.::TOWARD green CAMPUS 
POLTEKBA::.
|
Email Pengembang RPS:elisabeth.milaningrum@poltekba.ac.id |
Generated by SPMI apps :@April 4, 2025, 3:11 pm Form. Code: FRM/AK/08.133.0 |
|
|
JURUSAN TEKNIK ELEKTRO |
|
||||||
|
PROGRAM
STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA |
||||||||
|
RENCANA
PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2022/2023 |
||||||||
|
MATA KULIAH |
KODE |
BOBOT SKS |
JAM/SMT |
SEMESTER |
TANGGAL PENYUSUNAN |
|||
|
T |
P |
TOTAL |
||||||
Bahasa Inggris Profesi |
TE320419 |
2 |
0 |
2 |
28 |
6 |
21-05-2023 |
|
|
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
KETUA PROGRAM STUDI |
||||||
|
Scan QR untuk Akses
Dokumen ini |
|
|
||||||
Elisabeth Milaningrum S.Pd., M.Pd. |
Qory Hidayati S.T., M.T. |
|||||||
|
NIP/NIK. 198906102014042001 |
NIP/NIK. 198611142019032014 |
|||||||
|
Capaian Pembelajaran
(CPL) |
CPL
- PRODI |
|||||||
|
SIKAP |
||||||||
| (S-2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika (S-5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain (S-6) Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S-8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik |
||||||||
|
PENGETAHUAN |
||||||||
| (P-6) Menguasai pengetahuan tentang tata cara komunikasi dengan pihak lain dengan memperhatikan etika komunikasi |
||||||||
|
KETRAMPILAN
UMUM |
|
|||||||
| (KU-5) Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif pada bidang instrumentasi dan sistema kendali |
||||||||
|
KETERAMPILAN
KHUSUS |
||||||||
| (KK-8) Mampu mengintegrasikan sistem kendali dengan menggunakan komunikasi kabel dan atau nirkabel |
||||||||
|
Capaian Mata Kuliah
(CP-MK) |
CP
- MK |
|||||||
| CPMK 1 : Mahasiswa mampu untuk mempersiapkan dan membuat dokumen yang diperlukan dalam Job Getting. CPMK 2 : Mahasiswa mampu untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan wawancara. CPMK 3 :Mahasiswa mampu untuk memahami materi yang berkaitan dengan tes TOEIC. CPMK 4: Mahasiswa mampu untuk menjawab soal-soal dalam tes TOEIC. |
||||||||
|
KEMAMPUAN
AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK) |
||||||||
| Sub CPMK 1 : Mampu untuk memahami sikap yang diperlukan untuk memasuki dunia kerja. Sub CPMK 2 : Mampu mencari lowongan pekerjaan yang kredible. Sub CPMK 3 : Mampu untuk membuat surat lamaran pekerjaan. Sub CPMK 4 : Mampu untuk membuat Resume. Sub CPMK 5 : Mampu untuk membuat Curriculum Vitae. Sub CPMK 6 : Mampu untuk memahami hal yang berkaitan dengan wawancara kerja. Sub CPMK 7: Mampu untuk menjawab pertanyaan dalam wawancara kerja. Sub CPMK 8: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 1 Photos Sub CPMK 9: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 2 Question and response Sub CPMK 10: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 3 Conversations Sub CPMK 11: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 4 Talks Sub CPMK 12: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 5 Incomplete Sentence Sub CPMK 13: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 6 Text Completion Sub CPMK 14 : Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 7 Reading Comprehension |
||||||||
|
Deskripsi Mata Kuliah |
Mata kuliah Bahasa Inggris Profesi mempelajari mengenai hal yang berkaitan dengan Job Getting dan tes TOEIC. | |||||||
|
Materi Pembelajaran/
Pokok Bahasan |
1. Introduction to Working atmosphere |
|||||||
|
Pustaka |
Pustaka Utama: Dalton, Steve. (2020). The 2-Hour Job Search: Using Technology to Get The Right Job Faster. USA: Ten Speed
Press Dan, Clay. (2018). How to Write The Perfect Resume: Stand Out, Land Interviews, and Get The Job You
Want. UK: Book Depository International Innes James. (2012). The Cover Letter Book. UK: FtPr Kelley Thea.
(2021). The Quick and Complete Guide to a Winning Interview. USA: Plovercrest Press Roberts David. (2014)
How to Write a Cover Letter for Job Applications. USA: Bookbaby Azar Betty Schrampher. (2002).
Understanding and Using English Grammar, 3rd Edition. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. Azar, BettySchrampher. (1993). Fundamentals of English Grammar, 2nd Edition. Jakarta: Binarupa Aksara Eastwood, J.
(1996). Oxford Practice Grammar. Oxford: Oxford University Press ETS. (2015). The New TOEIC Official Test
Preparation Guide. Jakarta: PT International Test Center Ibbotson, Mark. (2009). Professional English in Use.
