.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:maria.ulfah@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@April 7, 2025, 11:56 pm Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2024/2025

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Teknik Digital Dasar

TE111122

1

1

2

56

1

02-09-2024

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Maria Ulfah S.T., M.T.

Qory Hidayati S.T., M.T.

NIP/NIK. 198107182014042001

NIP/NIK. 198611142019032014

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-9) Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian secara mandiri

PENGETAHUAN
(P-4) Menguasai pengetahuan tentang IEC pada bidang instrumentasi dan sistem kendali
(P-5) Menguasai konsep teoritis tentang sains terapan pada bidang instrumentasi dan sistem kendali
(P-8) Menguasai pengetahuan tentang SOP perbengkelan, aktivitas laboratorium dan K3

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-4) Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

KETERAMPILAN KHUSUS
(KK-5) Mampu menggunakan alat ukur elektronik perangkat lunak, simulasi dan penggunaan teknologi informasi untuk rekayasa, penyelesaian pekerjaan dalam bidang instrumentasi dan sistem kendali
(KK-7) Mampu melaksanakan perancangan/membuat rancangan baru, menguji dan memodifikasi rangkaian elektronika

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CP-MK-1: Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang sistem digital secara mandiri

CP-MK-2: Menguasai pengetahuan tentang teknik pengujian dan pengukuran sistem digital menggunakan prosedur dan standar International Electrotechnical Commission (IEC)

CP-MK-3: Menguasai pengetahuan tentang IEC pada bidang sistem digital

CP-MK-4: Menguasai konsep teoritis tentang sains terapan pada bidang sistem digital

CP-MK-5: Menguasai pengetahuan tentang SOP perbengkelan, aktivitas laboratorium, dan K3.
CP-MK-6: Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

CP-MK-7: Mampu menggunakan alat ukur elektronik perangkat lunak, simulasi, untuk penyelesaian pekerjaan dalam bidang sistem digital

CP-MK-8: Mampu melaksanakan perancangan/membuat rancangan baru, menguji, dan memodifikasi rangkaian elektronika digital

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub-CPMK-1: Mampu menjelaskan, menguraikan dan membandingkan sistem analog dan digital, sistem bilangan, code bilangan, sifat-sifat, dan hukum-hukum Aljabar Boolean.
Sub-CPMK-2: Mampu menghitung konversi antar sistem bilangan, komplemen bilangan dan operasi sistem bilangan.
Sub-CPMK-3: Mampu menggambar symbol dan rangkaian, membuat tabel kebenaran dan pewaktu, dan menjelaskan prinsip kerja gerbang-gerbang logika dasar dan gerbang logika kombinatorial.
Sub-CPMK-4: Mampu merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika dasar dan gerbang-gerbang logika kombinatorial pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.
Sub-CPMK-5: Mampu menggambar rangkaian dan merekonstruksi suatu rangkaian logika menjadi rangkaian logika sederhana dengan metode Aljabar Boolean, SOP, POS, dan K. Map.
Sub-CPMK-6:Mampu menjelaskan dan membandingkan prinsip kerja encoder dan decoder, multiplexer, demultiplexer dan menggambar rangkaiannya

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah ini bertujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa dalam memahami dasar-dasar sIstem digital.
Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari Sistem Analog dan Digital, Aljabar Boole, Sistem Bilangan, Gerbang Logika, Penyederhanaan Rangkaian Logika, Multiplexer dan Demultiplexer, dan Encoder dan Decoder

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. Sistem Analog dan Digital
2. Sistem Bilangan,
3. Gerbang Logika Dasar,
4. Gerbang Logika Kombinatorial
5. Aljabar Boole
6. Penyederhanaan Rangkaian Logika (SOP, POS, K. Map)
7. Encoder dan Decoder
8. 8. Multiplexer dan Demultiplexer

Pustaka

Pustaka Utama:

1.    Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015

2.      Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016


Pendukung:

1.      Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.      Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.      Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

