.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:riklan.kango@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 12:45 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Mikrokontroller dan Teknik Antar Muka

TE230222

1

2

3

70

3

15-11-2022

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Riklan Kango S.T., M.T.

Qory Hidayati S.T., M.T.

NIP/NIK. 199008192019031018

NIP/NIK. 198611142019032014

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-9) Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian secara mandiri

PENGETAHUAN
(P-3) Menguasai pengetahuan tentang perangkat pemrograman, simulasi dan penggunaan teknologi informasi untuk rekayasa dan penyelesaian pekerjaan bidang instrumentasi dan sistem kendali

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-1) Mampu menyelesaikan pekerjaan pada bidang instrumentasi dan sistema kendali dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai dengan bidang elektronika
(KU-3) Mampu memecahkan masalah pekerjaan pada bidang instrumentasi dan sistem kendali didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggungjawab atas hasilnya secara mandiri

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-5) Mampu menggunakan alat ukur elektronik perangkat lunak, simulasi dan penggunaan teknologi informasi untuk rekayasa, penyelesaian pekerjaan dalam bidang instrumentasi dan sistem kendali
(KK-6) Mampu mengimplementasikan sistem kendali, mikrokontroler, PLC berdasarkan standar IEC
(KK-7) Mampu melaksanakan perancangan/membuat rancangan baru, menguji dan memodifikasi rangkaian elektronika
(KK-8) Mampu mengintegrasikan sistem kendali dengan menggunakan komunikasi kabel dan atau nirkabel

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CP-MK 1: Mampu merancang komponen pendukung sistem mikroprosesor sesuai dengan keperluan
CP-MK 2: Mampu merancang sistem elektronik berbasis mikrokontroler
CP-MK 3: Mampu merancang program untuk mikroprosesor dan mikrokontroler

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub CP-MK 1: Mahasiswa mampu memahami rencana perkuliahan, dan tujuan MK
Sub CP-MK 2: Mahasiswa mampu menjelaskan diagram blok mikroprosesor
Sub CP-MK 3: Mahasiswa mampu merancang hardware sistem berbasis mikroprosesor dan memori
Sub CP-MK 4: Mahasiswa dapat merancang hardware sistem berbasis mikroprosesor dan I/O
Sub CP-MK 5: Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengenal interupsi mikroprosesor
Sub CP-MK 6: Mahasiswa dapat menjawab dan menjelaskan pertanyaan terkait memory mapping, antarmuka, dan I/O
Sub CP-MK 7: Mahasiswa dapat mengenal program sederhana mikroprosesor 8085 menggunakan bahasa assembly
Sub CP-MK 8: Mahasiswa dapat menjawab dan menjelaskan pertanyaan terkait memory mapping dan pemrograman mikroprosesor 8085 menggunakan bahasa assembly
Sub CP-MK 9: Mahasiswa dapat memahami arsitektur mikrokontroler Arduino
Sub CP-MK 10: Mahasiswa dapat mengenal dan membuat program sederhana mikrokontroler Arduino
Sub CP-MK 11: Mahasiswa dapat membuat program mikrokontroler Arduino
Sub CP-MK 12: Mahasiswa dapat memprogram dan menuliskan pada mikrokontroler Arduino
Sub CP-MK 13: Mahasiswa mampu membuat sistem elektronik berbasis mikrokontroler Arduino

Deskripsi Mata Kuliah

 Mata kuliah ini membahas tentang konsep mikrokontroler, arsitektur mikrokontroler, perangkat set instruksi, sistem minimum mikrokontroler, sistem antarmuka, dasar pemrograman dan aplikasi sederhana sistem mikrokontroler.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Organisasi sistem mikroprosesor dan piranti- piranti sistem mikroprosesor
Antarmuka memori
Antarmuka I/O
Penanganan interupsi pada mikroprosesor dan penggunaan interupsi untuk menangani perangkat periferal
Pemrograman bahasa Assembly untuk mikroprosesor 8085 (Sim8085 μP Simulator)
Sistem mikrokontroler Arduino
Pemrograman mikrokontroler Arduino menggunakan bahasa C melalui Arduino IDE
Desain praktis sistem elektronik berbasis Arduino untuk fungsi tertentu

