.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:zulkarnain@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 1:05 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI LISTRIK

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2023/2024

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Kewarganegaraan

TL110222

2

0

2

28

1

04-09-2023

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Zulkarnain M.Pd.

Hadiyanto S.T., M. Eng.

NIP/NIK. 199301042020121005

NIP/NIK. 198007082014041001

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-1) bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

PENGETAHUAN
(P-7) Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-2) mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur

KETERAMPILAN KHUSUS

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
Mampu menganalisis konsep dan Realita Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia dan Bhineka Tunggal Ika serta implementasinya dalam membentuk mahasiswa menjadi warga negara yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
1. Mampu menganalisis pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan
2. Mampu menganalisis Konstitusi Indonesia
3. Mampu menganalisis Identitas Nasional Indoensia
4. Mampu menganalisis Integrasi Nasional Indonesia
5. Mampu menganalisis Dinamika Demokrasi Indonesia
6. Mampu menganalisis Hak dan Kewajiban Warga Negara
7. Mampu menganalisis peran Pajak dalam Pembangunan Indoensia
8. Mampu menganalisis Multikulturalisme dan ragam suku di Indonesia
9. Mampu menganalisis bentuk keadilan dan ketidakadilan di Indonesia
10. Mampu Menganalisis kasus-kasus kekerasan seksual di Indonesia
11. Mampu Menganalisis bahaya Radikalisme dan Terorisme
12. Mampu menganalisis budaya populer dan Gaya Hidup Warga negara di Indonesia
13. Mampu menganalisis Kasus Tindak pidana Korupsi di Indonesia
14. Mampu menganalisis Praktek Hak Asasi Manusia di Indonesia
15. Mampu menganlisis wawasan nusantara

Deskripsi Mata Kuliah

Pada mata kuliah Kewarganegaraan mahasiswa akan mempelajari Pentingnya pendidikan kewarganegaraan, Identitas nasional, Integrasi nasional, konstitusi di Indonesia, kewajiban dan hak negara dan warga negara, Dinamika demokrasi di Indonesia, penegakan hukum di Indonesia, wawasan nusantara, Pertahanan nasional, Korupsi,  dan Kesadaran Pajak. Materi ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar memiliki kemampuan analitis berkaitan dengan Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia dan Bhineka Tunggal Ika serta  mahasiswa mengimplementasikan  praktik warga negara yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. Pendidikan kewarganegaraan
2. Identitas nasional
3. Integrasi nasional
4. konstitusi di Indonesia
5. kewajiban dan hak negara dan warga negara
6. Dinamika demokrasi di Indonesia
7. penegakan hukum di Indonesia
8. wawasan nusantara

Pustaka

Pustaka Utama:

  1. Tim Kemendikbudristek. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan untuk perguruan tinggi. Jakarta. Direktorat Jenderal Pembelajaran dan kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi, dan pendidikan Tinggi Republik Indonesia
  2. Amandemen  Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Tahun 2002, Batang Tubuh

Media Pembelajaran

Media : Modul Kewarganegaraan, Laptop, PC, dan LCD Proyektor

Dosen Pengampu

Zulkarnain,

 

 

Mata Kuliah

Kewarganegaraan

Kode Mata Kuliah

TL110222

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Sub CPMK1: Mampu menjelaskan Pancasila dalam sejarah Perjuangan Bangsa

Ketepatan menjelaskan Pancasila era sebelum kemerdekaan dan Pancasila era sesudah kemerdekaan

ketepatan dan pemahaman materi Bentuk tes: kajian literatur

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

1. Pancasila era sebelum kemerdekaan

2. Pancasila era sesudah kemerdekaan


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
2

 Sub CPMK2: Mampu menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara

Ketepatan menjelaskan

1. Pengertian Pancasila sebagai Dasar Negara

2. Hubungan Pancasila dengan Pembukaan UUD 1945

3. Pokok kaidah yang fundamental

4. Hubungan Pembukaan dan Batang Tubuh UUD 1945

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk tes: kajian literatur

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

1. Pengertian Pancasila sebagai Dasar Negara

2.    Hubungan Pancasila dengan Pembukaan UUD 1945

3. Pokok kaidah yang fundamental

4. Hubungan Pembukaan dan Batang Tubuh UUD 1945


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
3

 Sub CPMK3: Mampu menganalisaPancasila sebagai dasar negara

Ketepatan menganalisa: Implementasi Pancasila dalam pembuatan kebijakan Negara dalam bidang politik ekonomi, social budaya dan Hankam

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi Bentuk tes: kajian literatur dan presentasi

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

 


 

Implementasi Pancasila dalam pembuatan kebijakan Negara dalam bidang politik ekonomi, social budaya dan Hankam


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
4

 Sub CPMK4: Mampu menjelaskan Pancasila sebagai ideologi

Ketepatan menjelaskan

1. Pengertian ideologi

2. Unsur ideologi

3. Ideologi terbuka dan tertutup

4. Pancasila sebagai ideologi terbuka

5. Pancasila sebagai ideologi Berbangsa dan bernegara

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk tes: kajian literatur

 

