.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:ezra.hartarto@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 3:28 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK SIPIL

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI REKAYASA KONSTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2024/2025

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Praktek Drainase

JJ350722

0

2

2

84

5

01-09-2024

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Ezra Hartarto Pongtuluran S.T., M.Eng.

Mohamad Isram M. Ain S.T., M.Sc.

NIP/NIK. 199110232019031013

NIP/NIK. 198903052022031010

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-8) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

PENGETAHUAN
(P-2) Menguasai prinsip dan teknik perancangan rekayasa meliputi ilmu bahan, mekanika (mekanika teknik, mekanika tanah, mekanika fluida), sistem transportasi darat, hidrologi, rekayas geoteknik, rekayasa jalan, rekayasa struktur jembatan, rekayasa konstruksi, dan rekayas lingkungan jalan
(P-10) Menguasai prosedur dan standar kerja (SOP) konstruksi jalan dan jembatan di area praktikum, studio dan kegiatan laboratorium dengan mengaplikasikan prinsip sistem keselamatan dan kesehatan kerja dan lingkungan (SMK3L)

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
(KU-5) Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain, persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada pekerjaannya

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-11) Mampu meningkatkan kinerja proses perancangan dan pelaksanaan konstruksi melalui pengujian, pengukuran, analisis dan interpretasi

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CPMK 1: Mampu membuat rancangan dan melakukan pekerjaan saluran drainase

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1: Mampu menjelaskan kebutuhan alat dan bahan pada pekerjaan saluran drainase [C2, A2]
Sub-CPMK 2: Mampu melakukan persiapan awal pekerjaan saluran drainase [C3, P3, A2]
Sub-CPMK 3: Mampu melakukan pekerjaan pengukuran saluran drainase [C3, P3, A2]
Sub-CPMK 4: Mampu melakukan pekerjaan galian saluran drainase [C3, P3, A2]
Sub-CPMK 5: Mampu melakukan pekerjaan struktur bangunan saluran drainase [C3, P3, A2]
Sub-CPMK 6: Mampu melakukan pembersihan lahan kembali hasil pekerjaan saluran drainase [C3, P3, A2]
Sub-CPMK 7: Mampu melakukan pelaporan hasil pekerjaan saluran drainase [C3, P3, A2]

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah Praktek Drainase mempelajari suatu tahapan awal persiapan pekerjaan, pengukuran kondisi lahan, metode pelaksanaan pada pekerjaan, serta penyelesaian akhir terhadap pekerjaan drainase.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Pengenalan alat dan bahan pekerjaan
Pengukuran batas wilayah pekerjaan
Kemiringan saluran drainase
Pekerjaan galian tanah
Pekerjaan struktur drainase
Pekerjaan bak kontrol
Pembersihan lahan kembali setelah pekerjaan

Pustaka

  1. Departemen Pekerjaan Umum, 2006, Pd. T-02-2006-B: Perencanaan Sistem Drainase Jalan, Pedoman Konstruksi Bangunan.
  2. Pongtuluran, E.H., 2019, Panduan Praktik Drainase, Politeknik Negeri Balikpapan, Balikpapan.
  3. Sunjoto, 2016, Teknik Drainase Pro-Air dan Konservasi Bekerlanjutan, Lecture Note, Yogkakarta.
  4. Suripin, 2004, Pengembangan Sistem Drainase yang Bekerlanjutan, Andi Offset, Yogyakarta.
  5. Tim Penyusun, 2012, Praktikum Laboratorium Plambing dan Drainase, Politeknik Negeri Bandung, Bandung.

Media Pembelajaran

  1. Blended Learning Poltekba 2 (BLP2)
  2. Papan Tulis
  3. Alat dan Bahan Praktik

Dosen Pengampu

Ezra Hartarto Pongtuluran,

 

 

Mata Kuliah

Praktek Drainase

Kode Mata Kuliah

JJ350722

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Sub-CPMK1: Mampu menjelaskan kebutuhan alat dan bahan pada pekerjaan saluran drainase [C2, A2]
  1. Mampu menjelaskan jenis dan fungsi alat dalam pekerjaan saluran drainase;
  2. Mampu menjelaskan jenis dan fungsi bahan dalam pekerjaan saluran drainase;
  3. Mampu menjelaskan ruang lingkup pekerjaan saluran drainase.

Kriteria:
Ketepatan dalam menjelaskan jenis alat dan bahan serta ruang lingkup pekerjaan saluran drainase

Bentuk Penilaian:
Diskusi penguasaan materi

Metode Pembelajaran:
Pembelajaran langsung dengan ceramah dan diskusi

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Safety Instruction (K3) dalam pelaksanaan pekerjaan drainase dan Pengenalan alat dan bahan serta lingkup dalam pekerjaan saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 3, 4, 5

1
2

 Sub-CPMK 2: Mampu melakukan persiapan awal pekerjaan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu melakukan persiapan kebutuhan alat dan bahan dalam pekerjaan persiapan lahan;
  2. Mampu melakukan pekerjaan pembersihan lahan.

Kriteria:
Ketepatan dalam menentukan kebutuhan dalam pekerjaan persiapan lahan saluran drainase

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learning (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Persiapan lahan pada pekerjaan saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

4
3

 Sub-CPMK 3: Mampu melakukan pekerjaan pengukuran saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu merancang ukuran rencana dimensi saluran drainase;
  2. Mampu membuat batas wilayah kerja saluran drainase menggunakan bouwplank.

