.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:sunarno@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 12:53 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK SIPIL

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Lab. Praktek Perancah )*

TS240816

0

3

3

126

4

26-02-2023

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Drs.. Sunarno M.Eng.

Ezra Hartarto Pongtuluran S.T., M.Eng.

NIP/NIK. 196404131990031015

NIP/NIK. 199110232019031013

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
(S-4) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila
(S-5) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
(S-7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
(S-8) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
(S-9) Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
(S-10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan

PENGETAHUAN
(P-1) Menguasai matematika terapan, prinsip-prinsip fisika dan kimia, prinsip rekayasa, dan perancangan rekayasa, untuk melakukan perancangan skala terbatas, pelaksanaan dan pengawasan bangunan gedung
(P-3) Menguasai metode konstruksi untuk melaksanakan dan mengawasi pelaksanaan bangunan gedung
(P-6) Menguasai pengetahuan teknik berkomunikasi (lisan, laporan teknis, dan grafis)
(P-7) Menguasai pengetahuan faktual tentang perkembangan di bidang teknologi bangunan gedung
(P-8) Menguasai prosedur dan standar kerja (SOP) bangunangedung di area praktikum, studio dan kegiatan laboratorium dengan mengaplikasikan prinsip sistem keamanan dan kesehatan kerja dan lingkungan (SMK3L)

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
(KU-2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
(KU-3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
(KU-7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-3) Mampu membuat rancangan teknis2 (engineering design) bangunan sipil dengan skala terbatas, yang memenuhi standar konstruksi
(KK-5) Mampu melakukan pekerjaan pengukuran tanah (site surveying) untuk bangunan sipil guna mendukung proses perencanaan, perancangan dan pelaksanaan konstruksi dengan menggunakan peralatan terkini yang disajikan dalam format gambar ukur
(KK-8) Mampu merealisasikan perancangan teknik rinci4 (detail engineering design) bangunan sipil sesuai metoda konstruksi yang dipilih dan mampu mengawasi proses konstruksi, hingga memenuhi kelaikan struktur, Rencana Kerja dan Syarat, dan nilai kontrak, dengan memperhatikan aspek keamanan dan kesehatan kerja dan lingkungan (SMK3L)

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CPMK 1: Mahasiswa memiliki kemampuan dan keterampilan dalam memahami fungsi penggunaan alat dan bahan praktik kerja perancah
CPMK 2: Mahasiswa memiliki kemampuan dan keterampilan dalam melaksanakan pembuatan perancah bangunan gedung sesuai dengan ketentuan konstruksi

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1: Mampu menjelaskan peralatan dan bahan praktik kerja perancah [C2, A2, P3]
Sub-CPMK 2: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bouwplank [C2, A2, P3]
Sub-CPMK 3: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting pondasi dan sloof sesuai ketentuan [C2, A2, P3]
Sub-CPMK 4: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting kolom sesuai ketentuan [C2, A2, P3]
Sub-CPMK 5: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting balok sesuai dengan ketentuan [C2, A2, P3]
Sub-CPMK 6: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting plat lantai sesuai ketentuan [C2,A2, P3]
Sub-CPMK 7: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting tangga bangunan gedung sesuai ketentuan [C2, A2, P3]
Sub-CPMK 8: Mampu melakukan pembersihan kembali dan pelaporan hasil pekerjaan [C2, A2, P3]

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah Lab Praktik Perancah mempelajari secara sederhana proses pekerjaan bagian bangunan gedung, mulai dari pembuatan bouwplank, bekisting pondasi, sloof, kolom, balok dan plat lantai serta pelaksanaan pekerjaan konstruksi beton bangunan gedung sesuai dengan ketentuan konstruksi bangunan gedung yang berlaku.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Pengantar praktik, Bouwplank, Bekisting Pondasi & Sloof, Bekisting Kolom, Bekisting Balok, Bekisting Plat Lantai, Bekisting Tangga bangunan gedung

