.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:andi.sri@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 12:50 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI LISTRIK

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Sistem Kendali

TL-S-3-21-3

1

1

2

56

3

14-09-2022

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Andi Sri Irtawaty S.T., M.Eng.

Angga Wahyu Aditya S.ST., M.T.

NIP/NIK. 197704012021212005

NIP/NIK. 199411012019031015

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP

PENGETAHUAN
(P-3) Menguasai pengetahuan tentang perangkat pemrograman, simulasi dan penggunaan teknologi informasi untuk rekayasa dan penyelesaian pekerjaan bidang instrumentasi dan sistem kendali
(P-4) Menguasai pengetahuan tentang IEC pada bidang instrumentasi dan sistem kendali
(P-5) Menguasai konsep teoritis tentang sains terapan pada bidang instrumentasi dan system kendali

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-5) Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif pada bidang instrumentasi dan sistem kendali.
(KU-7) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-5) Mampu mengoperasikan dan mengendalikan peralatan dan mesin listrik dengan menggunakan peralatan berbasis teknologi elektromagnetik dan VSD (Variable Speed Drive), kendali terprogram, SCADA, sistem terkomputerisasi dan teknologi IT.
(KK-7) Mampu mengikuti perkembangan teknik dan teknologi isu terkini yang terkait di bidang kelistrikan.

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CPMK 1 : Menguasai pengetahuan tentang perangkat pemrograman, simulasi dan penggunaan teknologi informasi untuk rekayasa dan penyelesaian pekerjaan bidang instrumentasi dan sistem kendali. (PP3). Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif pada bidang instrumentasi dan sistem kendali.. (Ku5)
CPMK 2 : Menguasai pengetahuan tentang IEC pada bidang instrumentasi dan sistem kendali. (PP4). Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri.(KU7)
CPMK 3 :Menguasai konsep teoritis tentang sains terapan pada bidang instrumentasi dan sistem kendali.(PP3). Mampu mengoperasikan dan mengendalikan peralatan dan mesin listrik dengan menggunakan peralatan berbasis teknologi elektromagnetik dan VSD (Variable Speed Drive), kendali terprogram, SCADA, sistem terkomputerisasi dan teknologi IT (KK5).
CPMK 4 : Mampu mengikuti perkembangan teknik dan teknologi isu terkini yang terkait di bidang kelistrikan. (KK7)

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub- CPMK1 : Menjelakan Dasar dasar sistem kendali
Sub-CPMK 2 : Menjelaskan tansformasi laplace.
Sub-CPMK 3 : Menjelaskan invers transformasi laplace
Sub-CPMK 4 : Menjelaskan transfer fumction syatem
Sub-CPMK 5 : Menejeaskan blok diagram system.
Sub-CPMK 6 : Menjelaskan Signal Flow Graph
Sub- CPMK 7 : Menjelakan system orde 1, 2 dan tinggi
Sub-CPMK 8 : Transformasi Z
Sub-CPMK 9 :Menjelaskan Feedback system dan stability analisys
Sub-CPMK 10 : Menjelaskkan On/ off controller dan PIS Controller.
Sub-CPMK 11 : Menjelaskan perencanaan dan perbaikan system.
Sub-CPMK 12 : Menjelakan konsp kendali akhir
Sub-CPMK 13 : Menjelaskan sistem.kontrol proses.
Sub-CPMK. 14 : Menjelaskan dasar scada.

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah Sistem Kendali mempelajari tentang :

  1.  Dasar dasar Sistem Kendali.
  2. Transformasi Laplace.
  3. Invera transformasi Laplace.
  4. Transfer Function System.
  5. Blok Diagram system.
  6. Signal flow graph (SFG)
  7. Sistem orde 1, 2 dan tinggi.
  8. Transformasi Z.
  9. Feedback system dan stability analysis
  10. ON/OFF Controllet dan PID Controller.
  11. Perancangan sistem dan perbaikan kinerja sistem.
  12. Konsep kendalli akhir.
  13. Sistem Kontrol proses.
  14. Dasar Scada.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Dasar dasar siatem kendali
Transformasi Laplace
Imvers Transformasi Laplace
Transfer function syatem
Blok diagtam system
Signal flow graph
Sistem orde 1, 2 Dan tinggi
Transformasi Z
Feedback syatem dan stabilitu analisis
On off controller dan PID sistem.
Konsep kembli akhir
Sistem lontrol proses
Dadar scada.

Pustaka

Pustaka Utama:

Buku elektronika digital

Media Pembelajaran

Media : Laptop, Proyektor / LCD, modul praktek.

Dosen Pengampu

Andi Sri Irtawaty,

 

 

Mata Kuliah

Sistem Kendali

Kode Mata Kuliah

TL-S-3-21-3

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Sub- CPMK1 : Menjelakan Dasar dasar sistem kendali
  1. Ketepatan menjelaskan dasar dasar sistem kendali.
  2. Ketepatan menjelaskan contoh contoh implementasi siatem kendalli  dalam dunia industri dan masyarakat.
  1. Rubrik holistik
  2. Teknik non-test
  1. Kuliah.
  2. Diskusi. (PB= 1ska x 60")
  3. Tugas 1 : Merangkum konsep dasar sistem kendali dan menguraikan contoh contohnya. (PT=  2 sks x 60"). (KM = 2 sks x 60").
  4. Karalteristik pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

Dasar dasar Sistem Kendslli.


