.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:tia.rahmatika@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@April 4, 2025, 3:16 pm Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN AKUNTANSI

PROGRAM STUDI AKUNTANSI PERPAJAKAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2024/2025

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Pendidikan Pancasila

AP110222

2

0

2

28

1

19-09-2024

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Tia Rahmatika M.Pd.

Endang Sri Apriani S.E., M.E., CFRM.

NIP/NIK. 199406252024062001

NIP/NIK. 2021.90.003

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
(S-2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika
(S-3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
(S-4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
(S-5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
(S-7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
(S-8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
(S-9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

PENGETAHUAN
(P-3) Mampu mengambil keputusan operasional yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data akuntansi untuk mememberikan alternatif solusi baik secara mandiri maupun kelompok dan mampu menyajikan laporan sesuai dengan lingkup dan tangggung jawabnya
(P-4) Mampu melakukan evaluasi dan supervisi terhadap pencapaian hasil pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya baik sebagai anggota dan/atau pimpinan dalam suatu organisasi

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-8) Mampu menjadi account representative dalam menjalankan fungsi pelayanan dan konsultasi Wajib Pajak menjalankan fungsi pengawasan dan penggalian potensi Wajib Pajak dalam lingkup organisasi pemungut pajak (fiskus) organisasi bisnis maupun konsultan bisnis.

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CP-MK 1: Mampu menjelaskan tentang Sejarah Perjuangan Bangsa yang merupakan latar belakang nilai-nilai Pancasila
CP-MK 2: Mampu menjelaskan tentang nilai-nilai Pancasila yang merupakan dasar dalam berkehidupan bernegara di Indonesia

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1: Mampu menjelaskan tentang sejarah perjuangan bangsa
Sub-CPMK 2: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi
Sub-CPMK 3: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai sistem Filsafat dan Etika
Sub-CPMK 4: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Sub-CPMK 5: Mampu menjelaskan Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan Nasional

Deskripsi Mata Kuliah

Menjelaskan tentang Pancasila dalam sejarah Perjuangan Bangsa, Pancasila sebagai Dasar Negara, Pancasila sebagai Ideologi, Pancasila sebagai Filsafat dan sistem Etika, Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan Nasional

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. Pancasila dalam Sejarah Perjuangan Bangsa
2. Pancasila sebagai Dasar Negara
3. Pancasila sebagai Ideologi
4. Pancasila sebagai Filsafat
5. Pancasila sebagai Sistem Etika
6. Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pengetahuan
7. Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan Nasional

Pustaka

Pustaka Utama:

Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma 

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

Media Pembelajaran

Media :

Laptop, LCD, White Board

Dosen Pengampu

Tia Rahmatika,

 

 

Mata Kuliah

Pendidikan Pancasila

Kode Mata Kuliah

AP110222

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Sub-CPMK 1: Mampu menjelaskan tentang sejarah perjuangan bangsa

Menjelaskan tentang Pancasila dalam sejarah perjuangan bangsa sebelum kemerdekaan dan setelah era kemerdekaan

Sikap dan keaktifan serta diskusi

Ceramah, interaktif, Diskusi,

Karakterisk : Interaktif & kontekstual

Pancasila dalam Sejarah Bangsa


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

5
2

 Sub-CPMK 2: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi

Menjelaskan tentang Pancasila sebagai Dasar Negara,

Hubungan Pancasila dengan Pembukaan UUD 1945

Hubungan Pembukaan dengan Batang Tubuh 1945

Sikap dan keaktifan serta diksusi

Ceramah, interaktif dan diskusi.

Karakeristik : Interaktif dan kontekstual

Pancasila sebagai Dasar Negara


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

5
3

 Sub-CPMK 2: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi

Menjelaskan implementasi Pancasila dalam pembuatan kebijakan negara dalam bidang polik, ekonomi, sosial budaya, dan Hankam

Sikap dan keaktifan serta diksusi

Ceramah, Interaktif, dan Diskusi

Karakteristik : Interaktif dan Kontekstual

Pancasila sebagai Dasar Negara


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

4
4

 Sub-CPMK 2: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi

Menjelakan tentang pengeran ideologi, unsur-unsur dan jenis ideologi, Pancasila sebagai ideologi terbuka, Pancasila sebagai ideologi berbangsa dan bernegara