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

 


 

1. Pengertian ideologi

2. Unsur ideologi

3. Ideologi terbuka dan tertutup

4. Pancasila sebagai ideologi terbuka

5. Pancasila sebagai ideologi Berbangsa dan bernegara


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
5

 Sub CPMK5: Mampu menganalisa ideologi pancasila dan membandingkan dengan ideologi lain

Ketepatan menganalisa dan membandingkan idelogi

1. Ideologi Pancasila

2. Ideologi Liberal

3. Ideologi Komunis

4. Ideologi keagamaan

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk non tes: presentasi dan diskusi

 

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

 


 

1. Ideologi pancasila

2. Ideologi Liberal

3. Ideologi Komunis

4. Ideologi keagamaan


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
6

 Sub CPMK6: Mampu menjelaskan Filsafat Pancasila

Ketepatan menjelaskan

1. Pengertian Filsafat

2. Aliran aliran filsafat

3. Pengertian Pancasila secara filsafat

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk tes: kajian literatur

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

 

 

1. Pengertian Filsafat

2. Aliran aliran filsafat

3. Pengertian Pancasila secara filsafat


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

3
7

 Sub CPMK7: Mampu menganalisa filsafat Pancasila

Mampu menganalisa filsafat Pancasila Ketepatan menganalisa

1. Aspek ontologi

2. Aspek epistimologi

3. Aspek aksiologi

4. Teori kebenaran Pancasila

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk tes: kajian literatur

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

 

 

1. Aspek ontologi

2. Aspek epistimologi

3. Aspek aksiologi

4. Teori kebenaran Pancasila


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2

8

UTS : Ujian Tengah Semester

30
9

 Sub CPMK9: Mampu menjelaskan Pancasila sebagai sistem etika

Ketepatan menjelaskan

1. Pengertian etika

2. Pengertian nilai, moral dan Norma

3. Aliran etika

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk tes: kajian literatur

 

 

 

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

1. Pengertian etika

2. Pengertian nilai, moral dan Norma

3. Aliran etika


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
10

 Sub CPMK10: mampu menerapkan etika Pancasila dalam kehidupan bangsa dan negara

Ketepatan menerapkan

1. Etika pancasila

2. Etika politik dalam berbangsa dan bernegara

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk non  tes: Pembelajaran berbasis masalah Kuliah dan diskusi

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

 

 

1. Etika pancasila

2. Etika politik dalam berbangsa dan bernegara


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
11

 Sub CPMK11: Mampu menjelaskan Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Ketepatan menjelaskan

1. Perkembangan ilmu dan teknologi

2. Masalah nilai dalam pengembangan ilmu dan teknologi

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk tes: kajian literatur

 

 

 

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

1. Perkembangan ilmu dan teknologi

2. Masalah nilai dalam pengembangan ilmu dan teknologi


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
12

 Sub CPMK12: Mampu menganalisa Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Ketepatan menganalisa: Pancasila sebagai dasar nilai dalam pengembangan IPTEK

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk non  tes: Pembelajaran berbasis masalah Kuliah dan diskusi

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

 

 

Pancasila sebagai dasar nilai dalam pengembangan IPTEK


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
13

 Sub CPMK13: Mampu menjelaskan Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional

Ketepatan menjelaskan: Pengertian paradigma menjelaskan Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan nasional

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk non  tes: Pembelajaran berbasis masalah

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

 

 

1. Pengertian paradigma

2. menjelaskan Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan nasional


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
14

 Sub CPMK14:Mampu menganalisa Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional dalam bidang politik dan ekonomi

Ketepatan menjelaskan Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan nasional dalam bidang Politik , ekonomi

Bentuk non  tes: Pembelajaran berbasis masalah

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

 

 

Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan nasional dalam bidang Politik , ekonomi


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

2
15

 Sub CPMK15: Mampu menganalisa Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional dalam bidang sosial dan budaya dan pertahanan keamanan

Ketepatan menjelaskan: Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan nasional dalam bidang sosial budaya dan pertahanan keamanan

 Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk non  tes: Pembelajaran berbasis masalah Kuliah dan diskusi

Kuliah dan diskusi

TM 1x(2x50’)

 

 

Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan nasional dalam bidang sosial budaya dan pertahanan keamanan


Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta;

Darmodihardjo , D, 1978, Orientasi Singkat Pancasila, PT Gita Karya, Jakarta; 

Kaelan, 2001, Pendidikan Pancasila, Paradigma Yogyakarta;

Suwarno,1993, Pancasila Budaya Bangsa Indonesia, Kanisius, Yogyakarta;

Syarbaini, Syahrial, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ghalia Indonesia, Bogor

3

16

UAS : Ujian Akhir Semester

40

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Zulkarnain lahir di Pringgasela pada tanggal 04-01-1993
Jabatan fungsional Asisten Ahli Jurusan Program Studi

Info Detil