Pustaka

  1. B. Huang, D. Runberg, The Arduino Inventor’s Guide, SparkFun Electronics, 2017
  2. Muhammad Syahwil, Arduino Menggunakan Simulasi Proteus, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2017
  3. Noergaard, Tammy, Embedded System Architecture, A Comprehensive Guide for Engineers and Programmers, Elsevier, 2005
  4. Abdul Kadir, Arduino Dan Sensor, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2018
  5. Widodo Budiharto, Menguasai Pemrograman Arduino Dan Robotik, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2020

Media Pembelajaran

  1. Handout Materi Ajar (materi presentasi)
  2. Buku Kerja Praktik/Jobsheet
  3. Perangkat Lunak: Sim8085 μP Simulator & Arduino IDE
  4. Perangkat Keras: Arduino Uno, push button, LCD mot matrix, bread board, LED

Dosen Pengampu

Riklan Kango,

 

 

Mata Kuliah

Mikrokontroller dan Teknik Antar Muka

Kode Mata Kuliah

TE230222

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Sub CP-MK 1: Mahasiswa mampu memahami rencana perkuliahan, dan tujuan MK
  • Ketepatan dalam memahami mikrokontroler dan membedakannya dengan mikropresoser dan mikrokomputer.
  • Ketepatan dan kesesuaian dalam menganalisis kebutuhan mikrokontroler yang sesuai untuk skala kebutuhan yang ada.

Kriteria: Ketepatan dan Kesesuaian
Bentuk: QA/tanya-jawab dalam kuliah

Discovery Learning
[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-1: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: tematik
  1. Kontrak kuliah
  2. Konsep mikrokontroler, mikropresoser dan mikrokomputer
  3. Perbandingan berbagai jenis mikrokontroler dan fitur- fiturnya

  1. John Crisp, Introduction to Microprocessors and microcontrollers. OXFORD: Newnes, 2005.
  2. D. V. Gadre, V. Dhananjay, Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill, 2001.
  3. E. Mandado, J. Macros, and S. A. Perez, Programmable Logic Devices and Logic Controllers. Englewood Cliffs: Prentice Hall Inc, 1995.

1
2

 Sub CP-MK 2: Mahasiswa mampu menjelaskan diagram blok mikroprosesor

Ketetapan dalam memahami jenis operasional, perangkat, eksplorasi, karakteristik data.

Kriteria: Ketepatan
Bentuk non-test: tanya-jawab dalam kuliah, dan Tugas Ringkasan

Discovery Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-2: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik:  kontekstual

Pengenalan Arsitektur mikroprosesor: ALU, control unit, instruction decoder, memory, I/O

 


  1. John Crisp, Introduction to Microprocessors and microcontrollers. OXFORD: Newnes, 2005.
  2. D. V. Gadre, V. Dhananjay, Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill, 2001.
  3. E. Mandado, J. Macros, and S. A. Perez, Programmable Logic Devices and Logic Controllers. Englewood Cliffs: Prentice Hall Inc, 1995.

1
3

 Sub CP-MK 3: Mahasiswa mampu merancang hardware sistem berbasis mikroprosesor dan memori
  • Keaktifan dan kesesuaian dalam mendesain suatu sistem
  • Keterampilan dalam mendesain suatu sistem

Kriteria: Keaktifan, Keterampilan, dan Kesesuaian
Bentuk non-test: Praktikum

Collaborative Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-3: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: kolaboratif

Sistem antarmuka: sistem bus, memory mapping, address decoder


  1. John Crisp, Introduction to Microprocessors and microcontrollers. OXFORD: Newnes, 2005.
  2. D. V. Gadre, V. Dhananjay, Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill, 2001.
  3. E. Mandado, J. Macros, and S. A. Perez, Programmable Logic Devices and Logic Controllers. Englewood Cliffs: Prentice Hall Inc, 1995.

