.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:hadiyanto@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 10, 2025, 1:13 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI LISTRIK

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2023/2024

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Bahan dan Komponen Listrik

TL110422

2

0

2

28

1

06-09-2023

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Hadiyanto S.T., M. Eng.

Hadiyanto S.T., M. Eng.

NIP/NIK. 198007082014041001

NIP/NIK. 198007082014041001

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-2) menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

PENGETAHUAN
(P-1) Menguasai konsep teoritis matematika teknik dan fisika terapan terkait dengan praktek instalasi dan konfigurasi, interpretasi instruksi, pengoperasian, pengujian, pemeliharaan dan perbaikan untuk menyelesaikan permasalahan bidang instrumentasi dan sistem kendali.

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-8) mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-7) Mampu mengikuti perkembangan teknik dan teknologi isu terkini yang terkait di bidang kelistrikan.

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CP-MK1: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi yang didukung dengan menjunjung tinggi nila kemanusian dalam menjalan kan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika
CP-MK2: Mampu mennguasi konsep eoritis matematika teknik dan fisika terapan terkait dengan praktek instalasi dan konfigurasi, interpretasi instruksi, pengoperasian, pengujian, pemeliharaan dan perbaikan untuk menyelesaikan permasalahan bidang instrumentasi dan sistem kendali serta mampu mengikuti perkembangan teknik dan teknologi isu terkini yang terkait dibidang kelistrikan

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1: Mampu menjelaskan dan memahmi konsep model atom dan pita energi
Sub-CPMK2: Mampu menjelaskan dan mengklasifikasikan bahan listrik berbentuk padat, cair, dan berbentuk gas
Sub-CPMK3: Mampu menjelaskan dan mendeskripsikan bahan konduktor, isolator, dan semikonduktor
Sub-CPMK4: Mampu menjelaskan dan mengklasifikasikan bahan penyekat dan pembagian kelas bahan penyekat
Sub-CPMK5: Mampu menjelaskan dan mendeskripsikan bahan magnetik dan superkonduktor
Sub-CPMK6: Mampu menjelaskan dan mendeskripsikan bahan nuklir dan khusus lainnya

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah Bahan dan Komponen Listrik mempelajari tentang Bahan dasar pembentuk material peralatan listrik beserta penerapannya di lapangan.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1, Teori Atom dan pita energi
2. Bahan Listrik berbentuk padat, cair, dan gas
3. Bahan Listrik Konduktor, Isolator dan Semikonduktor
4. Bahan Listrik Penyekat dan Pembagian kelasnya
5. Bahan Listrik Magnetik dan Superkonduktor
Bahan Lustrik Nuklir dan khusus lainnya

Pustaka

Pustaka Utama:

  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

Media Pembelajaran

Media :

  1. Laptop
  2. Proyektor

Dosen Pengampu

Hadiyanto,

 

 

Mata Kuliah

Bahan dan Komponen Listrik

Kode Mata Kuliah

TL110422

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1,2,3

 Sub-CPMK1: Mampu menjelaskan dan memahmi konsep model atom dan pita energi

Ketepatan menjelaskan konsep model atom

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep model atom


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

2

Sub-CPMK1: Mampu menjelaskan dan memahmi konsep model atom dan pita energi

Ketepatan dalam menjelaskan pita energi

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep pita energi

 


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

2

Sub-CPMK1: Mampu menjelaskan dan memahmi konsep model atom dan pita energi

Ketepatan dalam menghitung pita energi

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep perhitungan pita energi


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

1
4,5,6

 Sub-CPMK2: Mampu menjelaskan dan mengklasifikasikan bahan listrik berbentuk padat, cair, dan berbentuk gas

Ketepatan dalam menjelaskan bahan listrik berbentuk padat beserta karakteristiknya

 

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bahan listrik yang terbuat dari padat beserta karakteristik masing-masing


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014
  

 

4

Sub-CPMK2: Mampu menjelaskan dan mengklasifikasikan bahan listrik berbentuk padat, cair, dan berbentuk gas