  1. Defenisk sstem kendali
  2. Implemenasi siatem kendali dalam industri dan masyarakat.

50
2

 Sub-CPMK 2 : Menjelaskan tansformasi laplace.
  1. Ketepatan menjelaskan transformasi laplace.
  2. Ketepatan menguraikan contoh contoh transformasi laplace.
  1. Rubrik holistik.
  2. Teknik test.
  1. Kuliah.
  2. Praktek. (PB= 2 sks x 60").
  3. Tugas 2 : Berikan contoh contoh kasua yang diselesaikan menggunakan transformasi laplace.

Transformasi Laplace


  1. Defenisi tranaformasi laplace.
  2. Contoh contoh kasus dan cara penyelesaiannya.

0
3

 Sub-CPMK 3 : Menjelaskan invers transformasi laplace
  1. Ketepatan menjelaskan invers transformasi laplace.
  2. Ketepatan menguraikan contoh contoh penyelesaian siatem kendali dengan inbers transformasi laplace.
  1. Rubrik holistik.
  2. Teknik test.
  1. Kuliah.
  2. Diskusi dan kerja kelompok. (PB= 2 sks x 60").
  3. Tugas 3 : menguraikan contoh contoh penyelesaian permasalahan sistem kendali dengan invers transformasi laplace. (PT= 2 sks x 60") (KM= 2sks x 60").
  4. Karakteristik pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

Invers transformasi laplace.


  1. Defenisi invers transformasi laplace.
  2. Contoh contoh penyelesaian permasallahan sistem kendali denngan invers transformasi laplace.

0
4

 Sub-CPMK 4 : Menjelaskan transfer fumction syatem
  1. Ketepatan menjelaskan transfer function system.
  2. Ketepatan menjabarkan contoh contoh penyelesaian transfer function sistem.
  1. Rubrik holistik.
  2. Teknik test.
  1. Kuliah
  2. Praktek. (PB = 2 sks x 60").
  3. Tugas 4 : menjabarkan contoh contoh penyelesaian permasalahan sistem kendali menggunakan transfer function syatem.

Transfer function sistem.


  1. Defenisi transfer function sistem.

0
5

 Sub-CPMK 5 : Menejeaskan blok diagram system.
  1. Ketepatan menjelaskan blok diagram sistem.
  2. Ketepatan merancang blok diagram sistem suatu siatem kendali listrik.
  1. Rubrik holistik
  2. Teknik test.
  1. Kuliah.
  2. Praktek. (PB = 2 sks x 60").
  3. Tugas 5 :  menggambar diagram sistem kendali listrik sesuai gamar rangkaian yang dirancamg. (PT= 2 ska x 60") (KM= 2 sks x 60").
  4. Karakteristik pembelajaran bersifat interaktif, holìstik, integratif? Kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

Diagram blok sistem


  1. Defenisi diagram blok sistem.
  2. Contoh contoh diagram blok siatem kendalli listrik dan penjelasannya.

0
6

 Sub-CPMK 6 : Menjelaskan Signal Flow Graph
  1. Ketepatan menjelaskan signal flow graph.
  2. Ketepatan menjelaskan contoh contoh analisa sigmal flow graph.
  1. Rubrik holistik.
  2. Teknik teat.
  1. Kulah.
  2. Praktek. (PB= 2 sks x 60")
  3. Tugas 5 : jelaskan contoh contoh penerapan signal flow sistem pada sistem kendalli. (PT= 2 sks x 69") (KM= 2 sks x 60").
  4. Karalteristik pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

Signal flow sistem.


  1. Defenisi signal flow sistem.
  2. Contoh implementasi signal flow sistem. 

0
7

 Sub- CPMK 7 : Menjelakan system orde 1, 2 dan tinggi
  1. Ketepatan menjelaskan sistem orde 1,  2 dan tinggi.
  2. Ketepatan menjelaskan implementasi sistem orde 1,  2  dan tinggi.
  1. Rubrik holistik
  2. Teknik test.
  1. Kuliah.
  2. Praktek. (PB = 2 sks x 60").
  3. Tugas 6 : Tulskan contoh implementaasi sistem orde 1, orde 2 dan tinggi. (PT= 2 ska x 60"). (KM = 2 ska x 60")
  4. Karalteristik pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, Kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

Sistem orde 1, 2 dan tinggi.


  1. Defenisi sistem orde 1, 2 dan tinggi.
  2. Contoh contoh implementasi sistem orde 1, 2 dn tinggi.

0

8

UTS : Ujian Tengah Semester

0
9

 Sub-CPMK 8 : Transformasi Z
  1. Ketepatan menjelaskan Transformasi Z.
  2. Ketepatan menguraikan contoh contoh implemenrasi Transformasi Z.
  1. Rubrik holistik.
  2. Teknik test.
  1. Kuliah.
  2. Praktek. (PB = 2 sks x 60").
  3. Tugas 7 : Berikan contoh contoh implementasi Transformasi Z. (PT=2sks x 60"). (KM= 2sks x 60").
  4. Karakteristik pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

Transformasi Z.