1
4

 Sub CP-MK 4: Mahasiswa dapat merancang hardware sistem berbasis mikroprosesor dan I/O

Keterampilan dalam mendesain suatu sistem

Kriteria: Keterampilan
Bentuk non-test: Praktikum

Collaborative Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-4: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: kolaboratif

Bus data, busalamat, bus kontrol, I/O periferal


  1. John Crisp, Introduction to Microprocessors and microcontrollers. OXFORD: Newnes, 2005.
  2. D. V. Gadre, V. Dhananjay, Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill, 2001.
  3. E. Mandado, J. Macros, and S. A. Perez, Programmable Logic Devices and Logic Controllers. Englewood Cliffs: Prentice Hall Inc, 1995.

1
5

 Sub CP-MK 5: Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengenal interupsi mikroprosesor

Ketepatan dalam memahami jenis operasional, perangkat, eksplorasi, karakteristik data.

Kriteria: Ketepatan
Bentuk non-test: tanya-jawab dalam kuliah, dan Tugas Ringkasan

Discovery Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-5: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: kontekstual

Penggunaan dan mekanisme interupsi dalam mikroprosesor 8085


  1. John Crisp, Introduction to Microprocessors and microcontrollers. OXFORD: Newnes, 2005.
  2. D. V. Gadre, V. Dhananjay, Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill, 2001.
  3. E. Mandado, J. Macros, and S. A. Perez, Programmable Logic Devices and Logic Controllers. Englewood Cliffs: Prentice Hall Inc, 1995.

2
6

 Sub CP-MK 6: Mahasiswa dapat menjawab dan menjelaskan pertanyaan terkait memory mapping, antarmuka, dan I/O

Ketepatan, Ketajaman, Keaktifan, Keterampilan, Kesesuaian, Kejelasan dalam Mampu mendesain suatu sistem

Kriteria: Ketepatan, Keterampilan, dan Kesesuaian
Bentuk non-test: tanya-jawab dalam kuliah

Self-Directed Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-6: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: saintifik

Memory mapping, antarmuka, dan I/O


  1. John Crisp, Introduction to Microprocessors and microcontrollers. OXFORD: Newnes, 2005.
  2. D. V. Gadre, V. Dhananjay, Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill, 2001.
  3. E. Mandado, J. Macros, and S. A. Perez, Programmable Logic Devices and Logic Controllers. Englewood Cliffs: Prentice Hall Inc, 1995.

2
7

 Sub CP-MK 7: Mahasiswa dapat mengenal program sederhana mikroprosesor 8085 menggunakan bahasa assembly

Ketepatan dalam memahami jenis operasional, perangkat, eksplorasi, karakteristik data. 

 

Kriteria: Ketepatan, dan Kejelasan
Bentuk non-test: tanya-jawab dalam kuliah, dan Tugas Ringkasan

Discovery Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-7: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: kontekstual

Pemrograman Assembly 8085


  1. John Crisp, Introduction to Microprocessors and microcontrollers. OXFORD: Newnes, 2005.
  2. D. V. Gadre, V. Dhananjay, Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill, 2001.
  3. E. Mandado, J. Macros, and S. A. Perez, Programmable Logic Devices and Logic Controllers. Englewood Cliffs: Prentice Hall Inc, 1995.

