.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:yudi.kurniawan@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 3:45 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK MESIN

PROGRAM STUDI ALAT BERAT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2023/2024

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Kewarganegaraan

AB210622

2

0

2

28

3

18-12-2023

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Yudi Kurniawan S.T., M.T.

Ali Abrar S.Si., M.T.

NIP/NIK. 198905132020121003

NIP/NIK. 197702032015041003

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
(S-2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
(S-4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
(S-5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
(S-7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
(S-8) Menginternalisasai nilai, norma, dan etika akademik

PENGETAHUAN
(P-2) Menguasai konsep teroritis secara umum tentang tujuan dan metode perawatan, sumber daya, perangkat IT, dan teknologi modern yang sesuai untuk melaksanakan program perawatan alat berat

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-3) Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-1) Mampu menerapkan matematika, fisika dan kimia terapan ke dalam prosedur dan praktek teknikal (technical practice) untuk menjalankan perawatan alat berat yang terdefinisi dengan jelas (welldefined)

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
Mahasiswa mampu mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung semangat kebangsaan dan cinta tanah air, mendukung demokrasi yang berkeadaban dan mendukung kesadaran hukum dan keragaman

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Memahami substansi pendidikan kewarganegaraan untuk menjadi pribadi yang nasionalis, cinta pada tanah air sehingga menjadi warga negara yang baik dan terdidik dalam kehidupan bermasyarakat,bangsa dan negara.
Mampu menjelaskan tentang Identitas Nasional
Mampu menjelaskan pengertian Negara dan Konstitusi yang berlaku di Indonesia
Mampu menjelaskan tentang demokrasi yang berlaku di Indonesia
Mampu menjelaskan Intergasi Nasional
Mampu menjelaskan tentang wawasan nusantara dan otonomi daerah
Mampu menjelaskan tentang penegakan hukum : hak dan kewajiban warga negara Indonesia
Mampu menganalisa pelaksanaan HAM di Indonesia

Mampu menjelaskan ketahanan nasional dan bela negara
Mampu menganalisa tentang Pendidikan Anti Korupsi

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah Kewarganegaraan mempelajari  dan menganalisis tentang Hakekat Kewarganegaraan, Identitas Negara, Negara & Konstitusi yang berlaku di Indonesia, Demokrasi dan Pelaksanaannya di Indonesia, Integrasi Nasional, Wawasan
Nusantara & Otonomi Daerah, Penegakan hukum : Hak & kewajiban WNI, Pelaksaan HAM di Indonesia, Ketahanan Nasional & Bela Negara dan Pendidikan Anti Korupsi

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. Hakekat Kewarganegaraan 2. Identitas Negara 3. Negara & Konstitusi yang berlaku di Indonesia 4. Demokrasi dan Pelaksanaannya di Indonesia 5. Integrasi Nasional 6. Wawasan Nusantara & Otonomi Daerah 7. Penegakan hukum : Hak & kewajiban WNI 8. Pelaksaan HAM di Indonesia 9. Ketahanan Nasional & Bela Negara 10. Pendidikan Anti Korupsi

Pustaka

1. Afan Gaffar, 1999, Politik Indonesia: Transisi  menuju Demokrasi, pustaka pelajar, Yogyakarta.

2. Ardian dan Roestandi, 1996, Tata Negara, Armico, Bandung.

3. Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES,  Jakarta.

4. Kaelan dan Achmad Zubaidi. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan, Yogyakarta: Paradigma

5. Suryo , Joko. 2002. Pembentukan Identitas Nasional. Makalah Seminar Terbatas Pengembangan Wawasan tentang Civic Education, Yogyakarta: LP3 UMY.

6. Surbakti, Ramlan. 1992. Memahami Ilmu Politik. Jakarta: PT Grasindo.

7. Syarbaini, Syahrial. 2014. Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi. Bogor:  Ghalia Indonesia.

Media Pembelajaran

Media : laptop, lcd, papan tulis

Dosen Pengampu

Yudi Kurniawan,

 

 

Mata Kuliah

Kewarganegaraan

Kode Mata Kuliah

AB210622

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Memahami substansi pendidikan kewarganegaraan untuk menjadi pribadi yang nasionalis, cinta pada tanah air sehingga menjadi warga negara yang baik dan terdidik dalam kehidupan bermasyarakat,bangsa dan negara.

Memahami hakekat kewarganegaraan dalam kehidupan sebagai warga negara dan menghadapi tantangan kewarganegaraan dimasa depan untuk masa depan bangsa.