Oxford: Cambridge University Press Murphy, Raymond. (1995). English Grammar in Use. Great Britain:
Cambridge University Press |
|||||||
|
Media Pembelajaran |
Media : Laptop, LCD, Marker, Whiteboard |
|||||||
|
Dosen Pengampu |
Elisabeth Milaningrum, |
|||||||
|
Mata Kuliah |
Bahasa Inggris Profesi |
|||
|
Kode Mata Kuliah |
TE320419 |
|
Minggu ke- |
Sub
CP-MK (sebagai kemampuan
akhir yang diharapkan) |
Indikator |
Kriteria & Bentuk
Penilaian |
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu) |
Materi Pembelajaran
(Pustaka) |
Bobot Penilaian
(%) |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||
| 1 | Sub CPMK 1 : Mampu untuk memahami sikap yang diperlukan untuk memasuki dunia kerja |
Ketepatan dalam menentukan sikap yang diperlukan dalam hal persiapan memasuki dunia kerja |
Sikap dan Keaktifan |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Sikap dalam Job Getting |
3 |
|||
| 2 | Sub CPMK 2 : Mampu mencari lowongan pekerjaan yang kredible |
Ketepatan untuk mencari dan menganalisa job position dalam sebuah iklan lowongan pekerjaan yang kredibel |
Sikap dan Keaktifan Tugas 1 (Mencari iklan lowongan pekerjaan) |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Contoh lowongan pekerjaan yang kredibel |
5 |
|||
| 3 | Sub CPMK 3 : Mampu untuk membuat surat lamaran pekerjaan |
Ketepatan dalam membuat surat lamaran pekerjaan dengan format yang sesuai dan serta menggunakan tata bahasa dan diksi yang baku di dalam Bahasa Inggris |
Sikap dan Keaktifan Tugas 2 (Membuat surat lamaran pekerjaan) |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Contoh surat lamaran pekerjaan |
5 |
|||
| 4 | Sub CPMK 4 : Mampu untuk membuat Resume |
Ketepatan dalam membuat Resume dengan menggunakan format dan tata bahasa yang baku |
Sikap dan Keaktifan Tugas 3 (Membuat Resume) |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Contoh Resume |
5 |
|||
| 5 | Sub CPMK 5 : Mampu untuk membuat Curriculum Vitae |
Ketepatan dalam membuat Curriculum Vitae dengan menggunakan format dan tata bahasa yang baku |
Sikap dan Keaktifan Tugas 4 (Membuat Curriculum Vitae) |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Contoh Curriculum Vitae |
5 |
|||
| 6 | Sub CPMK 6 : Mampu untuk memahami hal yang berkaitan dengan wawancara kerja |
Ketepatan untuk bersikap dalam hal persiapan wawancara kerja |
Sikap dan Keaktifan |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - Roleplay - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Sikap dan Performance untuk persiapan wawancara kerja |
5 |
|||
| 7 | Sub CPMK 7: Mampu untuk menjawab pertanyaan dalam wawancara kerja |
Ketepatan dalam menjawab pertanyaan dalam wawancara kerja |
Sikap dan Keaktifan Roleplay |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - Roleplay - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit)
|
Pertanyaan dalam wawancara kerja |
10 |
|||
|
8 |
UTS : Ujian Tengah Semester |
20 |
|||||||
| 9 | Sub CPMK 8: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 1 Photos |
Ketepatan dalam menganalisa konsep TOEIC Preparation: Part 1 Photos |
Sikap dan Keaktifan |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Photos dan contoh soal yang berkaitan dengan photos pada TOEIC |
2 |
|||
| 10 | Sub CPMK 9: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 2 Question and response |
ketepatan dalam menganalisa questions and response pada TOEIC |
Sikap dan Keaktifan |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Questions and response pada TOEIC |
2 |
|||
| 11 | Sub CPMK 10: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 3 Conversations |
Ketepatan dalam menganalisa soal listening section TOEIC pada bagian conversation. |
conversation dan contoh soal yang berkaitan dengan conversation pada listening section pada TOEIC. |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
conversation dan contoh soal yang berkaitan dengan convesation pada listening TOEIC |
2 |
|||
| 12 | Sub CPMK 11: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 4 Talks |
Ketepatan dalam menganalisa soal listening section pada TOEIC mengenai talks. |
Sikap dan Keaktifan |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Audio talks dan contoh soal yang berkaitan dengan talks. |
4 |
|||
| 13 | Sub CPMK 12: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 5 Incomplete Sentence |
Ketepatan dalam menganailsa incomplete sentence |
Sikap dan Keaktifan |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Materi mengenai incomplete sentence dan contoh soal yang berkaitan dengan incomplete sentence. |
3 |
|||
| 14 | Sub CPMK 13: Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 6 Text Completion |
Ketepatan dalam menganalisa soal mengenai text completion. |
Sikap dan Keaktifan |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Materi mengenai text completion dan contoh soal mnegenai text completion pada reading section pada TOEIC. |
4 |
|||
| 15 | Sub CPMK 14 : Mampu untuk memahami konsep TOEIC Preparation: Part 7 Reading Comprehension |
ketepatan dalam menganasilsa dan menjawab soal reading comprehension pada TOEIC |
Sikap dan Keaktifan |
- Interaktif Presentasi - Diskusi Kolaboratif - Students center dan interaktif - PB : (1x50 menit), PT : (1x 50 menit), KM: (1x 50 menit) |
Tips dan trik reading comprehension dan contoh soal reading comprehension pada TOEIC. |
5 |
|||
|
16 |
UAS : Ujian Akhir Semester |
20 |
|||||||
.::TOWARD green CAMPUS POLTEKBA::.
Tentang Pengembang
 |
Elisabeth Milaningrum lahir di Magelang pada tanggal Jabatan fungsional Lektor Jurusan TEKNIK MESIN Program Studi Alat Berat |
|