2
8

 Sub CP-MK 7: Mahasiswa dapat mengenal program sederhana mikroprosesor 8085 menggunakan bahasa assembly
  • Ketepatan dalam mendesain suatu sistem
  • Keaktifan dalam mendesain suatu sistem

Kriteria: Ketepatan dan keaktifan

Bentuk non-test:tanya-jawab dalam kuliah, dan Tugas Ringkasan

Discovery Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-8: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: kontekstual

Pemrograman Assembly 8085


  1. John Crisp, Introduction to Microprocessors and microcontrollers. OXFORD: Newnes, 2005.
  2. D. V. Gadre, V. Dhananjay, Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill, 2001.
  3. E. Mandado, J. Macros, and S. A. Perez, Programmable Logic Devices and Logic Controllers. Englewood Cliffs: Prentice Hall Inc, 1995.

2
9

 Sub CP-MK 8: Mahasiswa dapat menjawab dan menjelaskan pertanyaan terkait memory mapping dan pemrograman mikroprosesor 8085 menggunakan bahasa assembly
  • Keterampilan dalam mendesain suatu sistem
  • Kejelasan dalam mendesain suatu sistem

Kriteria: Ketepatan, Keterampilan, dan Kesesuaian
Bentuk non-test:: tanya-jawab dalam kuliah, dan Tugas Ringkasan 

Self-Directed Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-9: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: sifat interaktif

Materi sebelumnya (6-8)


  1. John Crisp, Introduction to Microprocessors and microcontrollers. OXFORD: Newnes, 2005.
  2. D. V. Gadre, V. Dhananjay, Programming and Customizing the AVR Microcontroller. New York: Mc Graw Hill, 2001.
  3. E. Mandado, J. Macros, and S. A. Perez, Programmable Logic Devices and Logic Controllers. Englewood Cliffs: Prentice Hall Inc, 1995.

30
10

 Sub CP-MK 9: Mahasiswa dapat memahami arsitektur mikrokontroler Arduino

Ketepatan dalam memahami jenis operasional, perangkat, eksplorasi, karakteristik data.

Kriteria: Ketepatan, Keaktifan, dan Kesesuaian
Bentuk non-test:: QA/tanya-jawab dalam kuliah, dan Tugas Ringkasan 

Discovery Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-10: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: kontekstual

Arsitektur dan piranti dalam mikrokontroler Arduino 


  1. Muhammad Syahwil, Arduino Menggunakan Simulasi Proteus, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2017
  2. Abdul Kadir, Arduino Dan Sensor, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2018
  3. Widodo Budiharto, Menguasai Pemrograman Arduino Dan Robotik, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2020

2
11

 Sub CP-MK 10: Mahasiswa dapat mengenal dan membuat program sederhana mikrokontroler Arduino

Keaktifan dan Keterampilan dalam mendesain suatu sistem

Kriteria: Keaktifan, dan Keterampilan
Bentuk non-test:: QA/tanya-jawab dalam kuliah, dan Tugas Ringkasan 

Collaborative Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-11: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: kolaboratif

Arduino IDE dan pemrogramannya


  1. B. Huang, D. Runberg, The Arduino Inventor’s Guide, SparkFun Electronics, 2017
  2. Muhammad Syahwil, Arduino Menggunakan Simulasi Proteus, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2017
  3. Abdul Kadir, Arduino Dan Sensor, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2018
  4. Widodo Budiharto, Menguasai Pemrograman Arduino Dan Robotik, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2020

2
12

 Sub CP-MK 11: Mahasiswa dapat membuat program mikrokontroler Arduino

Ketepatan, Keaktifan, dan Keterampilan dalam mendesain suatu sistem

Kriteria: Ketepatan, Keaktifan, dan Keterampilan
Bentuk non-test: Praktikum

Discovery Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-12: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: kontekstual

Pemrograman arduino terkait I/O dan ADC


  1. B. Huang, D. Runberg, The Arduino Inventor’s Guide, SparkFun Electronics, 2017
  2. Muhammad Syahwil, Arduino Menggunakan Simulasi Proteus, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2017
  3. Abdul Kadir, Arduino Dan Sensor, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2018
  4. Widodo Budiharto, Menguasai Pemrograman Arduino Dan Robotik, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2020

