.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:maria.ulfah@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@April 7, 2025, 11:49 pm Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2023/2024

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Teknik Digital Lanjut

TE121022

1

1

2

56

2

14-09-2023

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Maria Ulfah S.T., M.T.

Qory Hidayati S.T., M.T.

NIP/NIK. 198107182014042001

NIP/NIK. 198611142019032014

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-6) Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan 
(S-10) Menginternalisasi semangat kemadirian, kejuangan dan kewirausahaan

PENGETAHUAN
(P-2) Menguasai pengetahuan tentang teknik pengujian dan pengukuran instrumentasi dan system kendali menggunakan prosedur dan standar IEC
(P-4) Menguasai pengetahuan tentang IEC pada bidang instrumentasi dan sistem kendali
(P-8) Menguasai pengetahuan tentang SOP perbengkelan, aktivitas laboratorium dan K3

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-4) Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-3) Mampu merealisasikan rancangan sistem kendali sederhana yang memenuhi kebutuhan spesifik berdasarkan standar IEC dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, K3 dan lingkungan
(KK-7) Mampu melaksanakan perancangan/membuat rancangan baru, menguji dan memodifikasi rangkaian elektronika

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CPMK 1: Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan serta Mampu merealisasikan rancangan sistem kendali sederhana yang memenuhi kebutuhan spesifik berdasarkan standar IEC dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, K3 dan lingkungan (S6) (KK3)
CPMK 2: Menguasai pengetahuan tentang teknik pengujian dan pengukuran instrumentasi dan system kendali menggunakan prosedur dan standar IEC serta Mampu melaksanakan perancangan/membuat rancangan baru, menguji dan memodifikasi rangkaian elektronika (P2) KK7)
CPMK 3: Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan dalam menghasilkan produk system digital sederhana serta Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan (S10) (KU4)
CPMK 4: Menguasai pengetahuan tentang IEC pada bidang instrumentasi dan sistem kendali serta Menguasai pengetahuan SOP perbengkelan, aktivitas laboratorium (P4) (P8)dan K3

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1: Mampu memahami cara kerja multivibrator
Sub-CPMK 2:Mampu memahami cara kerja rangkaian sekuensial
Sub-CPMK 3: Mampu memahami cara kerja counter
Sub-CPMK 4: Mampu memahami cara kerja register
Sub-CPMK 5: Mampu memahami cara kerja Aritmatika Logic Unit (ALU)
Sub-CPMK 6: Mampu memahami cara kerja Analog to Digital (ADC)
Sub-CPMK 7:Mampu membuat project, laporan dan melakukan presentasi terkait aplikasi rangkaian system digital yang telah dibuat dan diuji.

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah Teknik Digital Lanjut mempelajari Multivibrator,  Latch, Rangkaian Sekuensial, Flip-Flop, Counter, Register, Arithmetic Logic Unit (ALU), Konversi Sinyal Analog dan Digital dan Aplikasi Rangkaian Digital berupa proyek/alat

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. Multivibrator
2. Rangkaian Sekuensial
3. Counter
4. Register
5. Aritmatika Logic Unit
6. Analog to Digital (ADC) dan DAC
7. Perancangan Project Aplikasi Sistem Digital

Pustaka

Pustaka Utama:

1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998

3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

4. Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj. Sutisno, Erlangga, 1995

5. Roger L. Tokheim, Prinsip-Prinsip Digital, terj. Sutisna, Erlangga, 1996

6. Malvino, Prinsip-Prinsip dan Penerapan Digital, terj. Irwan Wijaya, Erlangga, 1994

Media Pembelajaran

Media :Proyektor, laptop, whiteboard, spidol warna (hitam, merah dan biru),dan alat tulis,internet.

