.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:mohamad.isram@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 12:57 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK SIPIL

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI REKAYASA KONSTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Perencanaan Geometrik

JJ240817

2

0

2

28

4

25-02-2023

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Mohamad Isram M. Ain S.T., M.Sc.

Mohamad Isram M. Ain S.T., M.Sc.

NIP/NIK. 198903052022031010

NIP/NIK. 198903052022031010

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
(S-8) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
(S-9) Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik

PENGETAHUAN
(P-1) Menguasai konsep teoritis matematika terapan, sains alam (fisika, kimia), sains rekayasa dan prinsip rekayasa untuk melakukan kerja perancangan, pelaksanaan dan pengawasan banguna jalan dan jembatan skala menengah1
(P-6) Menguasai referensi teknisyang berlaku di Indonesia dan minimal satu standar yang berlaku internasional (misalnya AASHTO, ACI, ASCI) bidang konstruksi jalan dan jembatan
(P-9) Menguasai pengetahuan faktual tentang perkembangan di bidang teknologi konstruksi jalan dan jembatan

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-1) Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakuka pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
(KU-2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-1) Mampu menerapkan matematika terapan, sains alam (fisika, kimia), sains rekayasa dan prinsip rekayasa untuk melakukan perancangan, pelaksanaan dan pengawasan bangunan jalan da jembatan skala menengah 1
(KK-11) Mampu meningkatkan kinerja proses perancangan dan pelaksanaan konstruksi melalui pengujian, pengukuran, analisis dan interpretasi

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
Mampu membuat desain geometrik jalan raya yang sesuai dengan standar dan kriteria perencanaan yang digunakan

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub CPMK 1 : Mampu menjelaskan kriteria perencanaan geometrik jalan (C2, A1)
Sub CPMK 2 : Mampu menunjukkan penampang melintang jalan (C3,A2)
Sub CPMK 3 : Mampu merancang trase jalan (C6, A2, P1)
Sub CPMK 4 : Mampu menghitung dan merancang alinemen horisontal jalan (C3, C6, A2, P1)
Sub CPMK 5 : Mampu menghitung dan merancang alinemen vertikal jalan (C3, C6, A2, P1)
Sub CPMK 6 : Mampu merancang koordinasi alinemen (C6, A2, P1)

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah Perencanaan Geometrik mempelajari antara lain : Komponen utama dan pendukung pada jalan, Parameter perencanaan geometrik jalan (kendaraan rencana, kecepatan rencana, volume lalu lintas, tingkat pelayanan jalan, jarak pandang aman), Perencanaan alinyemen horisontal, perencanaan alinyemen vertikal, Koordinasi alinyemen horisontal dan alinyemen vertikal, dan Stasioning

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. Kriteria perencanaan geometrik jalan
2. Penampang melintang jalan
3. Trase jalan
4. alinemen horisontal dan alinemen vertikal jalan

Pustaka

Pustaka Utama:

  1. Departemen Pekerjaan Umum, Dit Jen Bina Marga, Tata Cara Perencanaan Geometrik Untuk Jalan Kota, 2004
  2. Garber and Hoel, Traffic and Highway Engineering, West Publ,1988
  3. Shirley Hendarsin, Perancangan Teknik Jalan Raya, Polyteknik Negeri Bandung , Jurusan Teknik Sipil, 2000 •
  4.  Silvia Sukirman, Perencanaan Geometrik Jalan Raya, Penerbit Nova, Bandung, 1992
  5. AASHTO, Policy and Geometric Design of Urban and Rural Highway, 2012

Media Pembelajaran

Media :

  1. LCD Projector
  2. Laptop

Dosen Pengampu

Mohamad Isram M. Ain,

 

 

Mata Kuliah

Perencanaan Geometrik

Kode Mata Kuliah

JJ240817

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Sub CPMK 1 : Mampu menjelaskan kriteria perencanaan geometrik jalan (C2, A1)

Ketepatan menjelaskan definisi dan klasifikasi jalan

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Tes tertulis

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Ceramah di kelas

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

  1. Penerapan protokol kesehatan selama pembelajaran luring
  2. Definisi jalan
  3. Klassifikasi jalan

Pustaka :

[1], [3], [4]

1
2

 Sub CPMK 1 : Mampu menjelaskan kriteria perencanaan geometrik jalan (C2, A1)

Ketepatan menjelaskan karakteristik jalan dan karakteristik lalu lintas

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Tes tertulis

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Ceramah di kelas

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

  1. Karakteristik Jalan
  2. Karakteristik Lalu Lintas

Pustaka :

[1], [3], [4]