4.      Malvino, Prinsip-Prinsip dan Penerapan Digital, terj. Irwan Wijaya, Erlangga, 1994

Media Pembelajaran

Media :

1. Papan Tulis

2. Laptop

3. LCD

Dosen Pengampu

Nurwahidah Jamal,

 

 

Mata Kuliah

Teknik Digital Dasar

Kode Mata Kuliah

TE111122

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1

 Sub-CPMK-1: Mampu menjelaskan, menguraikan dan membandingkan sistem analog dan digital, sistem bilangan, code bilangan, sifat-sifat, dan hukum-hukum Aljabar Boolean.

Ketepatan dalam:

menjelaskan, menguraikan dan membandingkan sistem analog dan digital, dan sistem bilangan

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test & test:

  • Tugas 1
  • Meringkas materi kuliah
  • Kuliah
  • Diskusi

 

[TM: 1mgx(2sksx50”)]

Tugas-1:

Menyusun ringkasan materi dalam bentuk makalah tentang;

  1. Sistem Analog dan Digital
  2. Sistem Bilangan

[BT: 1mgx(2sksx60”)]

[BM: 1x(2sksx60”)]

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Sistem Analog dan Digital

Sistem Bilangan


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

  1. Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006
  2. Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998
  3. Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995
  4. Malvino, Prinsip-Prinsip dan Penerapan Digital, terj. Irwan Wijaya, Erlangga, 1994

4
2

 Sub-CPMK-1: Mampu menjelaskan, menguraikan dan membandingkan sistem analog dan digital, sistem bilangan, code bilangan, sifat-sifat, dan hukum-hukum Aljabar Boolean.

Ketepatan dalam:

menjelaskan, menguraikan dan membandingkan  code bilangan, sifat-sifat, dan hukum-hukum Aljabar Boolean

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test & test:

 

  • Tugas 2
  • Meringkas materi kuliah
  • Kuliah
  • Diskusi

[TM: 1mgx(2sksx50”)]

 

Tugas-2:

Menyusun ringkasan materi dalam bentuk makalah tentang;

  1. Code bilanga
  2. Sifat-sifat, dan hukum-hukum Aljabar Boolean

 

[BT: 1mgx(2sksx60”)]

[BM: 1x(2sksx60”)]

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Code bilangan

Sifat-sifat, dan hukum-hukum Aljabar Boolean


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

4
3

 Sub-CPMK-2: Mampu menghitung konversi antar sistem bilangan, komplemen bilangan dan operasi sistem bilangan.

Ketepatan dalam:

menghitung konversi antar sistem bilangan, dan komplemen bilangan

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test & test:

  • Tugas 3
  • Meringkas materi kuliah
  • Kuliah
  • Diskusi

[TM: 1mgx(2sksx50”)]

 

Tugas-3:

Menyusun ringkasan materi dalam bentuk makalah tentang;

  1. Konversi antar Sistem Bilangan
  2. Komplemen Bilangan

 

[BT: 1mgx(2sksx60”)]

[BM: 1x(2sksx60”)]

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Konversi Antar Sistem Bilangan

Komplemen Bolangan


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

4
4

 Sub-CPMK-2: Mampu menghitung konversi antar sistem bilangan, komplemen bilangan dan operasi sistem bilangan.

Ketepatan dalam:

menghitung operasi sistem bilangan.

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test & test:

  • Tugas 4
  • Menjawab Soal-soal
  • Kuliah
  • Diskusi

[TM: 1mgx(2sksx50”)]

 

Tugas-4:

Menjawab soal-soal operasi sistem bilangan

 

[BT: 1mgx(2sksx60”)]

[BM: 1x(2sksx60”)]

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Operasi Sistem Bilangan


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

4
5

 Sub-CPMK-3: Mampu menggambar symbol dan rangkaian, membuat tabel kebenaran dan pewaktu, dan menjelaskan prinsip kerja gerbang-gerbang logika dasar dan gerbang logika kombinatorial.