              Digital Trainner

Dosen Pengampu

Maria Ulfah,

 

 

Mata Kuliah

Teknik Digital Lanjut

Kode Mata Kuliah

TE121022

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Sub-CPMK 1: Mampu memahami cara kerja multivibrator

1.1 Ketepatan memahami prinsip kerja multivibrator
1.2 Ketepatan menjelaskan  jenis-jenis multivibrator

Kriteria:
Pedoman Penskoran (Marking Scheme)
Ketepatan dan pemahaman materi. 

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan Praktikum

Tugas 1 : Menyesaikan soal menghitung Dutycycle dan frekuensi multivibrator

Metode
Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170")

Karakteristik :Interaktif

Multivibrator


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

2
2

 Sub-CPMK 2:Mampu memahami cara kerja rangkaian sekuensial

1.1 Ketepatan menjelaskan jenis-jenis rangkaian sekuensial

1.2 Ketepatan menjelaskan prinsip kerja rangkaian sekuensial

 

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan Praktikum

 

Tugas 2:  Menggambarkan rangkaian RS Flip Flop dari gerbang NAND dan NOR serta mengisi tabel kebenaran

Metode
Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170"):Mengerjakan jobsheet

Karakteristik :Interaktif

Rangkaian sekuensial


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

3
3

 Sub-CPMK 3: Mampu memahami cara kerja counter

1.1 Ketepatan dalam memahami cara kerja counter

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan Praktikum

Tugas 3: Mampu menjawab soal mengenai cara kerja counter sinkron dan asinkron serta menggambarkan rangkaian counter up sinkron dan asinkron 3 bit

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170"):Mengerjakan jobsheet

Karakteristik :Interaktif

Counter


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

3
4

 Sub-CPMK 4: Mampu memahami cara kerja register

1.1 Ketepatan dalam memahami cara kerja register

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan Praktikum

Tugas 4: Mengerjakan tugas menjelaskan prinsip kerja register SISO, SIPO, PIPO dan PISO
 

Metode
Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170"):Mengerjakan jobsheet

Karakteristik :Interaktif
 

Register


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

3
5

 Sub-CPMK 5: Mampu memahami cara kerja Aritmatika Logic Unit (ALU)

1.1 Ketepatan dalam memahami prinsip kerja Adder (Half dan Full Adder)

1.2 Ketepatan dalam merangkai dan menguji rangkaian Adder

1.2 Ketepatan dalam memahami prinsip kerja Substractor(Half dan Full Substractor )

1.2 Ketepatan dalam merangkai dan menguji rangkaian Substractor

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan Praktikum

Tugas 5; Mengerjakan soal perhitungan dan penambahan digital
 

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170"):Mengerjakan jobsheet

Karakteristik :Interaktif

Aritmatika Logic Unit (ALU)


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

3
6

 Sub-CPMK 6: Mampu memahami cara kerja Analog to Digital (ADC)

1.1 Ketepatan dalam memahami cara kerja ADC dan DAC

1.2 Ketepatan dalam merangkai ADC dan DAC serta pengujian

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan Praktikum
 

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170"):Mengerjakan jobsheet

Karakteristik :Interaktif

Analog to Digital Converter

Digital to Analog Converter


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

3
7

 Sub-CPMK 7:Mampu membuat project, laporan dan melakukan presentasi i terkait aplikasi rangkaian system digital yang telah dibuat dan diuji.

1.1 Ketepatan dalam memilih project aplikasi sistem digital

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan

 

Tugas 6 : Membuat resume: Latar belakang pemilihan project yang akan dbuat, sistem kerja alat yang akan dibuat dan alternatif mitra tempat implementasi
 

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170"):Mengerjakan jobsheet

Karakteristik :Interaktif

Perancangan Project Aplikasi Sistem Digital_1

(Pemilihan jenis project)


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

4

8

UTS : Ujian Tengah Semester

25
9

 Sub-CPMK 7:Mampu membuat project, laporan dan melakukan presentasi i terkait aplikasi rangkaian system digital yang telah dibuat dan diuji.