1
3

 Sub CPMK 2 : Mampu menunjukkan penampang melintang jalan (C3,A2)

Ketepatan menentukan profil penampang melintang jalan

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Tes tertulis

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Ceramah di kelas

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Penampang Melintang Jalan


Pustaka :

[1], [3], [4]

2
4

 Sub CPMK 3 : Mampu merancang trase jalan (C6, A2, P1)

Ketepatan dalam menetapkan trase jalan terpilih

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjBL

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Trase Jalan


Pustaka :

[1],[2], [3], [4]

5
5

 Sub CPMK 4 : Mampu menghitung dan merancang alinemen horisontal jalan (C3, C6, A2, P1)

Ketepatan menghitung gaya sentrifungal

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjBL

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Gaya Senrifungal

 


Pustaka :

[1],[2], [3], [4]

3
6

 Sub CPMK 4 : Mampu menghitung dan merancang alinemen horisontal jalan (C3, C6, A2, P1)

Ketepatan menghitung jarak pandang

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjBL

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Jarak Pandang

 

 


Pustaka :

[1],[2], [3], [4]

3
7

 Sub CPMK 4 : Mampu menghitung dan merancang alinemen horisontal jalan (C3, C6, A2, P1)

Ketepatan menghitung lengkung peralihan

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjBL

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Gaya Senrifungal

 

 


Pustaka :

[1],[2], [3], [4]

3

8

UTS : Ujian Tengah Semester

25
9

 Sub CPMK 4 : Mampu menghitung dan merancang alinemen horisontal jalan (C3, C6, A2, P1)

ketepatan merancang tikungan jenis full circle (FC)

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjBL

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Tikungan Full Circle

 

 

 


Pustaka :

[1],[2], [3], [4], [5]

3
10

 Sub CPMK 4 : Mampu menghitung dan merancang alinemen horisontal jalan (C3, C6, A2, P1)

ketepatan merancang tikungan jenis spiral circle spiral (SCS)

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjBL

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Tikungan Spiral Circle Spiral 

 

 

 

 


Pustaka :

[1],[2], [3], [4], [5]

3
11

 Sub CPMK 4 : Mampu menghitung dan merancang alinemen horisontal jalan (C3, C6, A2, P1)

Ketepatan merancang tikungan jenis spiral spiral (SS)

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjBL

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Tikungan Spiral Spiral

 

 

 

 


Pustaka :

[1],[2], [3], [4], [5]

3
12

 Sub CPMK 4 : Mampu menghitung dan merancang alinemen horisontal jalan (C3, C6, A2, P1)

Ketepatan merancang pelebaran perkerasan jalan pada tikungan

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjBL

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Pelebaran Perkerasan Pada TIkungan Jalan

 

 

 

 


Pustaka :

[1],[2], [3], [4], [5]

2
13

 Sub CPMK 5 : Mampu menghitung dan merancang alinemen vertikal jalan (C3, C6, A2, P1)

Ketepatan menghitung kelandaian pada rencana trase jalan

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjBL

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Kelandaian Kontur

 

 

 

 


Pustaka :

[1],[2], [3], [4], [5]

2
14

 Sub CPMK 5 : Mampu menghitung dan merancang alinemen vertikal jalan (C3, C6, A2, P1)

Ketepatan merancang lengkung vertikal cembung dan cekung pada rencana desain jalan

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjBL

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri)

Materi Pembelajaran :

Alinemen Vertikal Cembung dan Cekung

 

 

 

 


Pustaka :

[1],[2], [3], [4], [5]

5
15

 Sub CPMK 6 : Mampu merancang koordinasi alinemen (C6, A2, P1)

Ketepatan merancang koordinasi alinemen horisontal dan vertikal jalan

Kriteria Penilaian :

  1. Sikap (Kehadiran, kedisiplinan, keaktifan, kerajinan, kerapian)
  2. Keterampilan khusus

Bentuk Penilaian :

  1. Observasi
  2. Ketepatan dan ketuntasan pengerjaan Tugas PjB

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)

Estimasi waktu: 170 menit x 2 sks = 340 menit (100 menit tatap muka, 120 menit tugas terstruktur, dan 120 menit belajar mandiri

Materi Pembelajaran :

Koordinasi Alinemen

 

 

 

 

 


Pustaka :

[1],[2], [3], [4], [5]

4

16

UAS : Ujian Akhir Semester

35

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Mohamad Isram M. Ain lahir di Kali pada tanggal 05-03-1989
Jabatan fungsional Asisten Ahli Jurusan TEKNIK SIPIL Program Studi Teknologi Rekayasa Konstruksi Jalan dan Jembatan

Info Detil