.::TOWARD green CAMPUS 
POLTEKBA::.
|
Email Pengembang RPS:subur.mulyanto@poltekba.ac.id |
Generated by SPMI apps :@April 4, 2025, 3:13 pm Form. Code: FRM/AK/08.133.0 |
|
|
JURUSAN TEKNIK MESIN |
|
||||||
|
PROGRAM
STUDI ALAT BERAT |
||||||||
|
RENCANA
PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2023/2024 |
||||||||
|
MATA KULIAH |
KODE |
BOBOT SKS |
JAM/SMT |
SEMESTER |
TANGGAL PENYUSUNAN |
|||
|
T |
P |
TOTAL |
||||||
Chassis and Undercarriage |
AB220522 |
1 |
2 |
3 |
70 |
4 |
27-02-2024 |
|
|
OTORISASI |
DOSEN PENGEMBANG RPS |
KETUA PROGRAM STUDI |
||||||
|
Scan QR untuk Akses
Dokumen ini |
|
|
||||||
Subur Mulyanto S.Pd., M.T. |
Ali Abrar S.Si., M.T. |
|||||||
|
NIP/NIK. 198202062021211004 |
NIP/NIK. 197702032015041003 |
|||||||
|
Capaian Pembelajaran
(CPL) |
CPL
- PRODI |
|||||||
|
SIKAP |
||||||||
| (S-6) Bekerjasama dan memiliki kepekaaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S-9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri |
||||||||
|
PENGETAHUAN |
||||||||
| (P-1) Mengusai konsep teoritis secara umum matematika terapan fisika terapan kimia, prinsip-prinsip rekayasa (enginering principles), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analasis dan perancangan system, proses, produk atau komponen (P-2) Menguasai konsep teroritis secara umum tentang tujuan dan metode perawatan, sumber daya, perangkat IT, dan teknologi modern yang sesuai untuk melaksanakan program perawatan alat berat (P-3) Mengusai konsep K3L (P-5) Menguasai konsep aplikasi dasar alat berat (P-6) Menguasai konsep suku cadang (P-7) Mengusai konsep quality manajemen |
||||||||
|
KETRAMPILAN
UMUM |
|
|||||||
| (KU-1) Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku (KU-2) Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur (KU-3) Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri (KU-4) Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan (KU-5) Mampu bekerjasama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaanya (KU-6) Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibawah tanggung jawabnya (KU-7) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri |
||||||||
|
KETERAMPILAN
KHUSUS |
||||||||
| (KK-1) Mampu menerapkan matematika, fisika dan kimia terapan ke dalam prosedur dan praktek teknikal (technical practice) untuk menjalankan perawatan alat berat yang terdefinisi dengan jelas (welldefined) (KK-2) Mampu melaksanakan program perawatan terencana dan tidak terencana yang terdefinisi dengan jelas (well-defined) sesuai jadwal, checklist, analisis data yang relevan dengan service literature dengan memperhatikan K3L (KK-3) Mampu merencanakan waktu, menyiapkan komponen, membuat estimasi, dan merealisasikan prosedur perawatan alat berat sesuai dengan service literatur yang telah ditetapkan dengan pertimbangan K3L (KK-4) Mampu melakukan pengujian, penyetelan, dan menganalisa pada system-system alata berat berdasarkan service literature (KK-5) Mampu melakukan proses melepas dan memasang komponen-komponen utama alat berat sesuai dengan service literature dan memperhatikan K3L (KK-6) Mampu melakukan proses membongkar dan merakit komponen-komponen utama alat berat sesuai dengan service literature dan memperhatikan K3L (KK-7) Mampu melakukan pemeriksaan visual dengan menggunakan checklist dan service literature kebocoran, kerusakan struktur, kelainan suara, kelainan gas buang, kelainan system dengan memperhatikan K3L (KK-8) Mampu melakukan diagnose dan pemecahan masalah sederhana pada unit alat berat dengan memperhatikan konsep troubleshooting dengan memperhatikan K3L |
||||||||
|
Capaian Mata Kuliah
(CP-MK) |
CP
- MK |
|||||||
| mampu menjelaskan komponen serta fungsi dan cara kerja pada chasis mampu menjelaskan komponen serta fungsi dan cara kerja pada undercarriage Mampu melakukan assembly dan dissasembly pada komponen chasis dan undercarriage Mampu melakukan pemeriksaan pada komponen chasis dan undercarriage |
||||||||
|
KEMAMPUAN
AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK) |
||||||||
| (C-2) Mampu menjelaskan bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage (A-3) Mampu melakukan pemeriksaan pada bagian-bagian dan komponen frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage (P-3) Mampu melakukan penyetelan pada bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
||||||||
|
Deskripsi Mata Kuliah |
Matakuliah Chassis and Undercarriage mempelajari tentang fungsi dan cara kerja bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheel and tire serta undercarriage. dalam mata kuliah ini juga akan di[elajari cara melakukan assembly dissasembly serta melakukan perawatan terhadap bagian-bagiannya dengan melakukan penyetelan |
|||||||
|
Materi Pembelajaran/
Pokok Bahasan |
Rangka / Frame dan Body |
|||||||
|
Pustaka |
Pustaka Utama: Shop Manual Komatsu |
|||||||
|
Media Pembelajaran |
Media : LCD Komponen praktek Chasis and Undercarriage |
|||||||
|
Dosen Pengampu |
Subur Mulyanto, |
|||||||
|
Mata Kuliah |
Chassis and Undercarriage |
|||
|
Kode Mata Kuliah |
AB220522 |
|
Minggu ke- |
Sub
CP-MK (sebagai kemampuan
akhir yang diharapkan) |
Indikator |
Kriteria & Bentuk
Penilaian |
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu) |
Materi Pembelajaran
(Pustaka) |
Bobot Penilaian
(%) |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||
| 1 | (C-2) Mampu menjelaskan bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu menjelaskan jenis-jenis dan fungsi pada frame dan body |
Tanya jawab umpan balik Diskusi kelompok
|
