.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:mohamad.isram@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 12:54 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK SIPIL

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI REKAYASA KONSTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2023/2024

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Lab Uji Tanah

JJ230822

0

2

2

84

3

05-02-2024

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Mohamad Isram M. Ain S.T., M.Sc.

Mohamad Isram M. Ain S.T., M.Sc.

NIP/NIK. 198903052022031010

NIP/NIK. 198903052022031010

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-4) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila
(S-8) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

PENGETAHUAN
(P-2) Menguasai prinsip dan teknik perancangan rekayasa meliputi ilmu bahan, mekanika (mekanika teknik, mekanika tanah, mekanika fluida), sistem transportasi darat, hidrologi, rekayas geoteknik, rekayasa jalan, rekayasa struktur jembatan, rekayasa konstruksi, dan rekayas lingkungan jalan
(P-6) Menguasai referensi teknisyang berlaku di Indonesia dan minimal satu standar yang berlaku internasional (misalnya AASHTO, ACI, ASCI) bidang konstruksi jalan dan jembatan
(P-7) Menguasai issue terkini di bidang transportasi, teknologi jalan dan jembatan, ekonomi, sosial, budaya, kesehatan dan keselamatan publik, lingkungan dan analisa dampak lingkungan akibat lalu lintas (andalalin)
(P-8) Menguasai prinsip dan teknik berkomunikasi (lisan, tulisan, dan grafis)

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-2) Mampu merumuskan esensi perancangan bangunan jalan dan jembatan sesuai dengan Standar Indonesia dan/atau Standar Internasional 2
(KK-5) Mampu merencanakan, melaksanakan, mengawasi proses konstruksi jalan dan jembatan dengan memperhatikan kesehatan dan keselamatan publik, serta menerapkan sistem manajemen, keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan (SMK3L) dengan mengacu dokumen perancangan teknik rinci

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
Mahasiswa menguasai prosedur pengujian pengambilan contoh tanah undistrub (tidak terganggu) maupun distrub (terganggu) dilapangan, serta pengujian properties tanah dan engineering properties di laboratorium

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub CP-MK 1: Mampu melakukan pengujian sondir [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 2 : Mampu melakukan pengambilan sampel dengan handboring [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 3 : Mampu melakukan pengujian berat volume tanah [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 4 : Mampu melakukan pengujian kadar air tanah [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 5 : Mampu melakukan pengujian batas plastis [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 6 : Mampu melakukan pengujian batas cair [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 7 : Mampu melakukan pengujian kuat tekan bebas [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 8 : Mampu melakukan pengujian konsolidasi [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 9 : Mampu melakukan pengujian analisa saringan [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 10 : Mampu melakukan pengujian GS [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 11 : Mampu melakukan pengujian hidrometer [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 12 : Mampu melakukan pengujian direct shear [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 13 : Mampu melakukan pengujian sandcone [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 14 : Mampu melakukan pengujian pemadatan tanah [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 15 : Mampu melakukan pengujian CBR [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Sub CP-MK 16 : Mampu menentukan klasiļ¬kasi dan jenis tanah [A5, A2, P2, C2, C3, C4]

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah Lab Uji Tanah mempelajari Matakuliah Laboratorium Uji Tanah mempelajari mempelajari  pengujian laboratorium tanah yang dimaksudkan untuk mendapatkan nilai-nilai parameter dan hasil pengujian tanah untuk keperluan desain pondasi

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Pengujian tanah disturbed Pengujian tanah undisturbed

Pustaka

Pustaka Utama:

  1. Hary C.H. (2010). Mekanika Tanah I Edisi Kelima, Gadjah Mada University Press
  2. Braja M.Das. (2007). Principles of Geotechnical Engineering, Seventh Edition, Cengage Learning
  3. Sunggono K.H. Mekanika Tanah. Penerbit Nova
  4.  sni.litbang.pu.go.id

Media Pembelajaran

Media :

 Peralatan uji laboratorium tanah, papan tulis dan LCD proyektor

Dosen Pengampu

Mohamad Isram M. Ain,

 

 

Mata Kuliah

Lab Uji Tanah

Kode Mata Kuliah

JJ230822

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
2

 Sub CP-MK 2 : Mampu melakukan pengambilan sampel dengan handboring [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu melakukan pengambilan sampel dengan handboring (B) dengan tepat

 

Kriteria: ketepatan melakukan pengambilan sampel dengan handboring
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

 
  1. Safety Talk, K3 dan Penerapan Protokol Kesehatan
  2. Pengujian handboring

 


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

 

6
1

 Sub CP-MK 1 : Mampu melakukan pengujian sondir [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pengujian sondir (B) dengan tepat

 