Pustaka

  1. Karnisius, 2003, Mengenal sifat-sifat kayu Indonesia dan Penggunaannya, PIKA, Semarang
  2. Dalih, S.A. dan Oja Sutiarno, 1978, Petunjuk Pengerjaan Kayu, DPMK, Jakarta
  3. K.H. Felix Yap, dan Bina Cipta, 1993, Konstruksi Kayu, Bandung
  4. Imam Subarkah, Konstruksi Bangunan Gedung, Jakarta
  5. Aman Subakti, 1994, Teknologi Beton Dalam Praktik, FTS & ITS, Surabaya
  6. Sumarjo, H., 1997, Konstruksi Batu Beton, Jurusan Pendidikan Teknik SIpil Perencanaan, FT.UNY, Yogyakarta
  7. George, L., Diraatmadja E., Teori dan Praktik Kerja Kayu, Edisi Keempat, Erlangga, Jakarta
  8. Dalih S.A., Sutrina O., 1978, Petunjuk Pengerjaan Kayu I, Edisi Pertama Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

Media Pembelajaran

1. Jobsheet

2. BLP

3. Alat dan Bahan Praktik

Dosen Pengampu

Sunarno,

 

 

Mata Kuliah

Lab. Praktek Perancah )*

Kode Mata Kuliah

TS240816

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Sub-CPMK 1: Mampu menjelaskan peralatan dan bahan praktik kerja perancah [C2, A2, P3]

  1. Mampu menjelaskan

    peralatan dan bahan dalam praktik kerja perancah

  2. Mampu menjelaskan

    metode pemakaian alat praktik

Kriteria:

Ketepatan dalam menjelaskan peralatan dan bahan serta metode pemakaiannya dalam praktik kerja perancah

Bentuk Penilaian: Diskusi penguasaan materi

Metode Pembelajaran: Pembelajaran langsung dengan ceramah dan diskusi

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM; 9 x 50 menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)
  1. Safety Induction, K3 dan Protokol Kesehatan
  2. Pengenalan alat, bahan dan metode lingkup pekerjaan perancah

4, 5, 6

2
2

 Sub-CPMK 2: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bouwplank [C2, A2, P3]

  1. Mampu menjelaskan

    syarat pekerjaan bouwplank

  2. Mampu menjelaskan

    bagian-bagian

    bouwplank

  3. Mampu

    merencanakan kebutuhan pekerjaan bouwplank

  4. Mampu mengerjakan pembuatan bouwplank suatu bangunan gedung

Kriteria:

Ketepatan dalam menjelaskan pekerjaan bouwplank dan melakukan pemasangan pekerjaan bowuplank

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bouwplank


1, 2, 3, 7, 8

5
3

 Sub-CPMK 2: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bouwplank [C2, A2, P3]
  1. Mampu mengerjakan pembuatan bouwplank suatu bangunan gedung (lanjutan)

Kriteria:

Ketepatan dalam menjelaskan pekerjaan bouwplank dan melakukan pemasangan pekerjaan bowuplank

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bouwplank


1, 2, 3, 7, 8

4
4

 Sub-CPMK 3: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting pondasi dan sloof sesuai ketentuan [C2, A2, P3]

  1. Mampu menjelaskan

    syarat pekerjaan pondasi dan sloof

  2. Mampu melakukan

    pekerjaan bekisting pondasi dan sloof

Kriteria:

Ketepatan dalam menjelaskan pekerjaan dan melakukan pemasangan pekerjaan bekisting pondasi dan sloof

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bekisting pondasi dan sloof


1, 2, 3, 7, 8

5
5

 Sub-CPMK 3: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting pondasi dan sloof sesuai ketentuan [C2, A2, P3]
  1. Mampu melakukan pekerjaan bekisting pondasi dan sloof (lanjutan)

Kriteria:

Ketepatan dalam menjelaskan pekerjaan dan melakukan pemasangan pekerjaan bekisting pondasi dan sloof

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bekisting pondasi dan sloof


1, 2, 3, 7, 8

4
6

 Sub-CPMK 4: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting kolom sesuai ketentuan [C2, A2, P3]

  1. Mampu menjelaskan

    syarat pekerjaan kolom bangunan gedung

  2. Mampu melakukan

    pekerjaan bekisting kolom bangunan gedung

Kriteria:

Ketepatan dalam menjelaskan dan melakukan pemasangan pekerjaan bekisting kolom bangunan gedung

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bekisting kolom bangunan gedung


1, 2, 3, 7, 8

5
7

 Sub-CPMK 4: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting kolom sesuai ketentuan [C2, A2, P3]
  1. Mampu melakukan pekerjaan bekisting kolom bangunan gedung (lanjutan)