Ketepatan dalam menjelaskan bahan listrik berbentuk cair beserta karakteristiknya

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bahan listrik yang terbuat dari cair, disertai karakteristik masing-masing


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

3

Sub-CPMK2: Mampu menjelaskan dan mengklasifikasikan bahan listrik berbentuk padat, cair, dan berbentuk gas

Ketepatan dalam menjelaskan bahan listrik berbentuk gas beserta karakteristiknya

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bahan listrik yang terbuat dari gas disertai karakteristik masing-masing


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

3
7,9,10

 Sub-CPMK3: Mampu menjelaskan dan mendeskripsikan bahan konduktor, isolator, dan semikonduktor

Ketepatan dalam menjelaskan konsep bahan listrik konduktor

 

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bahan listrik konduktor beserta karakteristiknya


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

3

Sub-CPMK3: Mampu menjelaskan dan mendeskripsikan bahan konduktor, isolator, dan semikonduktor

Ketepatan dalam menjelaskan konsep bahan listrik isolator

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bahan listrik isolator beserta karakteristiknya


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

3

Sub-CPMK3: Mampu menjelaskan dan mendeskripsikan bahan konduktor, isolator, dan semikonduktor

Ketepatan dalam menjelaskan konsep bahan listrik semikonduktorr

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bahan listrik semikonduktor beserta karakteristiknya


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

4

8

UTS : Ujian Tengah Semester

25
11

 Sub-CPMK4: Mampu menjelaskan dan mengklasifikasikan bahan penyekat dan pembagian kelas bahan penyekat
  1. Ketepatan dalam menjelaskan bentuk penyekat
  2. Ketepatan dalam menjelaskan pembagian kelas penyekat

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bentuk penyekat dan pembagian klasifikasinya


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

5
12,13

 Sub-CPMK5: Mampu menjelaskan dan mendeskripsikan bahan magnetik dan superkonduktor
  1. Ketepatan dalam menjelaskan bahan magnetik dan karakteristiknya

 

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bahan listrik dari bahan magnetik beserta karakteristiknya


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

5

Sub-CPMK5: Mampu menjelaskan dan mendeskripsikan bahan magnetik dan superkonduktor

Ketepatan dalam menjelaskan bahan superkonduktor dan karakteristiknya

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bahan listrik dari bahan superkonduktor beserta karakteristiknya


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

5
14,15

 Sub-CPMK6: Mampu menjelaskan dan mendeskripsikan bahan nuklir dan khusus lainnya

Ketepatan dalam menjelaskan bahan listrik dari nuklir beserta karakteristiknya

 

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bahan listrik dari nuklir


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

5

Sub-CPMK6: Mampu menjelaskan dan mendeskripsikan bahan nuklir dan khusus lainnya

Ketepatan dalam menjelaskan bahan khusus lainnya

Kriteria: Pedoman Penskoran (Marking Scheme)

Bentuk Penilaian:

  1. Tugas Mandiri dan Kelompok
  2. Presentasi

Metode Pembelajaran

  1. Kegiatan luring
  2. Berpusat pada mahasiswa
  3. Case Method (CM) / Case Based Learning (CBL)

Estimasi Waktu

  1. Belajar Mandiri: [(1 mg (2x60')]
  2. Tugas Struktur = [(1 mg (2x60')]
  3.  Tatap Muka = [(1 mg (2x50')] 

Konsep bahan listrik untuk bahan khusus lainnya


  1. Sumanto, Pengetahuan Bahan Untuk Mesin & Listrik, Penerbit Ardi, 2005.
  2. Firdaus, Bahan Listrik, Universitas Sriwijaya, 2013.
  3. P3BKH, Bahan- Bahan Listrik, Dikti, 2003
  4. Salahuddin, Bahan Listrik, Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh, 2014

5

16

UAS : Ujian Akhir Semester

25

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Hadiyanto lahir di Samarinda pada tanggal
Jabatan fungsional Lektor Jurusan TEKNIK ELEKTRO Program Studi Teknologi Listrik

Info Detil