.::TOWARD green CAMPUS POLTEKBA::.
Email Pengembang RPS:aco.wahyudi@poltekba.ac.id |
Generated by SPMI apps :@April 4, 2025, 3:18 pm Form. Code: FRM/AK/08.133.0 |
|
JURUSAN TEKNIK SIPIL |
|
||||||
PROGRAM
STUDI TEKNIK SIPIL |
||||||||
RENCANA
PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023 |
||||||||
MATA KULIAH |
KODE |
BOBOT SKS |
JAM/SMT |
SEMESTER |
TANGGAL PENYUSUNAN |
|||
T |
P |
TOTAL |
||||||
Struktur Baja |
TS240516 |
3 |
0 |
3 |
42 |
4 |
01-03-2023 |
|
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
KETUA PROGRAM STUDI |
||||||
Scan QR untuk Akses
Dokumen ini |
|
|
||||||
Ir.. Aco Wahyudi Efendi S.T., M.T., ASEAN Eng., ACPE. |
Ezra Hartarto Pongtuluran S.T., M.Eng. |
|||||||
NIP/NIK. 1117118003 |
NIP/NIK. 199110232019031013 |
|||||||
Capaian Pembelajaran
(CPL) |
CPL
- PRODI |
|||||||
SIKAP |
||||||||
(S-1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (S-2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika (S-3) Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa serta turut menjaga |
||||||||
PENGETAHUAN |
||||||||
(P-1) Menguasai matematika terapan, prinsip-prinsip fisika dan kimia, prinsip rekayasa, dan perancangan rekayasa, untuk melakukan perancangan skala terbatas, pelaksanaan dan pengawasan bangunan gedung (P-4) Menguasai referensi teknis (codes) dan standar konstruksi yang berlaku di wilayah kerjanya (P-6) Menguasai pengetahuan teknik berkomunikasi (lisan, laporan teknis, dan grafis) |
||||||||
KETRAMPILAN
UMUM |
|
|||||||
(KU-1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya (KU-4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (KU-5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data |
||||||||
KETERAMPILAN
KHUSUS |
||||||||
(KK-3) Mampu membuat rancangan teknis2 (engineering design) bangunan sipil dengan skala terbatas, yang memenuhi standar konstruksi |
||||||||
Capaian Mata Kuliah
(CP-MK) |
CP
- MK |
|||||||
1. Memahami tahapan-tahapan yang harus dipertimbangkan dalam perencanaan struktur baja 2. Mampu dan dapat merancang dan Mahasiswa memahami karakteristik/perilaku produk baja sebagai bahan struktur 3. Mampu menjelaskan pengertian struktur bajai, perancangan, profesi dan profesionalisme 4. Mampu menjelaskan berbagai strutur baja terkait penggunaan dan pemanfaatan teknologi rancang bangun 5. Mampu menjelaskan berbagai perencanaan pada struktur dalam hal ini struktur baja 6. Mampu menjelaskan profesi di bidang teknologi , modus kejahatan dalam teknologi informasi 7. Mampu menjelaskan mengenai undang-undang hak cipta |
||||||||
KEMAMPUAN
AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK) |
||||||||
1. Pendahuluan 2. Bahan pembuatan material baja. Keuntungan dan Kerugian pemakaiannya 3. Batang tarik,pemakaian batang tarik, luas penampang 4. Sambungan,bertampang tunggal/ganda 5. Tinjauan bangunan baja 6. Sambungan, baut, las dan paku keling 7. Meningkatkan Profesionalisme Pekerja Teknologi dibidang struktur baja 8. UTS 9. Perrencanaan sambungan Memikul momen 10.Sambungan balok 11.Batang tekan 12.Sifat dan pemakaiannya 13.Batang tunggal Batang tersusun Plat buhul 14.Balok dan Kolom 15.Plat kaki/angker 16.UAS |
||||||||
Deskripsi Mata Kuliah |
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang dasar-dasar pengenalan struktur baja , melakukan design konstruksi baja dan mengenal macam-macam sambungan dalam perkuatan kontruksi baja | |||||||
Materi Pembelajaran/
Pokok Bahasan |
1. Pendahuluan |
|||||||
Pustaka |
|
|||||||
Media Pembelajaran |
Media : Modul, LCD, proyektor, laptop, whiteboard, spidol warna (hitam, merah dan biru),dan alat tulis |
|||||||
Dosen Pengampu |
Aco Wahyudi Efendi, |
Mata Kuliah |
Struktur Baja |
|||
Kode Mata Kuliah |
TS240516 |
Minggu ke- |
Sub
CP-MK (sebagai kemampuan
akhir yang diharapkan) |
Indikator |
Kriteria & Bentuk
Penilaian |
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu) |
Materi Pembelajaran
(Pustaka) |
Bobot Penilaian
(%) |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||
1 | 1. Mampu memahami apa yang dimaksud prategang. [C1, C2, C5, P2, A1, A2, A3] |
Memahami aturan, pengenalan dasar dan Tugas Kuliah serta melakukan diskusi |
Memahami tentang aturan perkuliahan, proses perkuliahan, tugas kuliah, dan rincian penilaian |
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif) TM: 2x50” TT: 60” BM: 60”
|
Pendahuluan
|
2 |
|||
2 | 2. Mampu mengenal konsep balok prategang termasuk komponenkomponennya. [C1, C2, C5, P2, A1, A2, A3] |
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang bahan pembuatan material baja. Keuntungan dan Kerugian pemakaiannya |
Kriteria:
|
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif) TM: 2x50” TT: 60” BM: 60” |
Bahan pembuatan material baja. Keuntungan dan Kerugian pemakaiannya
|
2 |
|||
3 | 3. Mampu merancang balok prategang akibat lentur pada statis tertentu termasuk end blok. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu menerepkan kesesuaian tahapan perhitungan batang tarik,pemakaian batang tarik, luas penampang |
Kriteria: Kesesuaian dan sistematika
|
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif) TM: 5x(2x50”) TT: 5x60” BM: 5x60” |
Batang tarik,pemakaian batang tarik, luas penampang
|
3 |
|||
4 | 4. Mampu merancang balok prategang akibat lentur pada statis tertentu termasuk end blok. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu menerepkan kesesuaian tahapan perhitungan |
Kriteria: Kesesuaian dan sistematika
|
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif)
TM: 5x(2x50”) TT: 5x60” BM: 5x60” |
Perencanaan balok akibat lentur dengan cara elastis dan ultimate (gaya prategang efektif diasumsikan).