2
13

 Sub CP-MK 12: Mahasiswa dapat memprogram dan menuliskan pada mikrokontroler Arduino

Ketepatan dan Keterampilan dalam mendesain suatu sistem

Kriteria: Ketepatan dan Keterampilan
Bentuk non-test: Praktikum

Self-Directed Learning

[TM: 1 mg x (3 sks x50")]

Tugas-13: Menyusun, Menulis, Merancang, Membuat laporan, Melakukan proyek, Melakukan studi kasus .........................
[PT+BM:(1+1) mg x (3 sks x60")]

Karakteristik: kontekstual

Pemrograman arduino terkait  serial communication dan interupt 


  1. B. Huang, D. Runberg, The Arduino Inventor’s Guide, SparkFun Electronics, 2017
  2. Muhammad Syahwil, Arduino Menggunakan Simulasi Proteus, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2017
  3. Abdul Kadir, Arduino Dan Sensor, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2018
  4. Widodo Budiharto, Menguasai Pemrograman Arduino Dan Robotik, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2020

2
14

 Sub CP-MK 13: Mahasiswa mampu membuat sistem elektronik berbasis mikrokontroler Arduino

Keaktifan dalama mendesain suatu sistem

Keterampilan dan Kesesuaian dalam mendesain suatu sistem

Kriteria: Keterampilan dan Kesesuaian
Bentuk non-test: Praktikum

Project Based Learning dan Diskusi

[1 mg x (3 sks x170")]

Karakteristik: berpusat pada mahasiswa.

RTM-1A

Desian praktis


  1. B. Huang, D. Runberg, The Arduino Inventor’s Guide, SparkFun Electronics, 2017
  2. Muhammad Syahwil, Arduino Menggunakan Simulasi Proteus, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2017
  3. Abdul Kadir, Arduino Dan Sensor, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2018
  4. Widodo Budiharto, Menguasai Pemrograman Arduino Dan Robotik, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2020

15
15

 Sub CP-MK 13: Mahasiswa mampu membuat sistem elektronik berbasis mikrokontroler Arduino

Keaktifan dalama mendesain suatu sistem

Keterampilan dan Kesesuaian dalam merancang suatu prototipe

Kriteria: Keterampilan, dan Kesesuaian
Bentuk non-test:: Praktikum

Project Based Learning dan Diskusi

[1 mg x (3 sks x170")]

Karakteristik: berpusat pada mahasiswa.

RTM-1B

Desain praktis


  1. B. Huang, D. Runberg, The Arduino Inventor’s Guide, SparkFun Electronics, 2017
  2. Muhammad Syahwil, Arduino Menggunakan Simulasi Proteus, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2017
  3. Abdul Kadir, Arduino Dan Sensor, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2018
  4. Widodo Budiharto, Menguasai Pemrograman Arduino Dan Robotik, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2020

15
16

 Sub CP-MK 13: Mahasiswa mampu membuat sistem elektronik berbasis mikrokontroler Arduino

Ketajaman dan kejalasan dalam melakukan penataan dan penyajian data hasil eksperimen.

Kriteria: Ketajaman, Kejalasan

Bentuk non-test: Presentasi

Project Based Learning dan Diskusi

[1 mg x (3 sks x170")]

Karakteristik: berpusat pada mahasiswa.

RTM-1C

Desain praktis


  1. B. Huang, D. Runberg, The Arduino Inventor’s Guide, SparkFun Electronics, 2017
  2. Muhammad Syahwil, Arduino Menggunakan Simulasi Proteus, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2017
  3. Abdul Kadir, Arduino Dan Sensor, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2018
  4. Widodo Budiharto, Menguasai Pemrograman Arduino Dan Robotik, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2020

20

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Riklan Kango lahir di Paguat pada tanggal
Jabatan fungsional Jurusan TEKNIK ELEKTRO Program Studi Teknik Elektronika

Info Detil