Kriteria penilaian : ketepatan dan pemahaman materi
Bentuk tes: kajian literatur

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Hakekat Kewarganegaraan


1

4
2

 Mampu menjelaskan tentang Identitas Nasional

Ketepatan menjelaskan
1. Konsep Identitas Nasional
2. Faktor pembentuk Identitas Nasional
3. Pancasila sebagai Identitas Nasional

Ketepatan danpemahaman materi
Bentuk tes: kajian literatur

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Identitas Nasional


1

4
3

 Mampu menjelaskan pengertian Negara dan Konstitusi yang berlaku di Indonesia

Ketepatan menjelaskan tentang :
1. Pengertian tentang negara
2. Unsur negara
3. Tujuan Negara

Bentuk  tes:
presentasi dan diskusi

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Negara dan Konstitusi yang berlaku di Indonesia
 


2

3
4

 Mampu menjelaskan pengertian Negara dan Konstitusi yang berlaku di Indonesia

Ketepatan menjelaskan Konstitusi yang berlaku di Indonesia ( UUD 1945, Konstitusi RIS dan UUDS 1950)

ketepatan dan pemahaman materi
Bentuk tes: kajian literatur

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Negara dan Konstitusi yang berlaku di Indonesia
 


2

4
5

 Mampu menjelaskan tentang demokrasi yang berlaku di Indonesia

Ketepatan menjelaskan:
1. Pengertian demokrasi
2. Bentuk demokrasi
3. Prinsip demokrasi

Bentuk  tes:
presentasi dan diskusi
 

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Demokrasi dan pelaksanaanya di Indonesia
 


2

4
6

 Mampu menjelaskan tentang demokrasi yang berlaku di Indonesia

Ketepatan menjelaskan:
1. Demokrasi Indonesia berlandaskan Pancasila dan UUD 1945
2. Hakikat demokrasi sebagai sistem nilai dan sistem politik,partai politik,pemilu dan
sistem perwakilan, pendidikan demokrasi.
 

ketepatan dan pemahaman materi
Bentuk tes: kajian literatur

kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Demokrasi dan Pelaksanaanya di Indonesia
 


5

4
7

 Mampu menjelaskan Intergasi Nasional

Ketepatan menjelaskan tentang :
1. Pengertian tentang integrasi nasional
2. Pentingnya integrasi nasional
3. Pluralisme masyarakat Indonesia
4. Potensi konflik dalam masyarakat Indonesia

Pembelajaran berbasis masalah
 

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Integrasi Nasional


3

3

8

UTS : Ujian Tengah Semester

25
9

 Mampu menjelaskan tentang wawasan nusantara dan otonomi daerah

Ketepatan menjelaskan :
1. Wawasan Nusantara
2. Geopolitik Indonesia

Kriteria penilaian :
ketepatan dan pemahaman materi
Bentuk non  tes:
Pembelajaran berbasis masalah

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Wawasan Nusantara dan Otonomi Daerah
 


4

4
10

 Mampu menjelaskan tentang wawasan nusantara dan otonomi daerah

Ketepatan menjelaskan tentang otonimu daerah dalam konteks persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
 

Kriteria penilaian :
ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk non  tes:
Pembelajaran berbasis masalah

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Wawasan Nusantara dan Otonomi
Daerah
 


6

3
11

 Mampu menjelaskan tentang penegakan hukum : hak dan kewajiban warga negara Indonesia

Ketepatan menjelaskan tentang :
1. Penegakan hukum yang berkeadilan
2. Hak dan kewajiban warga negara
3. Kepastian dan keadilan hukum
 

Kriteria penilaian :
ketepatan dan pemahaman materi
Bentuk tes: kajian literatur

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Penegakan hukum : Hak dan kewajiban warga negara Indonesia
 


5

3
12

 Mampu menganalisa pelaksanaan HAM di Indonesia

Ketepatan menganalisa:
1. HAM di Indonesia
2. Pengakuan atas martabat dan hak yang sama

Kriteria penilaian :
ketepatan dan pemahaman materi

Bentuk non  tes:
Pembelajaran berbasis masalah

Pembelajaran berbasis masalah
 

Pelaksanaan HAM di Indonesia


6

3
13

 Mampu menjelaskan ketahanan nasional dan bela negara

Ketepatan menjelaskan :
1. Geostrategi dan ketahanan nasional
2. Tujuan Ketahanan Nasional
3. Pendekatan Astra Gatra

Kriteria penilaian :
ketepatan dan pemahaman materi
Bentuk non  tes:
Pembelajaran berbasis masalah

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Ketahanan Nasional  dan Bela Negara
 


6

4
14

 Mampu menjelaskan ketahanan nasional dan bela negara

Ketepatan menjelaskan
1. Bela negara dalam membangun komitmen bangsa
2. Dinamika, tantangan ketahanan nasional dan bela negara
 

Kriteria penilaian :
ketepatan dan pemahaman materi
Bentuk non  tes:
Pembelajaran berbasis masalah

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Ketahanan Nasional  dan Bela Negara
 


6

3
15

 Mampu menganalisa tentang Pendidikan Anti Korupsi

Ketepatan menganalisa:
1. Pentingnya pendidikan anti korupsi untuk mewujudkan warga negara yang berkeadaban dan bertanggungjawab bagi kelangsungan hidup bangsa dan negara
Indonesia.
2. Peraturan perundang-undanga tentang tindakan korupsi

Kriteria penilaian :
ketepatan dan pemahaman materi
Bentuk non  tes:
Pembelajaran berbasis masalah

Kuliah dan diskusi
TM 1x(2x50’)
 

Pendidikan Anti Korupsi


7

4

16

UAS : Ujian Akhir Semester

25

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Yudi Kurniawan lahir di Balikpapan pada tanggal
Jabatan fungsional Asisten Ahli Jurusan TEKNIK MESIN Program Studi Alat Berat

Info Detil