|
3 |
|||
5 | 5. Mampu merancang balok prategang akibat lentur pada statis tertentu termasuk end blok. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu menerepkan kesesuaian tahapan perhitungan |
Kriteria: Kesesuaian dan sistematika
|
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif)
TM: 5x(2x50”) TT: 5x60” BM: 5x60” |
Perencanaan balok akibat lentur dengan cara elastis dan ultimate (gaya prategang efektif diasumsikan).
|
3 |
|||
6 | 6. Mampu merancang balok prategang akibat lentur pada statis tertentu termasuk end blok. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu menerepkan kesesuaian tahapan perhitungan |
Kriteria: Kesesuaian dan sistematika
|
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif)
TM: 5x(2x50”) TT: 5x60” BM: 5x60” |
Perencanaan balok akibat lentur dengan cara elastis dan ultimate (gaya prategang efektif diasumsikan).
|
3 |
|||
7 | 7. Mampu merancang balok prategang akibat lentur pada statis tertentu termasuk end blok. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu menerepkan kesesuaian tahapan perhitungan |
Kriteria: Kesesuaian dan sistematika
|
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif)
TM: 5x(2x50”) TT: 5x60” BM: 5x60” |
Perencanaan balok akibat lentur dengan cara elastis dan ultimate (gaya prategang efektif diasumsikan).
|
3 |
|||
8 | UTS |
UTS : Ujian Tengah Semeter |
30 |
||||||
9 | 9. Mampu menghitung Kehilangan Gaya Prategang. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu memahami peraturan dan sistematis penyusunan laporan |
Kriteria: kesesuaian dan sistematika Bentuk nontest: Presentasi |
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif) TM: 2x50” TT: 60” BM: 60” |
Prestress Losses jangka pendek dan jangka panjang.
|
3 |
|||
10 | 10. Mampu merancang akibat geser dan torsi pada balok prategang. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu memahami peraturan dan sistematis penyusunan laporan perhitungan |
Kriteria: kesesuaian dan sistematika Bentuk nontest: Presentasi dan dokumen tugas |
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif) TM: 2x50” TT: 60” BM: 60” |
Perencanaan geser dan torsi
|
3 |
|||
11 | 11. Mampu merancang balok prategang pada statis tak tentu. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu dan memahami peraturan dan sistematis penyusunan laporan perhitungan |
Kriteria: kesesuaian dan sistematika Bentuk nontest: Presentasi dan dokumen tugas
|
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif) TM: 2x50” TT: 60” BM: 60 |
Perencanaan balok statis tak tentu
|
3 |
|||
12 | 12. Mampu merancang balok prategang pada statis tak tentu. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu dan memahami peraturan dan sistematis penyusunan laporan perhitungan |
Kriteria: kesesuaian dan sistematika Bentuk nontest: Presentasi dan dokumen tugas |
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif) TM: 2x50” TT: 60” BM: 60 |
Perencanaan balok statis tak tentu
|
3 |
|||
13 | 13. Mampu menghitung kemampuan layan balok prategang. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu dan memahami peraturan dan sistematis penyusunan laporan perhitungan |
Kriteria: kesesuaian dan sistematika Bentuk nontest: Presentasi dan dokumen tugas |
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif) TM: 2x50” TT: 60” BM: 60 |
Perhitungan lawan lendut, lendutan dan lebar retak
|
3 |
|||
14 | 14. Mampu merencanakan balok prategang tahan gempa. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu dan memahami peraturan dan sistematis penyusunan laporan perhitungan |
Kriteria: kesesuaian dan sistematika Bentuk nontest: Presentasi dan dokumen tugas |
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif) TM: 2x50” TT: 60” BM: 60 |
Perencanaan balok prategang tahan gempa
|
3 |
|||
15 | 15. Mampu merencanakan balok prategang tahan gempa. [C1, C2, C3, C4, C5, C6, P2, A1, A2, A3, A4, A5] |
Mahasiswa mampu dan memahami peraturan dan sistematis penyusunan laporan perhitungan |
Kriteria: kesesuaian dan sistematika Bentuk nontest: Presentasi dan dokumen tugas |
Ceramah, Praktik, Diskusi (Interaktif, SCL, kontektual, scientific, integratif) TM: 2x50” TT: 60” BM: 60 |
Perencanaan balok prategang tahan gempa
|
3 |
|||
16 | UAS |
UAS : Ujian Akhir Semester |
30 |
||||||
.::TOWARD green CAMPUS POLTEKBA::.
Tentang Pengembang
![]() |
Aco Wahyudi Efendi lahir di Samboja pada tanggal 17-11-1980 Jabatan fungsional Tenaga Pengajar Jurusan TEKNIK SIPIL Program Studi Teknik Sipil |
|