Kriteria: ketepatan dalam melakukan pengujian sondir
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit


 
Pengujian sondir

 


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

8
3

 Sub CP-MK 3 : Mampu melakukan pengujian berat volume tanah [A5, A2, P2, C2, C3, C4]

Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui langkah-langkah pengujian berat volume tanah (B) dengan tepat

Kriteria: ketepatan dalam melakukan pengujian berat volume tanah
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

 
Pengujian berat volume tanah

 


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
4

 Sub CP-MK 4 : Mampu melakukan pengujian kadar air tanah [A5, A2, P2, C2, C3, C4]

Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pengujian kadar air tanah (B) dengan tepat

Kriteria: ketepatan dalam melakukan pengujian kadar air tanah
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Pengujian kadar air tanah


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
5

 Sub CP-MK 5 : Mampu melakukan pengujian batas plastis [A5, A2, P2, C2, C3, C4]

Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pengujian batas plastis (B) dengan tepat

Kriteria: ketepatan dalam mengetahui urutan pengujian batas plastis
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

 

Pengujian batas plastis


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
6

 Sub CP-MK 6 : Mampu melakukan pengujian batas cair [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pengujian batas cair (B) dengan tepat

 

Kriteria: ketepatan dalam mengetahui urutan pengujian batas cair
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Pengujian batas cair tanah


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
7

 Sub CP-MK 9 : Mampu melakukan pengujian analisa saringan [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan analisa saringan (B) dengan tepat

 

Kriteria: ketepatan dalam melakukan analisa saringan
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Analisa saringan


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
8

 Sub CP-MK 11 : Mampu melakukan pengujian hidrometer [A5, A2, P2, C2, C3, C4]

Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pengujian hidrometer (B) dengan tepat

Kriteria: ketepatan dalam melakukan pengujian hidrometer
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Pengujian hidrometer


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
9

 Sub CP-MK 10 : Mampu melakukan pengujian GS [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pengujian GS (B) dengan tepat

 

Kriteria: ketepatan dalam mengetahui urutan pengujian GS
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Pengujian GS


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
10

 Sub CP-MK 7 : Mampu melakukan pengujian kuat tekan bebas [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pengujian kuat tekan bebas (B) dengan tepat

 

Kriteria: ketepatan dalam melakukan pengujian kuat tekan bebas
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Pengujian kuat tekan bebas


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
11

 Sub CP-MK 13 : Mampu melakukan pengujian sandcone [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pengujian sandcone (B) dengan tepat

 

Kriteria:ketepatan dalam melakukan pengujian sandcone
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Pengujian sandcone


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
12

 Sub CP-MK 14 : Mampu melakukan pengujian pemadatan tanah [A5, A2, P2, C2, C3, C4]

Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pemadatan ringan (B) dengan tepat

Kriteria: ketepatan dalam melakukan proses pemadatan ringan
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Pemadatan ringan


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
13

 Sub CP-MK 15 : Mampu melakukan pengujian CBR [A5, A2, P2, C2, C3, C4]

Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pengujian CBR lab (B) dengan tepat

Kriteria: ketepatan dalam melakukan pengujian CBR lab
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

CBR Lab


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

8
14

 Sub CP-MK 16 : Mampu menentukan klasifikasi dan jenis tanah [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui cara menentukan klasifikasi dan jenis tanah  (B) dengan tepat

Kriteria: ketepatan dalam menentukan klasifikasi dan jenis tanah
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Kalsifikasi tanah


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
15

 Sub CP-MK 8 : Mampu melakukan pengujian konsolidasi [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui urutan pengujian konsolidasi(B) dengan tepat

Kriteria: ketepatan dalam melakukan pengujian konsolidasi
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Konsolidasi


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6
16

 Sub CP-MK 12 : Mampu melakukan pengujian direct shear [A5, A2, P2, C2, C3, C4]
Setelah melakukan pengujian (C) mahasiswa (A) mampu mengetahui/melakukan pengujian direct shear (B) dengan tepat

PJBL

Kriteria: kemampuan dalam melakukan pengujian direct shear
Bentuk penilaian: keterampilan dan laporan tertulis

 

Karakteristik: Interaktif, Saintifik, Efektif, Kolaboratif, berpusat kepada mahasiswa

Metode
Pembelajaran:
Project Based
Learning (PjBL)

Estimasi waktu:
praktikum 170 menit

Direct shear


Pustaka 1, pustaka 2, pustaka 3, dan pustaka 4

6

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Mohamad Isram M. Ain lahir di Kali pada tanggal 05-03-1989
Jabatan fungsional Asisten Ahli Jurusan TEKNIK SIPIL Program Studi Teknologi Rekayasa Konstruksi Jalan dan Jembatan

Info Detil