Kriteria:

Ketepatan dalam menjelaskan dan melakukan pemasangan pekerjaan bekisting kolom bangunan gedung

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bekisting kolom bangunan gedung


1, 2, 3, 7, 8

4

8

UTS : Ujian Tengah Semester

20
9

 Sub-CPMK 5: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting balok sesuai dengan ketentuan [C2, A2, P3]
  1. Mampu menjelaskan syarat pekerjaan balok bangunan gedung
  2. Mampu melakukan pekerjaan bekisting balok bangunan gedung

Kriteria: Ketepatan dalam menjelaskan dan melakukan pemasangan pekerjaan bekisting balok bangunan gedung

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bekisting balok bangunan gedung


1, 2, 3, 7, 8

5
10

 Sub-CPMK 5: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting balok sesuai dengan ketentuan [C2, A2, P3]
  1. Mampu melakukan pekerjaan bekisting balok bangunan gedung (lanjutan)

Kriteria: Ketepatan dalam menjelaskan dan melakukan pemasangan pekerjaan bekisting balok bangunan gedung

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bekisting balok bangunan gedung


1, 2, 3, 7, 8

4
11

 Sub-CPMK 6: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting plat lantai sesuai ketentuan [C2,A2, P3]

  1. Mampu menjelaskan

    syarat pekerjaan plat lantai bangunan gedung

  2. Mampu melakukan

    pekerjaan bekisting plat lantai bangunan gedung

Kriteria: Ketepatan dalam menjelaskan dan melakukan pemasangan pekerjaan bekisting plat lantai bangunan gedung

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bekisting plat lantai bangunan gedung


1, 2, 3, 7, 8

5
12

 Sub-CPMK 6: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting plat lantai sesuai ketentuan [C2,A2, P3]
  1. Mampu melakukan pekerjaan bekisting plat lantai bangunan gedung (lanjutan)

Kriteria: Ketepatan dalam menjelaskan dan melakukan pemasangan pekerjaan bekisting plat lantai bangunan gedung

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bekisting plat lantai bangunan gedung


1, 2, 3, 7, 8

4
13

 Sub-CPMK 7: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting tangga bangunan gedung sesuai ketentuan [C2, A2, P3]

  1. Mampu menjelaskan syarat pekerjaan tangga bangunan gedung

  2. Mampu melakukan pekerjaan bekisting tangga bangunan gedung

Kriteria: Ketepatan dalam menjelaskan dan melakukan pemasangan pekerjaan bekisting tangga bangunan gedung

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktik

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bekisting tangga bangunan gedung


1, 2, 3, 7, 8

5
14

 Sub-CPMK 7: Mampu merancang dan melakukan pekerjaan bekisting tangga bangunan gedung sesuai ketentuan [C2, A2, P3]
  1. Mampu melakukan pekerjaan bekisting tangga bangunan gedung (lanjutan)

Kriteria: Ketepatan dalam menjelaskan dan melakukan pemasangan pekerjaan bekisting tangga bangunan gedung

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek

Metode Pembelajaran: Praktikum

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Praktek membuat bekisting tangga bangunan gedung


1, 2, 3, 7, 8

4
15

 Sub-CPMK 8: Mampu melakukan pembersihan kembali dan pelaporan hasil pekerjaan [C2, A2, P3]

  1. Mampu melakukan pembersihan kembali hasil pekerjaan praktek

  2. Mampu membuat pelaporan hasil pekerjaan praktek

Kriteria: Ketepatan dalam melakukan pembersihan dan membuat laporan hasil pekerjaan

Bentuk Penilaian: Kualitas bentuk hasil praktek dan laporan

Metode Pembelajaran: Praktikum dan laporan

(Interaktif, Efektif dan Berpusat kepada Mahasiswa)

Estimasi Waktu: TM: 9 x 50 Menit

(Interaktif, SCL, Kontekstual, Integratif)

Pelaporan hasil pekerjaan


4, 5, 6

4

16

UAS : Ujian Akhir Semester

20

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Sunarno lahir di Sragen pada tanggal 13-04-1964
Jabatan fungsional Lektor Jurusan TEKNIK SIPIL Program Studi Teknik Sipil

Info Detil