Ceramah (1x50") Diskusi (2x50") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif
|
Pendahulan: Penjelasan mengenai Protokol kesehatan outline Materi frame dan body Prosedur prokes jurusan Kontrak perkuliahan |
5 |
|||
| 2 | (C-2) Mampu menjelaskan bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu menjelaskan jenis-jenis dan fungsi cara kerja pada suspension |
anya jawab umpan balik Diskusi kelompok Penugasan |
Ceramah (1x50") Diskusi (2x50") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Suspension system Shop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage |
5 |
|||
| 3 | (C-2) Mampu menjelaskan bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu menjelaskan jenis-jenis dan fungsi cara kerja pada steering system |
Tanya jawab umpan balik Penugasan kelompok |
Ceramah (1x50") Diskusi (2x50") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Steering system Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage |
5 |
|||
| 4 | (C-2) Mampu menjelaskan bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu menjelaskan tentang front wheel algnment |
Tanya jawab umpan balik Diskusi kelompok |
Ceramah (1x50") Diskusi (2x50") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Front Wheel Alignment Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage |
5 |
|||
| 5 | (C-2) Mampu menjelaskan bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu menjelaskan jenis-jenis dan fungsi cara kerja brake system |
Tanya jawab umpan balik penugasan kelompok |
Ceramah (1x50") Diskusi (2x50") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Brake System Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage |
5 |
|||
| 6 | (C-2) Mampu menjelaskan bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu menjelaskan jenis-jenis dan fungsi cara kerja wheel and tire |
Tanya jawab umpan balik Diskusi kelompok |
Ceramah (1x50") Diskusi (2x50") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Wheel enad tire Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage |
5 |
|||
| 7 | (C-2) Mampu menjelaskan bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu menjelaskan jenis-jenis dan fungsi cara kerja undercarriage |
Tanya jawab umpan balik Diskusi kelompok |
Ceramah (1x50") Diskusi (2x50") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Undercarriage Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage |
5 |
|||
|
8 |
UTS : Ujian Tengah Semester |
15 |
|||||||
| 9 | (A-3) Mampu melakukan pemeriksaan pada bagian-bagian dan komponen frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu mealakukan pemeriksaan pada Frame dan Body |
Laporan hasil Praktikum |
Parkatikum dan diskusi (3x170") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Praktikum Frame dan Body Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage Job Sheet Praktikum Chasis |
5 |
|||
| 10 | (A-3) Mampu melakukan pemeriksaan pada bagian-bagian dan komponen frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu mealakukan pemeriksaan pada suspension system |
Laporan Hasil Praktikum |
Parkatikum dan diskusi (3x170") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Praktikum Suspension System Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage Job Sheet Praktikum Chasis |
5 |
|||
| 11 | (A-3) Mampu melakukan pemeriksaan pada bagian-bagian dan komponen frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu mealakukan pemeriksaan pada steering system |
Laporan Hasil Praktikum |
Parkatikum dan diskusi (3x170") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Praktikum Steering System Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage Job Sheet Praktikum Chasis |
5 |
|||
| 12 | (P-3) Mampu melakukan penyetelan pada bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu mealakukan penyetelan pada Front Wheel Algnmment |
Laporan Hasil Praktikum |
Parkatikum dan diskusi (3x170") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Praktikum Front Wheel Algnment Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage Job Sheet Praktikum Chasis |
5 |
|||
| 13 | (P-3) Mampu melakukan penyetelan pada bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu mealakukan pemeriksaan pada brake system |
Laporan Hasil Praktikum |
Parkatikum dan diskusi (3x170") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Praktikum Brake system Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage Job Sheet Praktikum Chasis |
5 |
|||
| 14 | (A-3) Mampu melakukan pemeriksaan pada bagian-bagian dan komponen frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu mealakukan pemeriksaan pada wheel and tire |
Laporan Hasil Praktikum |
Parkatikum dan diskusi (3x170") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Praktikum Wheel and tire Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage Job Sheet Praktikum Chasis |
5 |
|||
| 15 | (P-3) Mampu melakukan penyetelan pada bagian-bagian dan komponen pada frame dan body, suspension system, steering system, front wheel alignment, brake system, wheeland tire serta undercarriage |
Mahasiwa mampu mealakukan pemeriksaan dan penyetelan pada undercarriage |
Laporan Hasil Praktikum |
Parkatikum dan diskusi (3x170") Karaketeristik pembelajaran : interaktif, integratif, saintifik, efektif, dan kolaboratif |
Praktikum undercarriage Sop Manual Buku Ajar Chasis dan Undercarriage Job Sheet Praktikum Chasis |
5 |
|||
|
16 |
UAS : Ujian Akhir Semester |
15 |
|||||||
.::TOWARD green CAMPUS POLTEKBA::.
Tentang Pengembang
 |
Subur Mulyanto lahir di Surakarta pada tanggal Jabatan fungsional Lektor Jurusan TEKNIK MESIN Program Studi Alat Berat |
|