Kriteria:
Ketepatan dalam pengukuran dan membuat bouwplank

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learning (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan pengukuran rencana dan pembuatan bouwplank saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

5
4

 Sub-CPMK 4: Mampu melakukan pekerjaan galian saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu menentukan kedalaman galian saluran drainase;
  2. Mampu melakukan galian pada saluran drainase.

Kriteria:
Ketepatan dalam membuat galian pada saluran draianse

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learing (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan galian pada saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

5
5

 Sub-CPMK 5: Mampu melakukan pekerjaan struktur bangunan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu melakukan pekerjaan pemotongan kayu ulin;
  2. Mampu melakukan pekerjaan penempatan kayu ulin sebagai pondasi saluran drainase.

Kriteria:
Ketepatan dalam membuat pondasi pancang ulin pada saluran drainase

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learing (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan pondasi pancang ulin pada saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

5
6,7

 Sub-CPMK 5: Mampu melakukan pekerjaan struktur bangunan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu menentukan ukuran batu yang digunakan dalam pekerjaan dinding saluran drainase;
  2. Mampu melakukan pekerjaan pasangan batu sebagai dinding saluran drainase.

Kriteria:
Ketepatan dalam membuat dinding saluran drainase

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learing (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan struktur pasangan batu pada saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

5

Sub-CPMK 5: Mampu melakukan pekerjaan struktur bangunan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu menentukan ukuran batu yang digunakan dalam pekerjaan dinding saluran drainase;
  2. Mampu melakukan pekerjaan pasangan batu sebagai dinding saluran drainase.

 

Kriteria:
Ketepatan dalam membuat dinding saluran drainase

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learing (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan struktur pasangan batu pada saluran drainase (lanjutan)


Pustaka:
1, 2, 5

5

8

UTS : Ujian Tengah Semester

20
9

 Sub-CPMK 5: Mampu melakukan pekerjaan struktur bangunan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu menentukan dimensi rencana bak kontrol;
  2. Mampu melakukan pekerjaan bak kontrol pada saluran drainase.

Kriteria:
Ketepatan dalam membuat bak kontrol pada saluran drainase

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learing (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan bak kontrol pada saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

5
10,11,12

 Sub-CPMK 5: Mampu melakukan pekerjaan struktur bangunan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu melakukan persiapan kebutuhan bahan dalam plseteran;
  2. Mampu melakukan pekerjaan plesteran pada lantai saluran drainase.

Kriteria:
Ketepatan dalam membuat plesteran pada lantai saluran drainase

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learing (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan plesteran pada lantai saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

5

Sub-CPMK 5: Mampu melakukan pekerjaan struktur bangunan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu melakukan persiapan kebutuhan bahan dalam plseteran;
  2. Mampu melakukan pekerjaan plesteran pada dinding saluran drainase.

Kriteria:
Ketepatan dalam membuat plesteran pada dinding saluran drainase

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learing (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan plesteran pada dinding saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

5

Sub-CPMK 5: Mampu melakukan pekerjaan struktur bangunan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu melakukan persiapan kebutuhan bahan dalam plseteran;
  2. Mampu melakukan pekerjaan plesteran pada bak kontrol saluran drainase.

Kriteria:
Ketepatan dalam membuat plesteran pada bak kontrol saluran drainase

Bentuk Penilaian:
6 x 50 menit

Metode Pembelajaran:
Project Based Learing (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan plesteran pada bak kontrol saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

5
13

 Sub-CPMK 5: Mampu melakukan pekerjaan struktur bangunan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu melakukan rancangan pekerjaan penutup saluran drainase;
  2. Mampu melakukan pekerjaan pembuatan penutup saluran drainase.

Kriteria:
Ketepatan dalam membuat penutup bak kontrol pada saluran drainase

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learing (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan penutup bak kontrol pada saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

5
14

 Sub-CPMK 6: Mampu melakukan pembersihan lahan kembali hasil pekerjaan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu melakukan identifikasi alat yang digunakan dalam pengembalian kondisi lahan hasil pekerjaan;
  2. Mampu melakukan pekerjaan pengembalian kondisi lahan.

Kriteria:
Ketepatan dalam melakukan pengembalian kondisi lahan hasil pekerjaan saluran drainase

Bentuk Penilaian:
Kualitas hasil bentuk praktek

Metode Pembelajaran:
Project Based Learning (PjBL)

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Pekerjaan pembersihan lahan kembali hasil pekerjaan saluran drainase


Pustaka:
1, 2, 5

4
15

 Sub-CPMK 7: Mampu melakukan pelaporan hasil pekerjaan saluran drainase [C3, P3, A2]
  1. Mampu menyusun hasil laporan praktikum;
  2. Mampu menjelaskan hasil praktikum yang telah dilakukan.

Kriteria:
Ketepatan dalam menjelaskan isi laporan praktikum

Bantuk Penilaian:
Tes penguasaan materi

Metode Pembelajaran:
Pembelajaran langsung dengan ceramah dan diskusi

(Interaktif, Berpusat pada mahasiswa)

Estimasi waktu:
TM: 6 x 50 menit

Hasil laporan praktikum


Pustaka:
1, 2, 3, 4, 5

1

16

UAS : Ujian Akhir Semester

20

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Ezra Hartarto Pongtuluran lahir di Samarinda pada tanggal 23-10-1991
Jabatan fungsional Lektor Jurusan TEKNIK SIPIL Program Studi Teknik Sipil

Info Detil