Sikap dan keaktifan serta diksusi

Ceramah, Interaktif,dan Diskusi

Karakteristik : Interaktif dan Kontekstual

Pancasila sebagai dasar Ideologi


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

4
5

 Sub-CPMK 2: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi

Menjelaskan tentang Ideologi Pancasila dengan ideologi lain yaitu Ideologi Liberal, Komunis, Keagamaan

Sikap dan keaktifan serta diksusi

Ceramah, Interaktif, dan Diskusi

Karakteristik : Interaktif dan Kontekstual

Pancasila sebagai Ideologi


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

4
6

 Sub-CPMK 3: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai sistem Filsafat dan Etika

Menjelaskan tentang pengeran filsafat, jenis-jenis aliran filsafat, pengertian Pancasila secara filsafat

Sikap dan keaktifan serta diskusi

Ceramah, Interaktif, dan Diskusi

Karakteristik : Interaktif dan Holistik

Pancasila sebagai sistem filsafat


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yogyakarta: Kasius.

5
7

 Sub-CPMK 3: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai sistem Filsafat dan Etika

Menjelaskan tentang landasan dalam sistem filsafat (Ontologis, Epistemologis dan Aksiologis)

Sikap dan keaktifan serta diskusi

Ceramah, Interaktif, dan Diskusi

Karakterisk : Interaktif dan Holisk

Pancasila sebagai sistem filsafat


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

4

8

UTS : Ujian Tengah Semester

20
9

 Sub-CPMK 3: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai sistem Filsafat dan Etika

Menjelaskan tentang pengeran dasar etika, nilai, moral dan norma serta berbagai jenis etika, hubungan antara etika, moral, nilai, norma

Sikap dan keaktifan serta diskusi

Ceramah, Interaktif, dan Diskusi

Karakteristik : Interaktif dan Holistik

Pancasila dalam sistem etika


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

4
10

 Sub-CPMK 3: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai sistem Filsafat dan Etika

Menjelaskan tentang etika Pancasila, Etika Politik dan berbangsa dan bernegara serta Eka Pancasila dalam kehidupan berbangsa bernegara

Sikap dan keaktifan serta diskusi Tugas Individu II

Cearamah, Interaktif, dan Diskusi

Karakteristik : Interaktif dan Holistik

Pancasila sebagai sistem etika


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

4
11

 Sub-CPMK 4: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Menjelaskan tentang perkembangan ilmu dan teknologi, permasalahan nilai dalam pengembangan ilmu dan teknologi

Sikap dan keaktifan serta diskusi

Ceramah Interaktif, dan Diskusi

Karakteristik : Interaktif dan Kontekstual

Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

4
12

 Sub-CPMK 4: Mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Menjelaskan tentang implementasi Pancasila sebagai dasar nilai dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Sikap dan keaktifan serta diskusi

Ceramah, Interaktif, dan Diskusi

Karakteristik : Interaktif dan Kontekstual

Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

4
13

 Sub-CPMK 5: Mampu menjelaskan Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan Nasional

Menjelaskan tentang pengertian paradigma, Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan nasional

Sikap dan keaktifan serta diskusi

Ceramah Interaktif, dan Diskusi

Karakterisk : Interaktif dan Konseptual

Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

4
14

 Sub-CPMK 5: Mampu menjelaskan Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan Nasional

Menjelaskan Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional dibidang politik dan ekonomi

Sikap dan keaktifan serta diskusi

Ceramah Interaktif, dan Diskusi

Karakterisk : Interaktif dan Konseptual

Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

4
15

 Sub-CPMK 5: Mampu menjelaskan Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan Nasional

Menjelaskan tentang Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional di bidang sosial bidaya dan pertahanan keamanan

Sikap dan keaktifan serta diskusi

Ceramah, Interaktif, dan Diskusi

Karakteristik : Interaktif dan Konseptual

Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional


Kaelan. (2001). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma

Suwono. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yoyakarta: Kasius.

3

16

UAS : Ujian Akhir Semester

22

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Tia Rahmatika lahir di Samarinda pada tanggal 25 Juni 1994
Jabatan fungsional Jurusan AKUNTANSI Program Studi Perbankan dan Keuangan Digital

Info Detil