.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

Email Pengembang RPS:zulkarnain@poltekba.ac.id

Generated by SPMI apps :@May 9, 2025, 1:33 am Form. Code: FRM/AK/08.133.0

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2024/2025

MATA KULIAH

KODE

BOBOT SKS

JAM/SMT

SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

T

P

TOTAL

Bahasa Indonesia

TE230122

2

0

2

28

3

07-09-2024

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS

KETUA PROGRAM STUDI

Scan QR untuk Akses Dokumen ini

Zulkarnain M.Pd.

Qory Hidayati S.T., M.T.

NIP/NIK. 199301042020121005

NIP/NIK. 198611142019032014

Capaian Pembelajaran (CPL)

CPL - PRODI

SIKAP
(S-1) Bertakwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukan sikap religius
(S-2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
(S-3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
(S-4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
(S-5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

PENGETAHUAN
(P-7) Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum

KETRAMPILAN UMUM

 
(KU-5) Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif pada bidang instrumentasi dan sistema kendali

KETERAMPILAN KHUSUS

Capaian Mata Kuliah (CP-MK)

CP - MK
CPMK 1 : Menganalisis pentingnya mempelajari sejarah dan ragam Indonesia sebagi identitas bangsa Indonesia
CPMK 2 : Menyusun karya tulis ilmiah dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar

KEMAMPUAN AKHIR SETIAP PERTEMUAN (Sub-CPMK)
Sub CPMK1: Mampu menganalisi sejarah bahasa Indonesia
Sub CPMK2: Mampu menganalisis ragam bahasa Indonesia
Sub CPMK3: Mampu menganlisis bahasa yang baik dan benar dalam karya ilmiah
Sub CPMK4: Mampu menyusun outline karya ilmiah dengan bahasa indonesia yang baik dan benar
Sub CPMK5: Mampu menyusun Latar Belakang teks ilmiah dengan bahasa indonesia yang baik dan benar
Sub CPMK6: Mampu menyusun Landasan teori dan kajian literature dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Sub CPMK7: Mampu Menyusun Proposal Penelitian dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Deskripsi Mata Kuliah

 Matakuliah Bahasa Indonesia mempelajari

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan


Pustaka

Pustaka Utama:

Media Pembelajaran

Media :

Dosen Pengampu

Zulkarnain,

 

 

Mata Kuliah

Bahasa Indonesia

Kode Mata Kuliah

TE230122

 

 

 

Minggu ke-

Sub CP-MK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian (%)

1

2

3

4

5

6

7
1,2

 Sub CPMK1: Mampu menganalisi sejarah bahasa Indonesia
  1. Sejarah bahasa Indonesia sebelum kemerdekaan
  2. Bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa

 

Ketepatan dalam menganalisis 

  1. Sejarah bahasa Indonesia sebelum kemerdekaan
  2. Bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa

Non-Tes

Discovery learning

4 X 50 Menit (2 pertemuan)

 
  1. Sejarah bahasa Indonesia 
  2. Bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa

Direktoral

10
2,3

 Sub CPMK2: Mampu menganalisis ragam bahasa Indonesia
  1. Menganalisis bahasa formal dan non-formal
  2. Menganalisis bahasa lisan dan tulisan
  3. Menganalisis pengunaan bahasa dalam teks ilmiah

Ketepatan menganalisis

  1. Menganalisis bahasa Indonesia formal dan non-formal
  2. Menganalisis bahasaIndonesia  lisan dan tulisan
  3. Menganalisis pengunaan bahasa Indonesia dalam teks ilmiah

Non-Tes

Discovery Learning

 

4x50 Menit (2 Pertemuan)
  1. Bahasa Indonesia formal dan non-formal
  2. Bahasa Indonesia lisan dan tulisan
  3. Bahasa Indonesia dalam teks ilmiah

Direktoral Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset dan Teknologi dan Pendidikan Tinggi. (2016). Pendidikan Bahasa Indonesia untuk Pendidikan Tinggi. Jakarta: DIKT

10
5,6

 Sub CPMK3: Mampu menganlisis bahasa yang baik dan benar dalam karya ilmiah
  1. Menganalisis penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar pada artikel imiah

Ketepatan menganalisis

Menganalisis penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar pada artikel imiah

 

Non-tes

Discovery learning

4x50 menit (2 Pertemuan)

 

Penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar pada artikel imiah


Direktoral Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset dan Teknologi dan Pendidikan Tinggi. (2016). Pendidikan Bahasa Indonesia untuk Pendidikan Tinggi. Jakarta: DIKTI

10

8

UTS : Ujian Tengah Semester

20
9

 Sub CPMK4: Mampu menyusun outline karya ilmiah dengan bahasa indonesia yang baik dan benar
  1. Outline karya ilmiah dengan bahasa indonesia yang baik dan benar

Ketepatan dalam menyususn

Outline karya ilmiah dengan bahasa indonesia yang baik dan benar

 

Non-tes

Project Based learning

 

2x50 Menit (1 pertemuan)

Outline karya ilmiah dengan bahasa indonesia yang baik dan benar


Nurdjan, S. et al. (2016). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Makassar: Aksara Timur
Sukartha, I.N. et al. (2015). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Denpasar: Udayana University Pres

5
10,11

 Sub CPMK5: Mampu menyusun Latar Belakang teks ilmiah dengan bahasa indonesia yang baik dan benar
  1. Menyusun latar belakang penelitian dengan bahasa indonesia yang baik dan benar

Ketepatan dalam menyusun latar belakang penelitian dengan bahasa indonesia yang baik dan benar

non-tes

Project based Learning

4x50 Menit

Menyusun latar belakang penelitian dengan bahasa indonesia yang baik dan benar


Nurdjan, S. et al. (2016). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Makassar: Aksara Timur
Sukartha, I.N. et al. (2015). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Denpasar: Udayana University Pres

10
12,13

 Sub CPMK6: Mampu menyusun Landasan teori dan kajian literature dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar
  1. Menyusun Landasan teori dan kajian literature dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Ketepatan dalam Menyusun Landasan teori dan kajian literature dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar

non-tes

Project Based learning

 

4x50 menit (2 Pertemuan)
  1. Menyusun Landasan teori dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar
  2. Menyusun kajian literature dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2017). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

10
14,15

 Sub CPMK7: Mampu Menyusun Proposal Penelitian dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar
  1. Menyusun proposal penelitian Tugas akhir dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Ketepatan dalam Menyusun proposal penelitian Tugas akhir dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar

 

non-tes

Project Based Learning

4x50 menit (2 pertemuan)

Menyusun proposal penelitian Tugas akhir dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar


Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2017). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

5

16

UAS : Ujian Akhir Semester

20


0


0


0


0


0


0


0

.::TOWARD green CAMPUS GL POLTEKBA::.

 

Tentang Pengembang

 
Zulkarnain lahir di Pringgasela pada tanggal 04-01-1993
Jabatan fungsional Asisten Ahli Jurusan Program Studi

Info Detil