.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:dwi.lesmideyarti@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 4:04 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI LISTRIK

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2023/2024

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Kewirausahaan + Etika Profesi

TL-U-5-46-6

2

0

2

28

6

23-06-2024

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Dwi Lesmideyarti S.T., M.Kom.

Hadiyanto S.T., M. Eng.

NIP/NIK. 198605032019032011

NIP/NIK. 198007082014041001

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-8) menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
(S-10) menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

PENGETAHUAN
(P-7) Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-5) mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya
(KU-7) mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-7) Mampu mengikuti perkembangan teknik dan teknologi isu terkini yang terkait di bidang kelistrikan.
(KK-9) Mampu merancang proses dan komponen sistem pemanfaatan energi baru terbarukan dengan pendekatan analisis, dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial, dan lingkungan

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
Mahasiswa mengetahui dasar konsep dasar kewirausahaan, sikap dan kepribadian kewirausahaan, ide dan peluang, kreativitas dan inovasi, proses kewirausahaan, fungsi dan peran kewirausahaan, merintis usaha baru, Teknik dan strategi pemasaran, etika bisnis, studi lapangan, project bisnis

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
1. mampu menjelaskan konsep dasar kewirausahaan
2. mampu menjelaskan sikap dan keperibadian kewirausahaan
3. mampu menjelaskan konsep ide dan peluang
4. mampu menjelaskan konsep keratifitas dan inovasi
5. mampu menjelaskan fungsi dan peran kewirausahaan
6. mampu menjelaskan cara merintis usaha baru dan model pengembangan
7. mampu menjelaskan teknik dan strategi pemasaran
8. mampu menjelaskan etika bisnis
9. mampu menjelaskan seluk beluk merintis usaha
10. Mampu menjelaskan pembuatan proposal usaha

Deskripsi Mata Kuliah

Pada matakuliah ini diberikan materi perkuliahan mengenai dasar konsep dasar kewirausahaan, sikap dan kepribadian kewirausahaan, ide dan peluang, kreativitas dan inovasi, proses kewirausahaan, fungsi dan peran kewirausahaan, merintis usaha baru, Teknik dan strategi pemasaran, etika bisnis, studi lapangan, project bisnis

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1.Konsep dasar kewirausahaan 2.Sikap dan kepribadian kewirausahaan 3.ide dan peluang 4.Kreativitas dan inovasi 5.Proses kewirausahaan 6.Fungsi dan peran kewiraushaan 7. Merintis usaha baru 8. Teknik dan strategi pemasaran 9. Francise dan waralaba 10. Etika bisnis 11. Studi lapangan 12. Project bisnis

Pustaka

Pustaka Utama:

1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta

2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

Media Pembelajaran

Media :

1. Laptop

2. LCD

3. whiteboard

4. spidol

Dosen Pengampu

Dwi Lesmideyarti,

 

 

Mata Kuliah

Kewirausahaan + Etika Profesi

Kode Mata Kuliah

TL-U-5-46-6

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 1. mampu menjelaskan konsep dasar kewirausahaan

Mampu menjelaskan:

  1. Defenisi kewirausahaan Karakteristik dari kewirausahaan

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk penilaian

:Tes

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

 

  • Defenisi Kewirausahaan, Karakteristik kewirausahaan-

  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

0
2

 2. mampu menjelaskan sikap dan keperibadian kewirausahaan

Mengetahui sikap dan keperibadian kewirausahaan

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk penilaian

:Tes

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

Sikap dan kepribadian kewirausahaan


 

  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

5
3

 2. mampu menjelaskan sikap dan keperibadian kewirausahaan

 

Mampu menjelaskan sikap dan kepribadian wirausahawan

 

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk penilaian :Tes

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

Sikap dan kepribadian kewirausahaan


  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

5
4

 4. mampu menjelaskan konsep keratifitas dan inovasi

Mampu memahami dan menjelaskan konsep kreatifitas dan inovasi

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk penilaian :Tes

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

 

  • Kreatifitas
  • Inovasi

  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

5
5

 5. mampu menjelaskan fungsi dan peran kewirausahaan

Dapat menjelaskan fungsi dan peran kewirausahaan

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk penilaian :Tes

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

Cara merintis usaha baru dan model pengembangan-


  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

5
6

 3. mampu menjelaskan konsep ide dan peluang

 

Mampu menjelaskan konsep ide dan peluang

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk penilaian :Tes

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri
  • ide wirausaha
  • peluang wirausaha

  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

5
7

 7. mampu menjelaskan teknik dan strategi pemasaran

Mampu menjelaskan cara merintis usaha baru dan model pengembangan-

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk penilaian :Tes

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

Cara merintis usaha baru dan model pengembangan-


  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

0

8

UTS : Ujian Tengah Semester

25
9

 7. mampu menjelaskan teknik dan strategi pemasaran

 

Mampu menjelaskan teknik dan strategi pemasaran

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk penilaian :Tes

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

Teknik dan strategi pemasaran


  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

0
10

 7. mampu menjelaskan teknik dan strategi pemasaran

Mampu menjelaskan teknik dan strategi pemasaran

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk penilaian :Tes

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

Promosi & Iklan


  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

0
11

 8. mampu menjelaskan etika bisnis

Mampu menjelaskan etika bisnis dalam menjalankan usaha

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

Bentuk penilaian :Tes

 

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

Etiika bisnis


  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

0
12

 9. mampu menjelaskan seluk beluk merintis usaha

Mampu menjelaskan sejarah membuka usaha baru dan pengembangannya? (observasi usaha industri )

Kriteria dan Bentuk penilaian: mahasiswa mampu mengambil pelajaran dari pengusaha yang

sukses

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

Studi kasus : seluk beluk merintis usaha dan pengembangannya 


  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

0
13

 9. mampu menjelaskan seluk beluk merintis usaha

 

Mampu menjelaskan sejarah membuka usaha baru dan pengembangannya? (observasi usaha industri )

Kriteria dan Bentuk penilaian: mahasiswa mampu mengambil pelajaran dari pengusaha yang

sukses

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

 

Studi kasus : seluk beluk merintis usaha dan pengembangannya

10
14

 10. Mampu menjelaskan pembuatan proposal usaha

Mampu membuat proposal usaha

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

 

Bentuk penilaian :Tes

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

Proposal usaha


  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

0
15

 10. Mampu menjelaskan pembuatan proposal usaha

Kriteria : ketepatan dan pemahaman materi.

 

Bentuk penilaian

:Tes

 

a. 2 x 50 menit tatap muka

b. 2 x 60 menit terstruktur

c. 2 x  60 menit mandiri

Proposal Usaha


  1. Pakpahan Maruji, Diktat Kewrirausahaan, 2013, Jakarta
  2. Kemdikbud, Modul Pembelajaran Kewirausahaan, 2013, Jakarta

15

16

UAS : Ujian Akhir Semester

25

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Dwi Lesmideyarti lahir di Bengkulu Selatan pada tanggal 03/05/1986
Jabatan fungsional Lektor Jurusan TEKNIK ELEKTRO Program Studi Teknik Elektronika

Info Detil