital

Info Detil