1.1 Ketepatan dalam melakukan survey ke Mitra terkait perancangan project aplikasi sistem digital

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan 

 

Tugas 7: Membuat laporan hasil survey ke mitra
 

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170")

Perancangan Project Aplikasi Sistem Digital_2

(Survey Mitra)


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

4
10

 Sub-CPMK 7:Mampu membuat project, laporan dan melakukan presentasi i terkait aplikasi rangkaian system digital yang telah dibuat dan diuji.

1.1 Ketepatan dalam melakukan Perancangan Desain Project

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan
Tugas 8: Membuat laporan tentang Rancangan Desain Rangkaian project atau alat yang akan dibuat

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170")

Karakteristik :Interaktif
 

Perancangan Project Aplikasi Sistem Digital_3

(Perancangan Desain Rangkaian)


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997
 

4
11

 Sub-CPMK 7:Mampu membuat project, laporan dan melakukan presentasi i terkait aplikasi rangkaian system digital yang telah dibuat dan diuji.

1.1 Ketepatan dalam melakukan perancangan hardware project

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan

Tugas 9: Membuat laporan tentang rancangan hardware (alat dan bahan) yang dibutuhkan dalam pembuatan project/ alat

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170")

Karakteristik :Interaktif

Perancangan Project Aplikasi Sistem Digital_4

(Perancangan Hardware)


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

4
12

 Sub-CPMK 7:Mampu membuat project, laporan dan melakukan presentasi i terkait aplikasi rangkaian system digital yang telah dibuat dan diuji.

1.1 Ketepatan dalam melakukan perancangan permograman project

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan

 

Tugas 10: Membuat laporan tentang rancangan pemograman  yang dibutuhkan dalam pembuatan project/ alat

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170")

Karakteristik :Interaktif

Perancangan Project Aplikasi Sistem Digital_5

(Perancangan  pemograman project)
 


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

4
13

 Sub-CPMK 7:Mampu membuat project, laporan dan melakukan presentasi i terkait aplikasi rangkaian system digital yang telah dibuat dan diuji.

1.1. Ketepatan dalam melakukan pengujian project aplikasi sistem digital


Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan

Tugas 11: Membuat laporan hasil pengujian project

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170")

Karakteristik :Interaktif

Perancangan Project Aplikasi Sistem Digital_6

(Pengujian Project Aplikasi Sistem Digital)


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

4
14

 Sub-CPMK 7:Mampu membuat project, laporan dan melakukan presentasi i terkait aplikasi rangkaian system digital yang telah dibuat dan diuji.

1.1. Ketepatan dalam membuat laporan, video dan penyusunan artikel publikasi

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan

Tugas 12. Laporan Akhir Pengerjaan Project

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170")

Karakteristik :Interaktif
 


Perancangan Project Aplikasi Sistem Digital_7

(Pembuatan laporan project, video dan penyusunan artikel publikasi)


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

4
15

 Sub-CPMK 7:Mampu membuat project, laporan dan melakukan presentasi i terkait aplikasi rangkaian system digital yang telah dibuat dan diuji.

1.1 Ketepatan dalam melakukan presentasi project aplikasi sistem digital

Kriteria  : Ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk Penilaian: Sikap, Laporan, Power Point PPT Presentasi
 

Metode Pembelajaran:
1. Kuliah dan Diskusi [PB: (1x 50")]
2. PenugasanTerstruktur(PT: 1 x 60")
3. Kegiatan Mandiri (KM: 1 x 60")
4. Praktikum (P:170")

Karakteristik :Interaktif

Perancangan Project Aplikasi Sistem Digital_8

(Presentasi)


1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital, ITB, 1998
3. Sutanto, Rangkaian Elektronika, Universitas Indonesia 1997

5

16

UAS : Ujian Akhir Semester

25

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Maria Ulfah lahir di Padang pada tanggal
Jabatan fungsional Lektor (300) Jurusan TEKNIK ELEKTRO Program Studi Teknik Elektronika

Info Detil