Ketepatan dalam:

menggambar symbol dan rangkaian, membuat tabel kebenaran dan pewaktu, dan menjelaskan prinsip kerja gerbang-gerbang logika dasar

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test & test:

  • Tugas 5
  • Meringkas materi kuliah
  • Kuliah
  • Small Group Discussion
  • Presentasi

[TM: 1mgx(2sksx50”)]

 

Tugas-5:

Menyusun ringkasan materi dalam bentuk makalah tentang; Gerbang Logika Dasar

 

[BT: 1mgx(2sksx60”)]

[BM: 1x(2sksx60”)]

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Gerbang Logika Dasar


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

4
6

 Sub-CPMK-3: Mampu menggambar symbol dan rangkaian, membuat tabel kebenaran dan pewaktu, dan menjelaskan prinsip kerja gerbang-gerbang logika dasar dan gerbang logika kombinatorial.

Ketepatan dalam:

menggambar symbol dan rangkaian, membuat tabel kebenaran dan pewaktu, dan menjelaskan prinsip kerja gerbang logika kombinatorial

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test & test:

  • Tugas 6
  • Meringkas materi kuliah
  • Kuliah
  • Small Group Discussion
  • Presentasi

[TM: 1mgx(2sksx50”)]

 

Tugas-6:

Menyusun ringkasan materi dalam bentuk makalah tentang; Gerbang Logika Kombinatorial

 

[BT: 1mgx(2sksx60”)]

[BM: 1x(2sksx60”)]

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Gerbang Logika Kombinatorial


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

4
7

 Sub-CPMK-4: Mampu merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika dasar dan gerbang-gerbang logika kombinatorial pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.

Ketepatan  dalam:

merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika dasar pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test & test:

  • Tugas 7
  • Praktik

Observasi
  • Tutorial Praktik
  • Praktik

 

 [TM: 1mgx(170”)]

 

Tugas-7:

Praktik

  1. Gerbang-Gerbang Logika Dasar

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Gerbang-Gerbang Logika Dasar


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

5

8

UTS : Ujian Tengah Semester

20
9

 Sub-CPMK-4: Mampu merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika dasar dan gerbang-gerbang logika kombinatorial pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.

Ketepatan dalam:

merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika dasar pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.membuktikan tabel kebenaran

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test

  • Tugas 8
  • Praktik

Observas
  • Tutorial Praktik
  • Praktik

 

[TM: 1mgx(170”)]

 

Tugas-8:

Praktik

  1. Gerbang-Gerbang Logika Dasar

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Gerbang-Gerbang Logika Dasar


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

5
10

 Sub-CPMK-4: Mampu merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika dasar dan gerbang-gerbang logika kombinatorial pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.

Ketepatan dalam:

merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika kombinatorial pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test

  • Tugas 9
  • Praktik

Observasi
  • Tutorial Praktik
  • Praktik

 

[TM: 1mgx(170”)]

 

Tugas-9:

Praktik

1)  Gerbang-Gerbang Logika Kombinatorial

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Gerbang-Gerbang Logika Kombinatorial


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

5
11

 Sub-CPMK-4: Mampu merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika dasar dan gerbang-gerbang logika kombinatorial pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.

Ketepatan dalam:

merangkai merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika logika kombinatorial pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test

  • Tugas 10
  • Praktik

Observasi
  • Tutorial Praktik
  • Praktik

 

[TM: 1mgx(170”)]

 

Tugas-10:

Praktik

1)  Gerbang-Gerbang Logika Kombinatorial

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Gerbang-Gerbang Logika Kombinatorial


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

5
12

 Sub-CPMK-4: Mampu merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika dasar dan gerbang-gerbang logika kombinatorial pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.

Ketepatan dalam:

merangkai rangkaian gerbang-gerbang logika kombinatorial pada perangkat praktik/trainer yang tersedia, membuktikan tabel kebenaran, dan menyusun laporan hasil praktik.