  1. Defenisi Transdormasi Z.
  2. Contoh contoh impleentasi Transformasi Z.

0
10

 Sub-CPMK 9 :Menjelaskan Feedback system dan stability analisys
  1. Ketepatan menjelaskan feedback sistem dan stability analsis.
  2. Ketepatan menjelakan contoh contoh feedback siatem dan stability sistem.
  1. Rubrik holistik.
  2. Teknik test.
  1. Kuliah
  2. Praktek. (PB = 2 sks x 60").
  3. Tugas 9 : Berikan sebuah contoh kasus yang dapat diselesaikan melallui feedback sistem dan stabilitu analisis. (PT= 2 sks x 60") (KM= 2sks x 60").
  4. Karakteristik pembelajaram bersifat interaktif, holistik, integratif, kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

Feedback sistem dan stability analisis.


  1. Defenisi feedback sistem dan stability analisis.
  2. Contoh contoh feedback siatem dan stability analisis.

0
11

 Sub-CPMK 10 : Menjelaskkan On/ off controller dan PIS Controller.
  1. Ketepatan menjelaskan on/off cotroller dan PID controller.
  2. Ketepatan menjelaskan contoh contoh on/off controller dan PID controller.
  1. Rubrìk holistik.
  2. Teknik test.
  1. Kuliah.
  2. Praktek. (PB= 2sks x 60").
  3. Tugas 10 : Berikan contoh penyelesaian kasus yang menggunakan on/ off controller dan PID controller (PT= 2 sks x 60") ( KM=2sks x 60").
  4. Karakteristik pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

On / off Controller dan PID Controller.


  1. Defenisi dan prinsip kerja  on/off controller dan PID controller.
  2. Contoh contoh implementasi on /off controller dan PID controller.

0
12

 Sub-CPMK 11 : Menjelaskan perencanaan dan perbaikan system.
  1. Ketepatan menjelaskan perencanaan dan perbaikan sistem.
  2. Ketepatan menguraikan contoh perencanaan dan perbaikan siatem kendali listrik.
  1. Rubrik holistik.
  2. Teknik test.
  1. Kuliah.
  2. Praktek. (PB= 2 sks x 60")
  3. Tugas 11 : Rancanglah aebuah prencanaan dan lperbaikan siatem kendali listrik. (PT = 2 ska x 60") (Km = 2 ska x 60").
  4. Karakteristik pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, kooperatiff dan berpusat pada mahasiswa.

Perencanaan dan perbaikan sistem.


  1. Defenisi perencanaan dan perbaikan siatem.
  2. Contoh contoh perencanaan dan perbaikan sistem.

0
13

 Sub-CPMK 12 : Menjelakan konsp kendali akhir
  1. Ketepatan menjelaskan konsep kendali akhir.
  2. Ketepatan menjelaskan contoh kendali akhir.
  1. Rubrik holistik
  2. Teknik test.
  1. Kuliah.
  2. Praktek. (PB= 2 sks x 60").
  3. Tugas 12 : Rancanglah sebuah siatem kendalli akhir dan analisa prinsip kerjanya. (PT = 2 sks x 60")
  4. Karalteristik pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

Konsep kendalli akhir.


  1. Defenisi  kendali akhir.
  2. Contoh implementasi kendali akhit.

0
14

 Sub-CPMK 13 : Menjelaskan sistem.kontrol proses.
  1. Ketepatan menjelaskan sistem kontrol proses.
  2. Ketepatan menjelaskan contoh sistem kontrol proses.
  1. Rubrik holistik.
  2. Teknik test.
  1. Kuliah.
  2. Praktek. (PB = 2 sks x 60")
  3. Tugas 13 : Berikan contoh sstem kontrol proses dan penjelasannya (PT=2sks x 60")
  4. Karakteriatik pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

Sistem kontrol proses.


  1. Defenisi sistem kontrol proses.
  2. Contoh contoh sistem kontrol proses.

0
15

 Sub-CPMK. 14 : Menjelaskan dasar scada.
  1. Ketepatan menjelaskan dasar scada.
  2. Ketepatan  menguraikan contoh contoh implementasi scada.
  1. Rubrik holistik
  2. Teknik test.
  1. Kuliah.
  2. Diskusi dan presentase. (PB = 2sks x 60") (PT= 2 sks x 60").
  3. Karakteristik pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, Kooperatif dan berpusat pada mahasiswa.

Konsep asar scada


  1. Defenisi dasar scada.
  2. Contoh implementasi scada.

0

16

UAS : Ujian Akhir Semester

0

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Andi Sri Irtawaty lahir di Ujung Pandang pada tanggal
Jabatan fungsional Lektor Jurusan TEKNIK ELEKTRO Program Studi Teknologi Listrik

Info Detil