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test

  • Tugas 11
  • Praktik

Observasi
  • Tutorial Praktik
  • Praktik

 

[TM: 1mgx(170”)]

 

Tugas-11:

Praktik

1)  Gerbang-Gerbang Logika Kombinatorial

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Gerbang-Gerbang Logika Kombinatorial


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

5
13

 Sub-CPMK-5: Mampu menggambar rangkaian dan merekonstruksi suatu rangkaian logika menjadi rangkaian logika sederhana dengan metode Aljabar Boolean, SOP, POS, dan K. Map.

Ketepatan dalam:

menggambar rangkaian dan merekonstruksi suatu rangkaian logika menjadi rangkaian logika sederhana dengan metode Aljabar Boolean, SOP, POS, dan K. Map.

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test

  • Tugas 12
  • Meringkas materi kuliah
  • Kuliah
  • Diskusi

 

 

[TM: 1mgx(2sksx50”)]

 

Tugas-12:

Menyusun ringkasan materi dalam bentuk makalah tentang;

Aljabar Boolean

 

  • [BT: 1mgx(2sksx60”)]
  • [BM: 1x(2sksx60”)]

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Aljabar Boolean, SOP, POS, dan K. Map.


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

4
14

 Sub-CPMK-5: Mampu menggambar rangkaian dan merekonstruksi suatu rangkaian logika menjadi rangkaian logika sederhana dengan metode Aljabar Boolean, SOP, POS, dan K. Map.

Ketepatan dalam:

menggambar rangkaian dan merekonstruksi suatu rangkaian logika menjadi rangkaian logika sederhana dengan metode Aljabar Boolean, SOP

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test

  • Tugas 13
  • Meringkas materi kuliah
  • Kuliah
  • Diskusi

 

[TM: 1mgx(2sksx50”)]

 

Tugas-13:

Menyusun ringkasan materi dalam bentuk makalah tentang;

SOP, POS, dan K. Map.

 

  • [BT: 1mgx(2sksx60”)]
  • [BM: 1x(2sksx60”)]

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa

Aljabar Boolean, SOP, POS, dan K. Map


Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

4
15

 Sub-CPMK-6:Mampu menjelaskan dan membandingkan prinsip kerja encoder dan decoder, multiplexer, demultiplexer dan menggambar rangkaiannya

Ketepatan dalam:

menjelaskan dan membandingkan prinsip kerja  encoder dan decoder, multiplexer, demultiplexer dan menggambar rangkaiannya

Kriteria:

Rubrik Penilaian

Teknik:

Non test & test:

  • Tugas 14
  • Meringkas materi kuliah
  • Kuliah
  • Diskusi

[TM: 2mgx(2sksx50”)]

 

Tugas-14:

Menyusun ringkasan materi dalam bentuk makalah tentang;

  1. Encoder dan Decoder
  2. Multiplexer dan Demultiplexer
  3.  

[BT: 2mgx(2sksx60”)]

[BM: 2x(2sksx60”)]

 

Karakteristik Pembelajaran:

Kontekstual, Tematik, Efektif, Kolaboratif, Berpusat pada mahasiswa
  • Encoder dan Decod
  • Multiplexer dan Demultiplexer.

Utama:

  1. Buku Ajar Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2015
  2. Panduak Praktik Teknik Digital Dasar, Nurwahidah Jamal, 2016

Pendukung:

1.         Ir. Wijaya Widjanarka N, Teknik Digital, Erlangga, 2006

2.         Budiono Mismail, Dasar-Dasar Rangkaian Logika Digital,  ITB, 1998

3.         Roger L. Tokheim, Elektronika Digital, terj.  Sutisno, Erlangga, 1995

3

16

UAS : Ujian Akhir Semester

20

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Maria Ulfah lahir di Padang pada tanggal
Jabatan fungsional Lektor (300) Jurusan TEKNIK ELEKTRO Program Studi Teknik Elektronika

Info Detil